Teadusliku töö uurimismetoodika osa on teie võimalus veenda lugejaid, et teie uurimus on kasulik ja aitab teadusele kaasa. Tõhus uurimismetoodika põhineb teie üldisel, kvalitatiivsel või kvantitatiivsel lähenemisviisil ja annab piisava selgituse kasutatava meetodi kohta. Põhjendage selle meetodi valimise põhjuseid teiste meetodite asemel, seejärel selgitage, kuidas meetod suudab uurimisküsimusele vastata.
Samm
Osa 1 /3: Meetodi selgitamine
Samm 1. Korrake uurimisprobleemi sõnastust
Avage uurimismetoodika jaotis, kirjutades probleemilahenduse või uurimisküsimuse ümber. Sisestage hüpotees, kui see on olemas, või ettepanek, mida soovite uurimistööga tõestada.
- Probleemi avalduse või uurimisküsimuse ümberkirjutamisel mainige ka kasutatud eeldusi või eiratud tingimusi. Need eeldused mõjutavad ka teie valitud uurimismeetodit.
- Üldiselt öelge muutujad, mida testite, ja muud tingimused, mis on kontrollitud või eeldatavalt stabiilsed.
Samm 2. Kirjeldage kasutatava meetodi üldist lähenemist
Võite kasutada üldist kvantitatiivset või kvalitatiivset lähenemist. Mõnikord saate need kaks ühendada. Selgitage lühidalt, miks valisite selle lähenemisviisi.
- Kui soovite uurida ja dokumenteerida mõõdetavaid sotsiaalseid suundumusi või hinnata teatud poliitikate mõju erinevatele muutujatele, kasutage kvantitatiivset lähenemist, mis keskendub andmete kogumisele ja statistilisele analüüsile.
- Kui soovite hinnata kellegi vaadet või arusaamist konkreetsest probleemist, kasutage kvalitatiivset lähenemist.
- Neid kahte saab ka kombineerida. Näiteks võiksite uurida mõõdetavaid sotsiaalseid suundumusi, kuid küsitlete ka informaatoreid ja saate nende arvamust selle kohta, kuidas need suundumused nende elu mõjutavad.
Samm 3. Kirjeldage, kuidas andmeid kogute või genereerite
Selles jaotises selgitatakse, millal ja kus te oma uurimistööd tegite ning milliseid põhiparameetreid kasutati uurimistulemuste objektiivsuse tagamiseks.
- Näiteks kui teete küsitlust, kirjutage üles küsimused, mida kasutasite, millal ja kuidas küsitlus läbi viidi (isiklikult, veebis või telefoni teel), mitu vastajat ja kui kaua aega kulus uuring.
- Lisage piisavalt üksikasju, et teie uurimistööd saaksid korrata teised oma ala teadlased, isegi kui nad ei pruugi saada samu tulemusi.
Samm 4. Esitage taust, kui kasutate ebatavalist meetodit
Sotsiaalteaduste valdkonnas võite kasutada meetodeid, mida tavaliselt ei kasutata või mis ei pruugi sobida uurimisprobleemi sõnastusega. Nende meetoditega peaks kaasnema täiendav selgitus.
- Kvalitatiivne uurimine nõuab tavaliselt üksikasjalikumat selgitust kui kvantitatiivsed meetodid.
- Põhilisi uurimismenetlusi ei ole vaja üksikasjalikult selgitada. Üldiselt võib eeldada, et lugejal on juba arusaam ühiskonnateaduste uurijate levinud uurimismeetoditest, nagu küsitlused või fookusgrupiarutelud.
Samm 5. Too välja kõik allikad, mis aitasid kaasa metoodika valikule
Kui kasutate oma metoodika koostamiseks või rakendamiseks teiste inimeste artikleid, mainige neid artikleid ja kirjeldage nende panust oma uurimistöösse või seda, kuidas teie uurimus nende meetodit arendas.
Näiteks viite läbi küsitluse ja kasutate küsimustiku küsimuste koostamiseks mitmeid teisi teadusartikleid. Tsiteerige neid artikleid allikatena, mis aitavad teie uurimistööle kaasa
Osa 2/3: meetodi valiku õigustamine
Samm 1. Kirjeldage andmete kogumisel kasutatud kriteeriume
Kui kogute esmaseid andmeid, peaksid teil olema abikõlblikkuse parameetrid. Märkige parameetrid selgelt. Selgitage, miks valisite selle parameetri ja selle olulise rolli uuringus.
- Kirjeldage konkreetseid uuringus osalejaid ning kaasamis- ja välistamiskriteeriume, mida kasutasite osalejarühma moodustamisel.
- Põhjendage valimi suurust, kui see on olemas, ja kirjeldage, kuidas see valimi suurus mõjutab uurimistulemuste otstarbekust üldistada elanikkonna tasandil. Näiteks kui kasutate valimit, mis moodustab 30% konkreetse ülikooli üliõpilaspopulatsioonist, saate võib -olla tulemusi rakendada kõigi selle ülikooli üliõpilaste suhtes, kuid te ei saa üldistada teiste ülikoolipopulatsioonide kohta.
Samm 2. Kaitske uurimistööd meetodi nõrkuste eest
Igal meetodil on tugevused ja nõrkused. Arutage lühidalt oma valitud meetodi nõrkusi, seejärel selgitage, kuidas need olid ebaolulised või ei ilmnenud teie uurimistöös.
Teiste teadusartiklite lugemine on hea viis tuvastada võimalikke probleeme, mis tavaliselt tekivad erinevate meetodite kasutamisel. Selgitage, kas teil oli uurimise ajal tegelikult mõni neist probleemidest silmitsi
Samm 3. Kirjeldage, kuidas te takistustest üle saite
Takistuste ületamine uurimistöö läbiviimisel võib olla uurimistöö metoodika üks olulisemaid osi. Teie võime probleeme lahendada võib suurendada lugeja usaldust teie uurimistöö tulemuste vastu.
Kui teil tekib andmete kogumisel probleem, kirjutage selgelt üles sammud, mille olete võtnud, et minimeerida probleemi mõju uurimistulemustele
Samm 4. Hinnake teisi meetodeid, mida saate tegelikult kasutada
Kirjutage arutelu teiste meetodite kohta, mida teie uurimistöös sagedamini kasutatakse, eriti kui teie valitud meetod tundub ebatavaline. Selgitage, miks te neid meetodeid ei valinud.
- Mõnel juhul võite väita, et ühte meetodit kasutades on tehtud palju uuringuid, kuid keegi pole teie valitud meetodit kunagi kasutanud. Seetõttu on uurimisküsimuse mõistmisel lünk.
- Näiteks on palju artikleid, mis pakuvad teatud sotsiaalsete suundumuste kvantitatiivset analüüsi. Keegi pole aga selgelt uurinud, kuidas need suundumused inimeste elu mõjutavad.
Osa 3 /3: meetodite sidumine uurimiseesmärkidega
Samm 1. Kirjeldage, kuidas andmeid analüüsida
Analüüs sõltub kasutatavast lähenemisest, olgu see siis kvalitatiivne, kvantitatiivne või nende kahe kombinatsioon. Kui kasutate kvantitatiivset lähenemist, võite kasutada statistilist analüüsi. Kui kasutate kvalitatiivset lähenemist, selgitage oma teoreetilist vaatenurka või filosoofiat.
Sõltuvalt teie uurimisküsimusest võite kombineerida kvantitatiivse ja kvalitatiivse analüüsi, nii nagu ühendaksite need kaks lähenemisviisi. Näiteks teete statistilise analüüsi ja tõlgendate tulemusi teatud teoreetilisest vaatenurgast
Samm 2. Selgitage analüüsi asjakohasust uurimistöö eesmärkidega
Ennekõike peaks kogu teie metoodika olema võimeline andma vastuseid uurimisküsimustele. Kui need ei sobi, peate oma metoodikat kohandama või oma uurimisküsimusi ümber sõnastama.
Näiteks uurisite kõrghariduse mõju perekondlikule põllumajandusele Indoneesia maapiirkonnas. Võite küsitleda kõrgelt haritud inimesi, kes on üles kasvanud perefarmides, kuid andmed ei anna mõju kohta terviklikku pilti. Kvantitatiivsed lähenemisviisid ja statistiline analüüs annavad suurema pildi
Samm 3. Tehke kindlaks, kuidas analüüs vastab uurimisküsimusele
Ühendage metoodika uurimisküsimusega. Esitage oma analüüsi põhjal hinnanguline väljund. Kirjeldage konkreetselt, mida teie järeldused uurimisküsimuse kohta näitavad.
- Kui uurimisküsimusele vastates tekitavad teie leiud uue küsimuse, mis nõuab täiendavat uurimist, mainige seda lühidalt.
- Samuti võite oma uuringusse lisada meetodipiiranguid või vastuseta küsimusi.
Samm 4. Hinnake, kas teie leiud on ülekantavad või üldistatavad
Võimalik, et saate tulemusi kasutada teises kontekstis või üldistada laiema elanikkonna jaoks. Sotsiaalteadustes on tulemuste ülekandmine üldiselt keeruline, eriti kui kasutate kvalitatiivset lähenemist.
Üldistusi kasutatakse tavaliselt kvantitatiivsetes uuringutes. Kui teil on nõuetekohaselt kavandatud valim, saate uuringu tulemusi statistiliselt oma valimispopulatsiooni suhtes rakendada
Näpunäiteid
- Kirjutage kronoloogilises järjekorras. Alustuseks valmistuge uurimismeetodi teostamiseks, andmete kogumiseks ja analüüsimiseks.
- Kirjutage uurimismetoodika minevikuvormi kasutades (kui kasutate inglise keelt), välja arvatud juhul, kui kogute metoodikaosa enne uuringu tegelikku läbiviimist.
- Enne plaani rakendamist arutage seda üksikasjalikult oma juhendaja või juhendajaga. Need aitavad tuvastada uuringute puudusi.
- Kirjutage passiivse häälega metoodika, nii et lugejad keskenduksid tehtavatele sammudele, mitte inimesele, kes seda teeb.
