Arvude mõiste mõistmine on baasteadmine, mis on igaühe elus väga oluline. Eelkoolieast alates on lastele tutvustatud numbrite põhimõisteid ja funktsioone; Need harjutused on eriti vajalikud selleks, et nad saaksid hiljem kooli puudutades kergemini aru keerukatest matemaatilistest mõistetest. Kas soovite koolieelikutele tutvustada numbrite mõistet? Selle artikli kohta lisateabe saamiseks lugege edasi!
Samm
Meetod 1 /2: Põhimõistete õpetamine
Samm 1. Õpetage loendamise mõistet
Õpetage lapsi igal ajal lugema 1–10. Tegelikult mäletab enamik koolieelikuid neid 10 numbrit (ja hääldab neid) lihtsalt ja kiiresti.
Paljudel lastel on katsudes kergem õppida. Seetõttu lubage neil loendatavat objekti puudutada, et arvude mõiste nende mõtetes kindlamini kinni jääks
Samm 2. Tutvustage numbrite mõistet
Esmalt kirjutage paberile või tahvlile numbrid, mida õpetate, alustades numbritest 1 kuni 10. Seejärel öelge numbri nimi valjusti, näidates samal ajal numbri sümbolit. See harjutus parandab visualiseerimismeetodi abil laste arvutusoskust.
Võite kasutada ka numbrikaarte. Võtke kaart üles, öelge valjusti numbri nimi ja paluge igal lapsel otsida oma kaardipakist sama number. Pärast seda paluge igal lapsel harjutada numbri nimetamist
Samm 3. Arutage iga numbrit ükshaaval
Alustades numbrist 1, kulutage võimalikult palju aega numbri tutvustamisele. Kirjutage üles numbri sümbol ja numbri nimi, illustreerides selle tähendust, näidates ühte täringut, ühte sõrmeosa jne. Pärast seda liikuge numbrile 2.
Ärge lahkuge enne, kui kõik lapsed sellest aru saavad. Enne teisele liikumist veenduge, et nad valdavad ühte numbrit
Samm 4. Kaasake pilt
Enamik eelkooliealisi lapsi saab visualiseerimismeetodiga mõistetest paremini aru. Selleks proovige kirjutada number ja täiendada see pildiga, mis võib numbrit esindada. Näiteks kui õpetate numbrit 2, proovige joonistada kaks silma, kaks õuna või kaks õievart.
- Numbrimõistete õpetamine täringute ja doomino abil toimib võrdselt hästi.
- Parima tulemuse saavutamiseks laske lastel ise joonistada.
Samm 5. Kasutage puudutustunnet
Valmistage täringud, oad või muud esemed etteantud koguses. Pärast seda paluge neil lugeda, puudutades ükshaaval ette valmistatud esemeid. Tegelikult saavad lapsed seda meetodit kasutades mõisted kiiremini omaks.
Samm 6. Näidake, kuidas kirjutada õigeid numbreid
Konkreetsete numbrite arutamisel õpetage neid õigesti kirjutama. Pärast seda laske neil end jäljendada.
Ole loominguline ja meelelahutuslik õpetaja! Ütle neile, et numbril 1 on sale keha ja suur terav nina. Uskuge mind, neil on lihtsam materjali meelde jätta, kui nad õpivad seda lõbusalt ja meelelahutuslikult
Samm 7. Rõhutage numbrite jada tähtsust
Tegelikult on numbrite jada mõistmine väga oluline. Seetõttu alustage kontseptsiooni õpetamist, joonistades paberile või tahvlile joonjoone ja täites selle järjestikuste numbritega.
Aidake neil numbrite jada mõista, paludes neil panna numbritega kaardid õigesse järjekorda. Samuti võite loendamisel eksida ja paluda neil näidata, kus viga on
Samm 8. Õpetage loendamise mõistet
Kui nad on numbritest ja nende järjekorrast aru saanud, proovige neil paluda lugeda mis tahes numbrilt (mitte ainult 1 -lt). Vajadusel illustreerige kontseptsiooni kaartide või muude materjalide abil. Näiteks laske neil virnastada 5 kaarti ja lisada sellele 2 kaarti. Numbrite lugemiseks oleks palju tõhusam, kui nad ei hakkaks lugema 1 -st; selle asemel võivad nad hakata loendama numbritest 6, 7 jne. Tulevikus on see kontseptsioon nende liitmise alase teadmise alus.
Meetod 2/2: harjutage numbrite mõistmise võimet
Samm 1. Mängige põhiliste numbrite mängu
Pärast loendamise põhimõistete ja õige numbrijada tutvustamist proovige oma põhioskusi harjutada, kasutades huvitavaid mänge. Harjutada saab palju erinevaid mänge, millest mõned on järgmised:
- Mäng ehita täringutest torn. Määrake konkreetne number või kutsuge neid numbrit arutama; Pärast seda laske neil ehitada torn etteantud arvust täringutest.
- Trepi kontseptsiooni loomine. Lase neil täringut kasutades ehitada mitu erineva suurusega torni. Esiteks laske neil ehitada torn ühest täringust. Selle kõrvale lase neil ehitada kahe täringu kombinatsioonist torn jne. See mäng sunnib neid sorteerima numbreid ja mõistma nende suhet suuruse ja numbriga.
- Lauamängud. Laske neil selle arvu põhjal kokku lugeda punktide arv näpunäidetel ja vastav käikude arv.
Samm 2. Loendage laulu kasutades
Uskuge mind, loendamine laulude või riimide abil aitab lastel numbrite jada paremini meelde jätta.
Samm 3. Kasutage pildiraamatut
Ärge muretsege, raamatupoed ja raamatukogud pakuvad koolieelikutele erinevaid loendusraamatuid. Valige värviküllane raamat, mis sisaldab erinevaid huvitavaid pilte.
Samm 4. Küsige “kui palju?
nii tihti kui võimalik. Kui hetk on õige, julgustage neid loendama. Näiteks kui palju plaate vajame? Mitu raamatut riiulilt ära võtsite? Mitu kommi sa hoiad?
Samm 5. Rõhutage seost numbrite ja koguste vahel
Looge mänge, mis aitavad lastel mõista seost numbrite ja neile vastavate koguste vahel. Näiteks paluge neil nimetada konkreetne arv pähkleid; seejärel paluge neil võtta või lisada kogusele pähkleid. Pärast seda paluge neil nimetada uus summa ja selgitada, kas see on rohkem või vähem kui vana number.
Samm 6. Tutvustage kümme kaadrit
Tehke ristkülik 10 väikesest ruudust (2 rida 5 ruutu). Pärast seda märkige või värvige väike ruut teatud arvu tähistamiseks (näiteks värvige kaks ruutu, et tähistada numbrit 2).
Samm 7. Treenige neid numbrite võrdlemiseks
Selgitage, et tegelikult liiguvad numbrid suurema nominaali poole (selle mõiste selgitamiseks kasutage numbreid 1–10). Esiteks valmistage laual oad, täringud või muu üksainus koostisosa. Pärast seda jagage valitud tööriistad kaheks erineva numbriga rühmaks; Asetage üks rühm laua vasakule küljele ja teine rühm laua paremale küljele. Seejärel paluge neil nimetada, kummal pool on suurem arv, ja arvutage kummagi poole jaoks õige number.
Seda tehnikat saate kasutada ka võrdsuse mõiste õpetamiseks. Näiteks proovige teha kaks sama arvu tööriistarühma (igas rühmas on viis, kümme jne). Kui nad on mõlema poole arvu kokku lugenud, proovige selgitada, mida need tähendavad
Näpunäiteid
- Julgustage neid harjutuse tulemusi võimalikult sageli harjutama. Uskuge mind, regulaarne harjutamine võib tegelikult tõhusamalt toimida kui mistahes õppematerjal, et parandada nende põhilisi matemaatilisi võimeid.
- Kiitke neid, kui neil õnnestub ülaltoodud mõisted selgeks saada, ja ärge heitke neid ette, kui neil on raskusi mõiste mõistmisega. Tegelikult on lapsed oma võimetes kindlamad ja motiveeritud õppima, kui neid pidevalt positiivselt julgustate ja motiveerite.
