Kirjanduskommentaar on kirjandusanalüüsi kirjutamise tüüp, mis on tavaliselt spetsiifiline rahvusvahelise bakalaureuse (IB) eksami jaoks, mis on rahvusvaheline kvalifikatsioonieksam tippülikoolidesse sisseastumiseks, keele ja kirjanduse aine jaoks. Tõhusa kirjanduskommentaari kirjutamise teadmine aitab teil IB inglise keele kvalifikatsioonis edu saavutada. Lisaks on mõned kirjanduskommentaaride kirjutamise elemendid kasulikud muude ametlike hinnangute jaoks, millel on essee kirjutamise komponent.
Samm
Osa 1 /3: Teksti analüüs
Samm 1. Lugege antud teksti väljavõtet
Tsitaadi olemuse saamiseks lugege tekst üks kord tervikuna läbi. Mõelge edastatavale üldisele sõnumile tervikuna ja tuvastage tegelased või esemed, mis tunduvad olulised. Määrake tsitaadis kirjutamise tüüp (proosa, luule, eriliik, mitteilukirjandus, ilukirjandus jne). Saate märkida esmased reaktsioonid, mis ilmuvad teksti teatud lõikudel, nii et neid lõike saab kasutada teie viitena kirjanduslike kommentaaride kirjutamisel.
Samm 2. Lisateabe saamiseks lugege pakkumist uuesti
Kui olete selle korra läbi lugenud, minge tagasi algusesse ja lugege tsitaat uuesti. Sel korral tõmmake alla olulised märksõnad või fraasid ja kirjutage märkmed veeristele. Samuti saate luua visuaalseid näpunäiteid, näiteks suhet tähistavate nooltega. Peate tsitaati lugema vähemalt kaks korda, kuid kui teil on piisavalt aega, saate seda lugeda kolm või neli korda, veendumaks, et teate kõiki tõstatatud üksikasju.
Samm 3. Analüüsige oma märkmetesse kirja pandud olulisi osi
Mõelge tsitaadi olulistele elementidele, mida soovite oma kirjutises esile tõsta ja selgitada. Peate tuvastama ja ette valmistama tervikpildi ja lugemist puudutavad üksikasjad, mis seda teie kirjutamisel toetavad.
Järgmine näide on võetud Seamus Heaney luuletusest "Blackberry-Picking"
Samm 4. Tuvastage teksti põhielemendid
Kõnealuste põhielementide hulka kuuluvad üldpildi üksikasjad, nimelt kontekst, süžee, seade ja tegelased või kujundid. Mõned kaasatud elemendid on järgmised:
-
Teema/teema/teema - mis on teksti põhipunkt? Leiate mõned teemad, kuid proovige leida võti või kaks, mida katta. See aitab teil kaaluda teie käsutuses olevat teavet, näiteks autori nime või artikli kirjutamise kuupäeva.
Kogu luuletuse "Murakate korjamine" põhiteema on kahe inimese hulga murakate korjamine
-
Publik/eesmärk - määratlege autori eesmärgid. Kas tekst on veenev, informatiivne või kirjeldav? Mainige allteksti ning ilmuvat irooniat ja satiiri.
- "Blackberry korjamise" pühendamine Philip Hobsbaumile viitab sellele, et tema ja laiem avalikkus on need inimesed, kellega Heaney pöördub ja kes võivad olla tema luule publik.
- Üks viis luule eesmärgi väljendamiseks on öelda: "Heaney soovib mõtiskleda noorte puhtuse üle, kui nad leinavad aja vältimatut möödumist."
-
Hääl - kes räägib? Märkige, kas tekst kasutab esimese või kolmanda isiku vaatenurka. Kui see on esimese isiku vaatenurk, kas hääl tuleb autorilt või kelleltki teiselt? Kellele tekst on adresseeritud? Sellisel juhul peate mainima ka sätet ja selgitama, kuidas see mõjutab heli ja teksti üldist tähendust.
Luuletus "Muraka korjamine" on kirjutatud mitmuse esimeses isikus, kuna on öeldud, et selles on kaks tegelast. Kõneleja näib olevat vanem mees, kes mõtiskleb oma nooruse murakate korjamise päevade üle
Samm 5. Analüüsige teksti vormilisi elemente
Arutage tekstis kasutatavat vormi ja paigutust, mitte seda, mida autor ütleb (nt artikli sisu), vaid seda, kuidas ta seda ütleb. Kasutatav struktuur võib olla:
-
Struktuur/struktuur - määrake teksti struktuur (ilukirjandus/aimekirjandus, essee, päevik, reisikirjeldus jne) ja teksti struktuur. Kas tekst on ringjutustus või retrospektiivne tekst? Otsige lihtsamat viisi teksti jagamiseks (füüsiliseks või muuks) osadeks. Tehke kindlaks, kuidas kasutatud struktuur ja paigutus mõjutavad teksti tähendust või sõnumit.
"Blackberry-korjamine" on avatud luuletus, mis koosneb kahest ebaregulaarsest stroofist. Võiks öelda, et selle korralduse võib seostada poiste ebakorrapärase liikumisvabadusega, kui nad murakaid korjates jooksevad
-
Diktsioon - leksikaalse valdkonna arutelu. Tehke tähelepanek autori kasutatavate sõnaliikide kohta - kas sõnade valikul ilmneb mõni teema (õnn, mure jne). Samuti peate sõnad ebaõigesti käsitlema - millist mõju need lugejale avaldavad? Kas sõna aitab teemale kaasa?
Luuletus "Blackberry Picking" on rikas diktsiooni või sõnavaliku poolest, mida saab analüüsida. Mõned kõige silmatorkavamad sõnad on "Suve veri", "iha/ korjamine", "silmataldrik", "käed pipraga" ja "rotthall hall seen meie vahemälus."
-
Rütm/rütm/heliefektid - rääkige riimimustrist (kui see on olemas). Millist mõju avaldab see üldisele teemale? Selgitage tsitaadis rütmi (isegi kui see luuletuses kajastub, ärge unustage seda proosas kontrollida). Kas on mingeid muudatusi? Pöörake tähelepanu ka muudele asjadele, nagu alliteratsioon. Kuid olge siinkohal ettevaatlik - kui riimil/rütmil/heliefektidel ei tundu olevat mingit mõju, on parem seda mitte mainida ega selgitada.
Luuletusel "Blackberry-Picking" ei ole korrapärast riimimustrit, kuid lõpus ja keskel on mõned riimid nagu "päike/üks" ja "tromb/sõlm"
Samm 6. Pöörake tähelepanu teksti muudele üksikasjadele
Nüüd, kui olete aru saanud, millest tsitaat tegelikult räägib ja kui põhiideest tervikuna edasi antakse, on aeg lähemalt uurida artikli üksikasju. Üksikasjalik lugemine kommentaarides sisaldab järgmist:
-
Toon/õhkkond - arutage artikli atmosfääri. Kas kogu loo jooksul on tugevaid emotsioone või tundeid? Arutage, kuidas autor selle efekti lõi (arvestage sõnavaliku, rütmi ja süntaksiga). Jällegi mainige seadet ja selle mõju äratatud atmosfäärile.
Luuletuse „Murakate korjamine“õhkkond muutub noorte rõõmsast uurivast õhkkonnast tõsisemaks, kuna poiste tegevus on tahtmatute tagajärgedena
-
Sensoorsed üksikasjad - arutage, kuidas meeli saab kasutada stseenide lugejale selgemaks muutmiseks. Ärge unustage seostada oma tähelepanekuid alati teksti kui terviku peamise tähtsusega.
Murakat korjavatel luuletustel on mõningaid sensoorseid detaile, näiteks "liha oli magus/ Nagu paksendatud vein" ja "Meie käed olid pipraga/ okkatorkidega"
-
Kujutised - see on kõige olulisem sensoorne detail. Kas tekstis on visuaalne pilt? Arutage tekstis kasutatud metafoore ja võrdlusi (mõlemad on tekstis üksikud ja ammendavad näited).
Blackberry-Pickingis leidub ka tähendamissõnu, näiteks "leidsime karusnaha, / rotthalli seen, mis meie vahemälus gluttis" ja "suvine veri oli sees / plekke keelele jättes"
Osa 2/3: Kirjutamise ettevalmistamine
Samm 1. Kujundage oma kommentaar
Võtke teadmiseks olulised punktid, mida peate katma. Korraldage need punktid loogilises ja sobivas järjekorras, et teie kirjutis näeks välja puhas ja selge. Otsige iga punkti kohta tsitaate analüüsitavast tekstist. Kindlasti mainige oma analüüsi põhipunkte. (loetletud eespool punktis 1).
Teie kujundus võib olla täpploend või ülevaade, milles kirjeldatakse, mida kavatsete kirjeldada: kommentaari "Blackberry-korjamise" kohta võivad koostada sissejuhatus, süžee, kõneleja iseloom, paigutus ja rütm, kirjanduslik seade (sarnasus või joonis) kõne).), rütm, riim, sõnavalik, mõju lugejatele ja järeldus
Samm 2. Määratlege oma argumendid
Iga essee peab olema kontrollitud argumendiga, tavaliselt lõputöö või teemalause kujul. Teil peaks alati olema põhjus essee kirjutamiseks (välja arvatud vajadus).
Teie väitekiri luuletusele "Blackberry-korjamine" võib olla umbes selline: "Heaney kasutab" Blackberry-korjamise "alust metafoorina vältimatule aja möödumisele ja noorusliku süütuse kaotamisele."
Samm 3. Laiendage oma ideed tekstist kaugemale
Teksti sisu analüüsimine on oluline, kuid parem oleks laiendada oma analüüs suuremale tekstiosale. Saate analüüsida ümbritsevat konteksti, näiteks autori elu või ajaloolist tausta.
"Blackberry-korjamise" näites laiendab ülaltoodud tees (Heaney kasutab "Blackberry-korjamise" alust metafoorina vältimatule aja möödumisele ja noorusliku süütuse kadumisele), laiendab ainult muraka sisaldava luuletuse sisu võimas elutund. suurem
Samm 4. Tehke vahet kõneleja/jutustaja ja kirjaniku vahel
Analüüsides tehke kindlasti vahet selle vahel, mida teeb kõneleja (luules) või jutustaja (proosas) ja kirjanik.
- Luuletuses "Blackberry-Picking" loob Heaney efekti, kasutades sensoorseid kujundeid nagu "suve veri" ja "rotihall seen". Autor saab valida konkreetse elemendi kaasamise või väljajätmise kohta teosesse.
- Luuletuses "Murakate korjamine" kirjeldab kõneleja muraka korjamist nooruses. (Te ei saa eeldada, et kõneleja on autor; see võib olla autori loodud tegelane).
Osa 3 /3: Kirjanduslike kommentaaride kirjutamine
Samm 1. Kirjutage tõhus sissejuhatus
Hea sissejuhatus võib köita lugeja tähelepanu, tutvustada teksti kohta asjakohast teavet, näiteks teavet autori ja pealkirja kohta (kirjutage pealkirjavahemärgid õigesti). Esitage ka oma argument seoses analüüsiga - teisisõnu, selgitage, miks te kommentaari kirjutasite.
Samm 2. Kirjutage oma kommentaarid
Nüüd, kui teil on selge ettekujutus, mida kavatsete selgitada, ja olete teema sisse juhatanud, võite hakata oma kommentaari sisu kirjutama. Asjad, millele peate tähelepanu pöörama:
- Ärge kirjutage asesõnu esimeses ega teises isikus. Erandid on ainult järelduste tegemiseks-esimese isiku vihjeid kasutatakse ainult eelnevalt kirjeldatud punktide selgitamiseks.
- Vältige lühendite kasutamist - „ei” on parem kui kasutada lühendeid nagu „ei”, kui kirjutate inglise keeles, on parem kasutada „ei” või „ei saa” kui „ei” või „ei saa”. Sarnaselt teiste lühenditega nagu "jne", "jne", "dst", "nt" või kui see on inglise keeles, siis "ex:" ja "etc." Veenduge, et kasutate head ja õiget keelt.
- Kui kirjutate inglise keeles, kasutage kindlasti "olevikku". Kirjandusteosed viitavad alati oleviku asjadele. Luuletuse analüüsimisel kasutage kindlasti ajavorme, mis viitavad olevikule, mitte minevikule.
- Kui kasutate lause alguses klauslit, veenduge, et see oleks lühike.
Samm 3. Vältige loo kokkuvõtet või ümber sõnastamist
Teie kirjutis peaks olema teksti kohta käiva argumendi analüüs; mitte teksti kokkuvõte. Saate vältida kokkuvõtte kalduvust, keskendudes arutelule teksti väikestele osadele. Nende osade arutamisel saate näiteid esitada mittekronoloogilises järjekorras (sellises järjekorras, mis ei sobi tekstiga).
Samm 4. Sisestage tekstist tsitaat
Essees esitatud tekstist peate esitama otseseid tõendeid. Veenduge, et teie tsiteeritud tekstiosa on lühike (umbes lause või fraas) ja seostage tsitaat oma kirjutisega. Tsitaati tuleks analüüsida eraldi teie selgitusest. Lisaks tuleb hinnapakkumisi märkida ka jutumärkidega.
- Näide: Kõneleja luuletuses “Blackberry-Picking” kurdab: “Mul oli alati tunne, et ma nutan. See ei olnud õiglane / et kõik armsad purgid lõhnavad mäda järele."
- Kasutage luuletuses rea katkestamiseks kaldkriipsu (/).
-
Kasutage „PIE” meetodit: tehke punkt, illustreerige (tsitaadiga) ja täpsustage või selgitage (miks tsitaat teie seisukohta tõhusalt illustreerib).
Näiteks kasutab Heaney mitmeid viiteid, et värvida luuletus "Blackberry-Picking," kirjalikult "läikiv lillahüübe/ Muu hulgas punane, roheline, kõva nagu sõlm." Nende värvide kasutamine loob erksad detailid ja detailid, mida lugeja saab visualiseerida
Samm 5. Tehke järeldus
Järeldus peaks selgelt ja lühidalt kokku võtma kogu kommentaaris sisalduva teabe, lisamata uusi või teie argumendiga seotud ideid. Siiski on teil lubatud lisada järelduste sektsiooni asjakohaseid isiklikke arvamusi.
Näpunäiteid
-
Kui kirjutate proosa kohta kommentaare, pidage meeles järgmist.
Keskenduge autori kirjutamisstiilile. Arutage kasutatud kirjandusseadmete kombinatsiooni, mitte ainult üksikute autorite instrumentide mõju
-
Kui kirjutate luule kohta kommentaare, pidage meeles järgmist.
- „Häälest” rääkides rääkige „kõnelejast” või loodud „tegelasest”. Vältige sõna jutustaja kasutamist viitamaks luuletuses kõnelevale isikule.
- Pidage meeles, et luule on tavaliselt suunatud publikule, mitte lugejale.
