MMDCCLXVII numbrite lugemine ei olnud keeruline ei iidsetele roomlastele ega ka paljudele keskaegsetele eurooplastele, kes jätkasid Rooma süsteemi kasutamist. Õpi lugema rooma numbreid, järgides mõnda põhireeglit.
Samm
Meetod 1 /3: Rooma numbrite lugemine
Samm 1. Õppige iga numbri põhiväärtust
Rooma numbreid on vaid mõned, nii et neid saab kiiresti õppida:
- I = 1
- V = 5
- X = 10
- L = 50
- C = 100
- D = 500
- M = 1000
Samm 2. Kasutage eesli silda
Eesli sild on fraas, mida on lihtsam meelde jätta kui numbrite jada, nii et see aitab teil meeles pidada rooma numbrite jada. Proovige kümme korda endale öelda järgmist fraasi:
I Valu X üülofonid Like Cvõlgu Do Mjms.
Samm 3. Lisage numbri numbrid, alustades suuremast numbrist
Kui numbrid on paigutatud suurima ja väiksema vahel, tuleb numbri lugemiseks teha vaid iga numbri väärtused. siin on mõned näidised:
- VI = 5 + 1 = 6
- LXI = 50 + 10 + 1 = 61
- III = 1 + 1 + 1 = 3
Samm 4. Lahutage number väiksema numbriga algavast numbrist
Enamik inimesi, kes kasutavad rooma numbreid, säästavad ruumi, kasutades lahutamist konkreetsete numbrite esitamiseks. Lahutamine toimub siis, kui väiksem arv asub suurema arvu ees. See reegel kehtib ainult mõnel juhul:
- IV = 1 lahutatud 5 = 5 - 1 = 4
- IX = 1 lahutatakse 10 -st = 10 - 1 = 9
- XL = 10 lahutatakse 50 -st = 50 - 10 = 40
- XC = 10 lahutatakse 100 -st = 100 - 10 = 90
- CM = 100 lahutatakse 1000 -st = 1000 - 100 = 900
Samm 5. Jagage number lihtsamaks osadeks
Vajadusel jagage number hõlbustamiseks numbrirühmadesse. Veenduge alati, et tunnete ära kõik "lahutamisprobleemid", mis tekivad siis, kui väiksem arv on suurema numbri ees, ja ühendage need kaks numbrit ühte rühma.
- Näide: proovige lugeda DCCXCIX.
- Numbris on kaks kohta, mis algavad väiksema numbriga: XC ja IX.
- Kombineerige arvud, mis peavad kasutama "lahutamise reeglit", ühte rühma ja eraldage ülejäänud numbrid: D + C + C + XC + IX.
- Tõlkige tavalisteks numbriteks ja kasutage vajadusel lahutamisreeglit: 500 + 100 + 100 + 90 + 9
- Lisage kõik numbrid: DCCXCIX = 799.
Samm 6. Pange tähele väga suure numbri horisontaaljoont
Kui numbri kohal on horisontaalne joon, korrutage see arv 1000 -ga. Kuid olge ettevaatlik: paljud inimesed panevad horisontaaljooned iga rooma numbri kohale ja alla, lihtsalt kaunistuseks.
- Näide: number X koos " –"üle selle tähendab 10 000.
- Kui te pole kindel, kas horisontaaljooned on vaid kaunistuseks, vaadake konteksti. Kas on normaalne, et kindral saadab kuni 10 sõdurit või 10 000 inimest? Kas retseptis on mõistlik kasutada 5 õuna või 5000 õuna?
Meetod 2/3: Näide
Samm 1. Loendage ühest kümneni
See on hea numbrikomplekt, mida õppida. Kui on kaks valikut, on numbri kirjutamiseks kaks õiget viisi. Enamik inimesi valib ainult ühe võimaluse, kasutades võimaluse korral lahutamismeetodit või kirjutades kõik numbrid liitmistena.
- 1 = mina
- 2 = II
- 3 = III
- 4 = IV või IIII
- 5 = V
- 6 = VI
- 7 = VII
- 8 = VIII
- 9 = IX või VIII
- 10 = X
Samm 2. Loendage kümneid kordi
Siin on rooma numbrid kümnest sajani, loendatuna kümnekordseteks:
- 10 = X
- 20 = XX
- 30 = XXX
- 40 = XL või XXXX
- 50 = L
- 60 = LX
- 70 = LXX
- 80 = LXXX
- 90 = XC või LXXXX
- 100 = C
Samm 3. Esitage endale väljakutseid raskemate numbritega
Siin on mõned raskemad väljakutsed. Proovige ennast kokku lugeda ja tõstke selle kuvamiseks esile vastused:
- LXXVII = 77
- XCIV = 94
- DLI = 551
- MCMXLIX = 1949
Samm 4. Lugege aastat
Järgmine kord, kui filmi vaatate, otsige filmi alguses rooma numbritega kirjutatud aasta. Jagage numbrid lugemise hõlbustamiseks rühmadesse:
- MCM = 1900
- MCM L = 1950
- MCM LXXX V = 1985
- MCM XC = 1990
- MM = 2000
- MM VI = 2006
Meetod 3/3: ebatavaliste iidsete tekstide lugemine
Samm 1. Kasutage seda jaotist ainult iidsete tekstide jaoks
Rooma numbrid olid standardiseeritud alles tänapäeval. Isegi roomlased ise ei kasutanud järjekindlalt rooma numbreid ning erinevaid variatsioone kasutati hästi keskajal ja isegi 19. ja 20. sajandi alguses. Kui puutute kokku iidse tekstiga, millel on rooma numbrid, mida tavalises süsteemis lugedes pole mõtet, kasutage nende numbrite lugemiseks järgmisi samme.
Kui õpite esimest korda rooma numbreid, jätke see jaotis vahele
Samm 2. Lugege ebatavalist kordust
Enamikule tänapäeva inimestele ei meeldi sama numbrit korrata, kui võimalik, ega lahuta kunagi rohkem kui ühte numbrit korraga. Vanad allikad ei järgi neid reegleid, kuid tavaliselt on neid lihtne mõista. Näide:
- VV = 5 + 5 = 10
- XXC = (10 + 10) lahutatud 100 -st = 100 - 20 = 80
Samm 3. Pöörake tähelepanu korrutamise märgile
Kummalisel kombel kasutasid iidsed tekstid mõnikord korrutamise, mitte lahutamise tähistamiseks väiksemat numbrit suurema arvu ees. Näiteks võib VM tähendada 5 x 1000 = 5000. Alati ei ole lihtne öelda, millal see juhtus, kuid mõnikord kirjutatakse numbrid veidi teisiti:
- Punkt kahe numbri vahel: VI. C = 6 x 100 = 600.
- Eespool väikeseks kirjutatud numbrid: IVM = 4 x 1000 = 4000.
Samm 4. Mõista variatsiooni I
Muistsetes tekstides kasutati numbri lõpus mõnikord i või I asemel sümbolit j või J. Veelgi harvemini võib eriti suur I numbri lõpus tähendada 1 asemel 2.
- Näide: xvi või xvj tähendavad mõlemad 16.
- xvI = 10 + 5 + 2 = 17
Samm 5. Lugege suuri numbreid ebatavaliste sümbolitega
Varasemad printerid kasutasid mõnikord sümbolit nimega apostrophus, mis sarnaneb ümberpööratud C või sümboliga). Neid sümboleid ja nende variatsioone kasutatakse ainult suure arvu korral:
- M on mõnikord kirjutatud CI) või varajaste trükkijate poolt või Vana -Roomas.
- D kirjutatakse mõnikord I)
- Ülaltoodud numbrite kirjutamine täiendavate (ja) sümbolitega väljendab korrutamise väärtust 10. Näide: (CI)) = 10 000 ja ((CI))) = 100 000.
Näpunäiteid
- Kuigi roomlastel pole väiketähti, saate rooma numbrite kirjutamiseks kasutada väiketähti.
-
Kehtivad ainult ülaltoodud lahutamisreeglid. Rooma numbrid ei kasuta lahutamist kõigis muudes olukordades:
- V, L ja D ei lahutata kunagi, vaid lisatakse. Kirjutage 15 XV asemel XV.
- Korraga saab maha arvata ainult ühe numbri. Kirjutage 8 kui VIII, mitte IIX.
- Ärge kasutage lahutamist, kui üks arv on üle kümne korra suurem kui teine. Kirjutage 99 kui LXCIX, mitte IC.
