Kas soovite, et õpetaja meeldiks? Olles õpetaja lemmikõpilane, võite saada paremaid hindeid, kuid see pole garantii. Kas soovite õpetajalt natuke vabadust saada? Või äkki soovite olla oma lemmikõpilane, ilma et oleksite kuldne poiss? Jätka siis lugemist!
Samm
Meetod 1 /3: eeskujulikuks jüngriks saamine
1. samm. Tehke rohkem tööd, et jätta õpetajale hea mulje, saades häid hindeid, eriti nendes ainetes, milles te eriti ei oska
Näidake positiivset suhtumist ja aidake teisi, õpetaja meeldib teile. Positiivsus näitab õpetajale, et austate kõiki ja olete valmis vajadusel abikäe ulatama. Kui klassivend ei saa millestki aru, kui õpetaja on hõivatud või väsinud, võite pakkuda abi selle selgitamiseks. See näitab, et teil on õpilase omadusi, kes on valmis õppima ja jagama. Meister imetleb sellist suhtumist.
Samm 2. Uurige, mis õpetajale meeldib
Mõnele õpetajale meeldib, kui õpilased on rahulikud ja esitavad küsimusi ainult vajadusel, samas kui teised õpetajad eelistavad, et õpilased vastaksid alati, et näidata üles oma huvi tunni vastu. Saate teada, mis õpetajatele meeldib, jälgides nende suhtlemist teiste õpilastega. Kui olete teada saanud, mis talle meeldib, tehke seda nii palju kui võimalik.
Samm 3. Säilitage positiivne suhtumine
Kiitke teiste õpilaste tööd, andke isegi positiivseid ettepanekuid. Toe ja mõistmise näitamine näitab, et teil on kaastunnet ja pühendumust teiste aitamiseks. Enamikule õpetajatele meeldib sellist käitumist näha.
Samm 4. Ärge käituge nagu “kuldne poiss” ja proovige edasi aidata
Selline suhtumine tekitab probleeme (ja võib klassikaaslasi ärritada). Pärast seda võite olla kindel, et pärast koolitunde palutakse teil abi. Vabatahtlik abistaks regulaarselt koolivälistes projektides või osaleks nendes, kuid ärge osalege igas tegevuses. Nii näitate üles huvi ja vastutust ilma takerdumata või kõiki komplimente kokku ostmata.
Samm 5. Olge klassis korras
Ärge katkestage vestlust, sest õpetaja arvab, et soovite kõigesse sekkuda. Proovige rääkida, kui seda palutakse või rühmatööd tehes. Õpetaja sõnade ümberlükkamine võib teid piinlikuks teha ja vihale ajada.
Samm 6. Näidake sõbralikku suhtumist
Tehke see samm edasi, pidades juhuslikku vestlust kas enne või pärast tundi. Kui ta mainib midagi eriti oma pere kohta, küsige, kuidas asjad lähevad, eriti kui see on midagi karmi või rasket. Õpetaja tunneb, et teil on piisavalt lugupidamist, et temast kui inimesest hoolida, mitte ainult halva inimesena. Lisaks, kui õpetajale meeldib nalja teha, pole midagi hullu, kui temaga vahel nalja tehakse.
Samm 7. Austage lugupidamist
Seda saab vähemalt näidata sellega, et ta ei lähe vastuollu tema sõnadega, ei solva ega õpetajat. Võib -olla on seda raske teha, eriti õpetajatega, kes on oma olemuselt julmad. Kui sa oled aga tema vastu viisakas, näeb ta rumal välja, kui sa oled sinu vastu ebaviisakas. Samuti tehke seda, mida õpetaja ütleb, nii kiiresti kui võimalik. Tema käskudele kuuletudes saavutate oma eesmärgid. Seda on hea tervitada, kui seda näete. Otsige tema sünnipäeva kohta teavet ja õnnitlege teda. Austa oma õpetajat. Veenduge, et te pole kunagi tundi hiljaks jäänud.
Samm 8. Ärge rääkige enne, kui on teie kord
Kui avate enne kutsumist suu, kui õpetaja ja teised õpilased räägivad, arvab ta, et olete ebaviisakas ja lugupidamatu.
Samm 9. Mõtle enne kui räägid
Kui esitate rumala küsimuse või küsite midagi, mida juba selgitati, näitab see, et te ei pööra tähelepanu!
Samm 10. Ärge katkestage õpetajat
Kui õpetaja midagi selgitab, las ta lõpetab. Kui te aru ei saa, võite küsida küsimusi, kuid kui ootate, kuni ta selgitamise lõpetab, on suur tõenäosus, et teie küsimusele vastatakse, ilma et peaksite seda küsima. Õpetajale ei meeldi, kui teda segatakse, sest see näitab lugupidamatust ja võib ka tema tehtud plaanid sassi ajada.
Samm 11. Osalege
Lisaks tunnis tundidele tähelepanu pööramisele peate näitama ka kaasatust. Õpetajad hindavad õpilaste noogutamist, kui nad millestki aru saavad. Küsige küsimusi, kui olete endiselt segaduses, ja õpetaja vastab meeleldi. Kui õpetaja esitab kogu klassi jooksul küsimuse, vastake küsimusele, millele te tegelikult vastust teate. See näitab, et saate õppida ja teavet säilitada ning õpetajad tõesti tahavad seda. Eriti vastates küsimustele "jah" või "ei". Kui küsitakse, jääb õpetaja tundma, et keegi ei pööra tunnile tähelepanu. Tunnis arvamuste avaldamine, muretsemata selle pärast, mida teie sõbrad arvavad, pälvib teie lugupidamise osalemise ja tunnile tähelepanu pööramise eest. See näitab ka seda, et proovite aru saada arutatavast teemast. Kui millestki aru ei saa, küsige õpetajalt. Kui te ei nõustu õpetaja öelduga, öelge see avameelselt, kuid viisakalt ja kui ta oma seisukoha eest seisab, võtke oma avaldus tagasi.
Meetod 2/3: enda eest vastutuse võtmine
Samm 1. Valmistage ennast ette
Täitke alati määratud ülesanne. Austa alati oma õpetajat, klassikaaslasi, reegleid, kooli jne. Selline suhtumine aitab sul kõigeks valmistuda.
Samm 2. Vaadake õppetundi
Ärge vestlege sõpradega tunni ajal. Ära kirjuta ega vaata kella, muidu õpetaja arvab, et sul on ükskõik, mis tal öelda on. Näita üles austust ja suurt motivatsiooni, isegi kui teema on väga igav. Pole midagi, mida õpetaja vihkab rohkem kui õpilane, kes teda ignoreerib. Proovige võimaluse korral silmsidet luua ja kui ta teid näeb, naeratage. Ära naera ega itsita. Naerge, kui õpetaja teeb "nalja".
Samm 3. Veenduge, et õppetunni märkmed on täielikud
Kirjutage see kõik üles: millal, kus, mida, kes. Ärge korrake samu küsimusi juba selgitatud põhifaktide kohta. Näiteks: ärge küsige, millist peatükki lugeda. Teil peab olema meetod tunnis märkmete tegemiseks, pöörates samal ajal tähelepanu. Näidake, et hoolite ja soovite tõesti õppida.
Samm 4. Rääkige õpetajaga nagu tavalise inimesega
Õppige neid paremini tundma, küsige, kuidas neil läheb. Kui küsite, kas tal on nädalavahetustel lõbus, näitab see, et olete tema elust huvitatud. Tema välimuse kommenteerimine või lihtsalt temaga vestlemine loob sõprussideme. Kuid pidage meeles, et mitte kõik õpetajad ei taha oma isiklikust elust rääkida. Seetõttu peate jälgima, milline õpetaja on valmis vestlusele sõbralikult reageerima.
Samm 5. Esitage ülesanded õigeaegselt
Kui ei, peate võib -olla seda uuesti tegema ja jääte klassikaaslastest maha.
Samm 6. Ole aus
Kui te ei tee oma kodutööd, ärge teeselge. Pakkuge lisakrediiti, et korvata vastamata ülesanded. Ole selles aus ja vabanda. Enamik õpetajaid või võib -olla kõik hindavad ausust valgete valede ees.
Samm 7. Ärge unustage kodutöid teha
Looge süsteem, mis hõlbustab näiteks kodutööde salvestamist, kui teete seda, siis pange kaust ja kott enda lähedale, et saaksite kohe oma valmis kodutööd sinna salvestada.
Meetod 3 /3: intelligentsuse ja loovuse näitamine
Samm 1. Näidake loovust
Üks võimas viis, kuidas oma õpetajat meeldida, on teha oma tänukaart. Nad võtavad selle hea meelega vastu. Projekti kallal töötades tehke oodatust rohkem. Lõbutsege ülesannete täitmisel!
Samm 2. Uurige, kas on ühiseid huve
Võib -olla teile mõlemale meeldib sama spordimeeskond või olete mõlemad animafilmide pärast hullumeelsed. Ühised huvid võivad olla kõneaineks, kui lõpetate ülesanded varakult ja õpetaja pole hõivatud. Kui ta saab teada, et sa tead, et tal on teatud huvid, nagu sina ja su klassikaaslased, siis meeldid sa talle veelgi.
Õpetaja jaoks erilisel päeval kingi talle midagi, mis talle meeldib. Näiteks sünnipäevad. See tegevus näitab, et mõtlete temale
Samm 3. Täitke ülesanne varakult
Kui võimalik, lõpetage ja esitage kodutööd varakult. See näitab, et hoolid teemast. Nii ei jäta te seda määratud tähtajaks koju.
4. Uurige väljaspool õppetunde
Mitte, et peaksite essee kirjutama või midagi sellist. Peate lihtsalt klassis õpituga sammu edasi astuma. Esitage küsimusi, mis ei pruugi olla seotud konkreetse õpitava teemaga, kuid on seotud valdkonnaga, mille õpetaja on omandanud. See on veelgi kasulikum, kui esitatud küsimused on mõtlemapanevad või olete juba pikka aega tahtnud küsida. See võib näidata ka seda, et õpid midagi, mida õpetaja pole tunnis maininud või leiad uue vaatenurga. Õpetaja näeb teie pingutusi hea meelega, sest see näitab, et hoolite käsitletavast teemast piisavalt, et astuda täiendav miil.
Samm 5. Võtke täiendavaid krediidiülesandeid
See samm aitab tõsta teie hindeid ja muudab õpetaja teile rohkem meeldivaks. Proovige teha kaks või kolm täiendavat ainepunkti ja valige ülesanne, mis on natuke raske, kuid mitte nii raske, et te ei tea, kuidas seda teha, ja mitte nii lihtne, et õpetaja arvab, et te ei saa raskem ülesanne kui see.
Näpunäiteid
- Ärge petke eksameid. Kui teid tabatakse, on õpetaja pettunud ega usalda teid enam.
- Õpetajad kipuvad hindama rasket tööd ja kvaliteetsemat tööd. Püüdke nii palju kui võimalik säilitada häid hindeid igal ülesandel ja eksamil. Väikeste asjade eest hea hinde saamine võib näidata, et panustate nendesse palju aega ja vaeva.
- Veenduge, et teete oma kodutööd korralikult.
- Näidake sõbralikku suhtumist.
- Ärge kasutage sobimatut keelt õpetaja läheduses ega tema tunnis.
- Öelge "aitäh" ja "Kas ma saan tualetti minna?" selle asemel, et "ma pean vannituppa minema". Peate kõlama viisakalt ja õpetajad eelistavad õiget grammatikat.
- Kui õpetaja ütleb midagi valesti, näiteks vale arvutamistulemuse, saate parandust pakkuda, tõstes käe üles ja osutades tehtud veale. Mõnele inimesele ei meeldi, kui teda parandatakse, kuid õpetaja hindab tõenäoliselt teie tegevust, sest õiged vastused tagavad, et klass on õigel teel ja et pöörate tunnile tähelepanu.
- Palun pidage meeles, et vannituppa minekuks loa küsimine võib õpetajat mõnikord häirida. Valige õige aeg, et küsida luba tualetti minna. See näitab õpetajale, et olete piisavalt küps ja teate, millal katkestada.
- Proovige arendada tarka huumorimeelt ja teadke, millal seda kasutada. Vältige klassis pornograafilisi nalju ja teisi solvavaid või solvavaid nalju.
- Kui soovite arutada midagi, mis pole otseselt seotud tunnis arutatava teemaga, oodake, kuni tund on läbi või enne tunni algust. Kui teete seda tunni ajal, võib õpetaja tunda vihastust ja teie sõbrad arvavad, et soovite end näidata või tähelepanu otsida.
Hoiatus
- Ärge küsige, kui tund on läbi: see näitab, et soovite tunni peagi lõpetada.
- Kui teate, mis õpetajat häirib, ärge tehke seda ega rääkige sellest. Õpetaja arvates näitab see austust ja tunnustust.
- Ärge olge õpetaja suhtes ebaviisakas.
- Ärge mängige, kui õpetaja selgitab.
- Ärge petta teste ja eksameid.
- Ärge naerge, kui õpetaja eksib.
- Ärge tehke tunnis kodutöid, sest peaksite osalema ja tund ära kuulama.
- Ärge kunagi solvake õpetajat.
- Ärge vestlege klassis.
- Ärge hirmutage teisi lapsi klassis.
- Ärge küsige, kas teil jäi tund vahele, kui te ei tulnud tundi. Muidugi jäite õppetunnist ilma! Näitamist, et te ei jätnud tunde vahele, kuigi te ei läinud tundi, võiks pidada solvavaks. Laenake sõbra märkmeid ja saate teada, millest ilma jäite.
- Ärge üle pingutage, paludes õpetajal "juhuslikult vestelda". Õpetajad ja teised lapsed võivad sind pidada kuldseks lapseks.
- Ärge mängige klassis istudes kooli asjadega.
