Teismeliste armastuslood või romantilised romaanid noortele või noortele täiskasvanutele (JAH) on praegu tohutu turg. Nõudlus YA armastusromaanide järele kasvab üha populaarsemaks, osaliselt tänu Stephenie Meyeri metsikult populaarsele Videviku sarjale. Teismeliste armastuslugude turg on täis erinevaid pealkirju ja on väga konkurentsivõimeline, kuna paljud kirjanikud loovad teismelistele populaarseid JAH -armastuslugusid ja on kohe edukad. Teismeliste armastusloo täpsed üksikasjad nõuavad aga YES -armastusžanri mõistmist, loo selget ülevaadet ja kindlat esimest mustandit.
Samm
Osa 1 /3: Kirjutamise ettevalmistamine
Samm 1. Mõista teismeliste armastuse žanrit
Teismeliste armastuslugude kirjutamine keskendub noorukieas armumise protsessile, mis on eriline ja intensiivne kogemus, mida enamik teismelisi soovib või kogeb. Enamikus YA romaanides on peategelane, kes on alla 18 -aastane ja kirjutatud teismelise vaatenurgast.
- YA romaanide sihtrühmaks on teismelised lugejad vanuses 13-18 aastat, kes seisavad elus silmitsi armastuse ja kire probleemidega. See žanr võib anda teismelistele väljamõeldud tegelaste ja lugude kaudu juurdepääsu nendele emotsioonidele ning aidata neil toime tulla oma armastustundega.
- Enamikul teismeliste armastusromaanidel on naispeaosa, sest paljud YA -romaanid on kirjutanud naised ja on suunatud noortele naislugejatele. Siiski on mitmeid tuntud YA armastusromaane, mille on kirjutanud mehed ja kus on meespeaosa.
Samm 2. Lugege näiteid teismeliste armastuslugudest
Selle žanri kohta saate teada, lugedes enimmüüdud teismeliste armastusromaane. Näiteks:
- Videviku sari, autor Stephenie Meyer. See neljaraamatuline sari on kirjastuses üks enimmüüdud teismeliste armastuslugusid. Meyer loob tugeva ja ainulaadse naispeategelase (Bella Swan) ning annab talle tavalisi teismeliste probleeme, nagu pingelised suhted isaga, uue linnaga kohanemine, end eraldatuna ja üksikuna tundes. Need teismeliste probleemid on kombineeritud üleloomulike elementidega, et luua armastuslugu, mis meeldib teismelistele, näiteks poisile, kes on nägus vampiir.
- Viga meie tähtedes, autor John Green. Lugu vähki haigestunud noorukist Hazelist ja tema kohtumisest Augustus Watersiga on YA lugejate lemmikromaan.
- Eleanor & Park, autor Rainbow Rowell. Kahe 16-aastase armunud teismelise lugu kasutab klassikalise armastusloo jutustamiseks kahte tugevat peategelast.
Samm 3. Analüüsige peategelast ja tema lähedasi
Milline on raamatu peategelase või peategelase areng? Näiteks, vaatamata sellele, et nad on mõlemad naispeategelased, erineb Videviku peategelane Bella Swan väga erinevalt Hazelist, kes on filmi „Viga meie tähtedes“peategelane. Kuid mõlemad raamatud käsitlevad teismelise elu varjukülge (üksindus, eraldatus, surm), mis on YA romaani teine oluline element.
Inimene, kelles peategelane Videvikus armub, järgib YA romaanis armastatud mehe standardkujutist, mis on väga -väga nägus. Sama Augustiga filmis „The Fault in Our Stars“, mida Hazel kirjeldab kui „seksikat“ja siseneb nägusa ja salapärase mehe tuttavasse kuju
Samm 4. Määrake takistused või probleemid kahe märgi vahel
Heas armastusloos peab olema konflikte ja pingeid. Konflikt võib olla sügav vihkamine või vastumeelsus üksteise vastu, mis lõpuks muutub armastuseks, või arusaamatus või viga loo alguses, mille tõttu kaks armastajat eralduvad või eemalduvad üksteisest. Tavaliselt, mida suurem on pinge, seda rohkem köidab lugeja lugu.
Näiteks esimeses Videviku raamatus pinged tõusevad, kui Edward ja tema pere kaitsevad ja päästavad Bella sadistliku vampiiri eest. Peategelane seatakse ohtu ja tema suhted armastatud mehega pannakse proovile. See konflikt muutub seejärel sarja teiste raamatute pidevaks pingeks
Samm 5. Vaadake lõppu
Kas olete lugejana raamatu lõpuga rahul? Kas leidsite, et raamatu lõpp on liiga aeglane või liiga etteaimatav? Kuidas pani autor eelmiste peatükkide jutustamisjärjed kokku, et luua mõistlik ja rahuldust pakkuv lõpp?
Meie tähe vea lool pole Hazeli ja Augusti jaoks õnnelikku lõppu, selle asemel lubades lõpu osaks olla ka tumedad teemad, nagu surm ja kannatused. Kuigi see ei järgi armastusloo tuttavat ülesehitust, sobib see lõpp YA romaani stiiliga, kus peategelane ei pruugi saada seda, mida ta tahab, kuid ta läbib ümberkujundamise või valgustatuse
Osa 2/3: Loo visandi loomine
Samm 1. Loo peategelane
Kuigi paljud YA armastusromaanid keskenduvad naispeategelasele, ei tohiks te piirduda ka naispeategelasega. Võimalik on ka meespeategelane või soo tuvastamata peategelane. Peategelast luues aga proovige vältida klišeed või tuttavat territooriumi. Peate looma peategelase, kes on piisavalt huvitav ja ainulaadne, et hoida lugejat lojaalsena.
- Vältige kirjutamist “Mary Sue”, mis on jah -maailma sümbol isekal ja madalal naispeategelasel. Mary Sue on tavaliselt otsekohene tegelane, kes ei eksi kunagi ja kogu süžee näib olevat üles seatud nii, et ta laseb tal saada, mida tahab, või saada täiuslik mees. Niisugune kirjutamine ei loo mitte ainult tasast peategelast, keda lugejad endaga seostada ei suuda, vaid lülitab ka kogu loo pinge välja ja kipub loo ettearvatavaks tegema.
- Selle asemel, et lasta peategelase tunnetel või kirgedel määratleda, kes ta on, arendage teda täielikult väljakujunenud tegelasena, eraldatuna tema tunnetest. Mõelge peategelasele kui armastuse alusele, millele te raamatus üles ehitate. Tehke temast keegi, keda tavaline lugeja tunneb ära, tal on ärevus, kohmakus ja teismeliste impulsid.
- Kasutage tuttavat teismelist modellina või mõelge tagasi, kuidas tundsite end teismelisena. Tõenäoliselt ei tunne te end iga päev täiuslikult või saate alati seda, mida soovite. Andke peategelasele sügavad raskused ja edastage lugejale tema ärevus, et nad tunneksid kaasa ja saaksid peategelasega suhestuda.
Samm 2. Arendage välja tegelane, keda peategelane armastab
Kuna enamikku teismeliste armastuslugusid naudivad naislugejad, on inimesel, keda peategelane armastab, tavaliselt oluline näitaja.
- Enamikul traditsioonilistel teismeliste armastuslugudel on atraktiivne, füüsiliselt atraktiivne armastuse sihtmärk, mida tavaliselt nimetatakse “Gary Stu” (erinevalt “Mary Sue”). Siiski ei tohiks füüsilist atraktiivsust ja võluvaid atribuute äärmuslikult arendada. Vältida tuleks selliseid meeste kirjeldusi nagu “pikk, tumedanahaline, nägus” või “kena kui Kreeka jumal” või “nii seksikas”.
- Ehkki peate peategelase armastushuvile andma suure füüsilise külgetõmbejõu, peaksite rõhutama ka isiksust või omadusi, mis muudavad ta atraktiivseks. Proovige tegelast maa peal hoida, pakkudes talle ärevust ja probleeme, mis on sarnased peategelase probleemidega. Kuigi sellel armastuse sihtmärgil peab olema fantaasia element, peate selle hoidma loomulikuna ja sarnasena tõelistele inimestele, kellel on oma probleemid.
Samm 3. Mõelge, kuidas need kaks kohtusid
Looge seos kahe tegelase vahel ühiste hobide või huvide, ühiste sõprade või tuttavate kaudu või isegi järjekorras oodates ebamugava vestluse kaudu. Vältige klišeelikke olukordi, nagu „armastus esimesest silmapilgust” või seda, kuidas mees paneb naispeaosalise temasse koheselt armuma.
- Paar peaks kohe ühendust võtma, kuid see ei pea kohe positiivne olema. Võib -olla ei meeldinud nad teineteisele alguses või ei mõelnud üksteise olemasolust palju. Või võivad nad omavahel kokku puutuda ja vaielda. Las nende suhe areneb loo vältel aeglaselt. Sageli hõlmab noor armastus palju igatsust, suhtlemist ja kohmakust.
- Üks paljude YA armastuslugude vigu on see, et kaks tegelast jõllitavad teineteist nagu elektrilöögid ja armastavad äkki. Teisest küljest loob kahe tegelase vahelise pinge kujunemine aja jooksul tõhusama loo ja annab lugejale põhjuse lehti edasi keerata.
Samm 4. Mõelge ühele probleemile
Ükski lugu pole probleemivaba, eriti teismeliste armastuslugude puhul, sest kaks armastajat satuvad tavaliselt konflikti või seisavad silmitsi takistustega, mis panevad proovile nende armastuse ja lojaalsuse üksteisele. Probleemid võivad põhjustada ka seda, et nad tunnistavad või realiseerivad armastuse tundeid.
- Loo probleemid peaksid olema viis, kuidas peategelase ja/või tema armastushuvi kohta rohkem teada saada. Probleemid peaksid tekitama konflikti ka peategelasele ja tema lähedastele.
- Looge probleeme, mis vastavad loo pingele. Kui kirjutate teismeliste armastusromaani, mis hõlmab üleloomulikke elemente, võib esialgseid probleeme tekitada hetkest, mil peategelane avastab, et inimene, keda ta armastab, on vampiir. Kui kirjutate vähihaigest armastusromaani, võib probleem olla selles, kui palju aega on teil jäänud oma väljavalituga.
Samm 5. Tehke süžee kokkuvõte
Loo struktureerimiseks kasutage Freytagi püramiidi. Oma loo struktuuri kirjeldamine enne kirjutamise alustamist aitab teil näha tervikpilti.
- Sissejuhatus või näitus. Esitage esialgne pilt. Las lugeja kohtub peategelasega. Tutvustage lugejale peategelast ja seadistust.
- Sündmuste genereerimine. See hoiab loo voolus või sündmused, mis tegevust alustavad. See jaotis peaks tähendama peamise konflikti algust. Enamikus teismeliste armastuslugudes tutvustatakse just seda tegelast, kes on armastuse sihtmärk. Näiteks teie peategelane, 16-aastane vähihaige, kellel on jäänud elada vaid mõni nädal, kohtub 17-aastase vähihaigega, kelle eluiga on veel lühem, ja siis nad võtavad ühendust.
- Tegevuse täiustamine. See on siis, kui lugu läheb keeruliseks. Loo pinge peaks loo põhisündmuste või probleemide tõttu suurenema hakkama. Seda osa saab väljendada, näidates kahte tegelast lähemale või kaugemale. See võib olla ka ülesande vormis, näiteks Hazeli ja Augustuse reis Amsterdamis filmis „Meie tähtede viga”.
- Kulminatsioon. Loo tipphetk. Sellel lõigul või peatükil peaks olema suurim pinge ja see peaks olema raamatu kõige huvitavam hetk või sündmus.
- Drop Action. Peamine konflikt on lahendatud või mitte, ja on sündmusi, mis toimuvad haripunkti tagajärjel.
- Resolutsioon. Peategelane lahendab põhiprobleemi või konflikti või on tema jaoks lahendatud.
- Lõpp. Loo lõpetamine ja viimaste detailide paika laskmine. Raamatu ülejäänud väited või probleemid lahendatakse või vastatakse siin. Mõnes raamatus lõpetab autor loo ühel teemal või vihjab tegelastele teistele võimalustele peale viimase lehe.
Osa 3/3: Esimese mustandi kirjutamine
Samm 1. Kirjutage lugejale
Pidage meeles, et teie lugejad on 13–20 -aastased ja neil on tavaliselt tõsiseid teismeliste probleeme armastuse, üksinduse ja kire ümber. Vältige ametlikke termineid ja keelt ning kasutage kirjeldusi, mis tunduvad teismelistele kergesti arusaadavad.
- Selle asemel, et oma keelelist taset alandada, kuulake, kuidas tuttavad teismelised räägivad ja suhtlevad. Eesmärk on luua tegelaste vahel loomulik dialoog ja reaktsioon. Peate laskma lugejatel näha, mis neil peategelase ja tema maailmapildiga ühist on.
- Näiteks videvikus on stseen, kus Bella üritab võrgutada Jacobit, 15-aastast poissi, kes muutub päikeseloojangul libahundiks. Nende dialoog on ebamugav ja kõhklev. Bella on piinlik tema katsete pärast teda võrgutada ja püüab varjata oma tõmmet Jacobi vastu. Paljud teismelised olid seda stseeni kogenud ja mõistsid, mida Bella tundis. See teeb Bellast loo tõhusa peategelase.
Samm 2. Näidake, mitte öelge
Need on põhilised kirjutamisreeglid kõikidele žanritele, mitte ainult teismeliste armastuslugudele. Selle asemel, et lugejale otse öelda, kuidas tegelased end stseenis tunnevad, väljendage oma emotsioone tegevuse ja dialoogi kaudu.
Näiteks selle asemel, et lugejale öelda, „Bella on Jacobi peale vihane. Ta tunneb end reedetuna: „Nende tegude ja dialoogi abil saate neid emotsioone näidata. Bella pööritas silmi Jacobi poole, käed külgedel kokku surutud, suu kortsus. "Ma ei suuda uskuda, et sa seda tegid!" karjus ta Jacobi peale."
Samm 3. Korja üles suur teema
Mõelge, millega teismelised oma vanuses kokku puutuvad. Tavaliselt püüavad teismelised oma tulevikku teada saada, kui nad on täiskasvanud. Nad võivad kogeda suuri eluprobleeme, näiteks kolida uude linna, mõista kirge ja armastust ning võidelda seksuaalse külgetõmbega. Hea YA armastusromaan vaatleb teismelise elu suuremaid teemasid ja lülitab need romaani.
Kaaluge peamist teemat, mida võiksite oma teismeliste armastusloos uurida. Näiteks lihtne teema on nagu peategelane, kellel on võimed, mida ta varjab, nii et tunneb end võõrana või eraldatuna. Või tegeleb teie peategelane selliste teemadega nagu surm, õnnetu armastus või oma tõelise identiteedi avastamine
Samm 4. Lõpetage ümberkujundamisega, mitte õnnelikult pärast seda
Loo lõpp, mis näitab peategelase ümberkujundamist kogemuste tagajärjel, mitte lõpp, mis pakub peategelasele õnnelikku lõppu. Kohati tundub õnnelik lõpp, kus peategelane saab täpselt seda, mida ta tahab, vale või ebareaalne.
