Uurimistööde tegemine hõlmab uurimistulemuse analüüsil põhinevate argumentide koostamist. Teadustööd on ülesanded, mis antakse tavaliselt keskkooli või kolledži tasemel. Paberisisu võib hõlmata väga erinevaid teemasid, alates arstiteadusest kuni keskaja ajalooni. Uurimistöö kirjutamine võib olla üle jõu käiv, eriti kui alles alustate. Korraldades oma ideid ja allikaid õigesti, on lihtsam alustada uurimistöö kirjutamist ja teil on vähem probleeme kirjutamisega.
Samm
Osa 1: 6: Ülesande ettevalmistamine
Samm 1. Lugege hoolikalt ametijuhendit
Enamiku uurimistöö ülesandeid annavad õpetajad teatud reeglitega. Enne kui hakkate seda kirjutama, veenduge, et saate täpselt aru, mida paber küsib. Mõned asjad, mida peaksite teadma, on järgmised:
- Paberi pikkus.
- Viidatavate viidete arv ja liigid.
- Paberi teema. Kas teil palutakse kirjutada konkreetses teemavaldkonnas või palutakse teil valida oma teema? Kas teie õpetajad/õppejõud annavad ettepanekuid teema valimiseks? Kas teemade valikul on mingeid piiranguid?
- Paberi esitamise tähtaeg.
- Kas peate enne paberite esitamist esitama muid ülesandeid? Näiteks võib teie õpetaja/õpetaja paluda teil esitada ligikaudne mustand läbivaatamiseks või ülevaade paberist, mis tuleb koos valmis paberiga esitada.
- Kasutatav vorming. Kas teie paber peaks olema kahe vahega? Kas peate selle kirjutama MIS vormingus? Kas peate tegema bibliograafia?
- Kui tunnete end ülaltoodud asjades ebakindlalt, küsige julgelt oma õppejõult/õpetajalt.
Samm 2. Valmistage tööriistad kirjutamiseks ette
Paljudele meeldib kirjutada sülearvuti abil. Teised eelistavad kirjutada pliiatsiga raamatutesse. Veenduge, et teil on kõik materjalid, mida vajate kirjutamiseks. Veenduge, et teie arvuti töötaks korralikult ja et teil oleks piisavalt materjali kirjutamiseks.
Kui teil pole Interneti -juurdepääsuga arvutit, kuid teil on seda vaja, proovige taotleda juurdepääsu arvutile ülikoolis, koolis või raamatukogus
Samm 3. Jagage ülesanne väikesteks osadeks, seejärel tehke töögraafik
Sageli hõlmab uurimistöö loomine mitmeid etappe; igaüks neist võtab palju aega. Kui soovite kirjutada head paberit, veenduge, et teil oleks iga etapi läbimiseks piisavalt aega - vähemalt päev või kaks. Ideaalne aeg uurimistöö tegemiseks ja kirjutamiseks on kaks nädalat. Aja pikkus sõltub mitmest tegurist, sealhulgas ülesande pikkusest, teadmistest referaadi teemal, kirjutamisstiilist ja muudest teie ülesannetest. Siin on näide ühisest ajakavast, mida saab kohandada vastavalt teie vajadustele:
- 1. päev: hakake lugema ja otsustage teema üle
- 2. päev: uurimisressursside kogumine
- 3. päev s.d. 5: Lugege ja salvestage uurimistulemusi
- 6. päev: valmistage ette paberi kontuur
- 7. päev s.d. 9: esimese mustandi kirjutamine
- 10. päev jne: vaadake eelnõu lõpuni
- Uurimistöö ulatus ja keerukus on väga erinevad. Keskkooliõpilase paberi valmimiseks kulub kaks nädalat, aspirandile paberile aasta ja professori jaoks võib paber, mille ta oma valdkonnas kirjutab, koostada aastaid.
Samm 4. Valige mõned kohad, mis võivad anda teile keskendumisruumi
Mõnele inimesele meeldib lugeda ja kirjutada vaikses ja eraldatud keskkonnas, näiteks privaatses õpperuumis või raamatukogus. Teised suudavad paremini keskenduda kohtadesse, kus on rohkem tegevusi, näiteks kohvikud või ühiselamu puhkeruumid. Otsige kursusetöö kirjutamiseks paar mugavat kohta. Veenduge, et nendes kohtades oleks piisav valgustus (ideaaljuhul aknad loomuliku valguse sisenemiseks) ja sülearvuti toitepistik.
Osa 2/6: Uurimisteema määramine
Samm 1. Uurige, kas peaksite teema ise määratlema
Tavaliselt määrab uurimisteema õpetaja. Kui teie teema on samuti kindlaks määratud, liikuge järgmise sammu juurde. Siiski võite vabalt valida oma teema, vajate otsustamiseks aega.
Samm 2. Valige teema, mis vastab määramisreeglitele
Isegi kui teema on vaba, piiratakse teid siiski teatud reeglitega. Teie teema peaks olema seotud teie klassis ja ülesandes. Näiteks võib teie teema olla seotud millegagi, mis on tunnis antud. Või peaks teie teema olema seotud Prantsuse revolutsiooniga. Veenduge, et saate ülesandest aru ja kas teie teema on ülesande jaoks asjakohane.
Näiteks mikrobioloogia kursuse õppejõud ei võtaks vastu valgustusaja põhjalikku uurimistööd. Samamoodi pole Ameerika kirjandusprofessor, kes küsib F. Scott Fitzgeraldi kohta paberit, õnnelik, kui esitate essee Jeff van der Meerist. Veenduge, et teie essee teema jääb asjakohaseks
Samm 3. Koostage teile huvipakkuvate teemade loend
Kui olete ülesannete reeglitest aru saanud, võite hakata sobivaid teemasid ringi vaatama. Suure tõenäosusega leiad kohe hea teema. Sageli tuleb seda aga kaua otsida, enne kui sobiva leida. Veenduge, et teie valitud potentsiaalsed teemad pakuvad teile huvi. See on oluline, sest kulutate selle uurimisele palju aega ja seetõttu on ülesanne nauditavam, kui see teile meeldib. Teemat saate otsida järgmistel viisidel.
- Sirvige loengukonspekte ja õpikuid. Kas on mõni teema, mis sind huvitab? Kas joonistate raamatutes lauseid alla, sest soovite nende kohta rohkem teada saada? Need asjad võivad teid teema juurde viia.
- Pidage meeles viimast lugemisülesannet, mis teile kõige rohkem meeldis. Lugemine võib teie jaoks mõnele teemale kaasa aidata.
- Rääkige klassikaaslastega loengutest. Arutage asju, mis teid huvitavad (ja ei huvita).
Samm 4. Valige teema
Kui olete huvitavate teemade loendi kirjutanud, proovige neid ükshaaval kontrollida. Kas on midagi, mis sind tõesti huvitab? Kas leidsite nende vahel midagi ühist? Näiteks kui pooled teie loendis olevatest teemadest on seotud relvastusega I maailmasõjas, võib teie huvi olla rohkem sinna suunatud. Teema valimisel tuleb arvestada ka järgmiste asjadega:
- Asjakohasus ülesande suhtes. Kas teema vastab kõigile ülesannete reeglitele?
- Teema kohta kättesaadava uurimismaterjali hulk. Näiteks Indoneesia jumalateenistuste kohta peab olema palju teavet. Viidete arv Banyumase katoliku kiriku reaktsioonile räpplauludele ei pruugi siiski olla liiga suur.
- Kui kitsas teema on taotletud. Mõned paberülesanded küsivad väga konkreetseid teemasid: näiteks võidakse teil paluda uurida ühe objekti (näiteks topi) ajalugu. Teistel paberülesannetel võib olla laiem ulatus, näiteks seoses naiste kaasamisega Indoneesia Vabariigi iseseisvusvõitlusesse. Kui teie teema on piisavalt kitsas, ei lase teid informatsioon laiemalt üle ja saate viiteallikatest sügavamalt aru. Näiteks ei saa te kirjutada täiuslikku 10-leheküljelist paberit teemal "Teine maailmasõda". Teema on liiga lai ja raske. Siiski võite kirjutada hea 10-leheküljelise artikli teemal „Teise maailmasõja pildid Indoneesia ajalehtedes”.
Samm 5. Sirvige ühe kuni kahe tunni jooksul läbi võimaliku teema allikaid
Enne konkreetse teema valimist ärge lugege viiteid liiga põhjalikult, sest see on ajaraisk. Siiski saate oma loendis olevate teemadega seotud asju sirvida. Saate teada, kas teema on liiga lai või kitsas, või tunnete ülesande asjakohasuse taset. Pärast lühidalt lugemist saate:
- Otsustage teema, mida saab kasutada, ja hakake sellest kirjutama
- Tehke kindlaks, kas valitud teemal on muudatusi või mitte
- Tehke kindlaks, kas teemat saab kasutada või mitte, ja kontrollige, kas teie loendis on muid teemasid
Samm 6. Arutage õpetajaga oma teemat
Paljud õpetajad, õppejõud ja õpetaja assistendid annavad hea meelega nõu ja sisendit õpilastele, kes kirjutavad töid. Kui te pole kindel, kas teie teema on hea või mitte, võib mõni õppejõud teid suunata. Leppige kohtumine kokku, et arutada oma paberiideid.
- Hea mõte on oma õpetaja või õppejõuga varakult arutada, et saaksite teha ettepanekuid, kust otsida viiteid või kuidas oma tööd struktureerida.
- Tulge alati valmis, sõnastage paberiteema hästi. Teie professor või õpetaja soovib, et te tuleksite nende juurde läbimõeldud teemade ja ideedega.
Osa 3/6: Uurimismaterjalide kogumine
Samm 1. Koguge peamised allikad
Peamised allikad on algsed objektid, mille kirjutasite, samas kui sekundaarsed allikad on kommentaarid peamise allika kohta. Teil on tõenäolisem esmane allikas, kui kirjutate sotsiaal- või kunstiteadust. On ebatõenäoline, et vajate loodusteadustes esmase allika analüüsi. Referaadi teemaga võrreldes peab teil tõenäoliselt olema:
- Kirjandusteos
- Film
- Käsikiri
- Ajaloolised dokumendid
- Kiri või päevik
- Maal
Samm 2. Otsige Internetist teiseseid allikaid ja viiteid
Paljud ülikoolid ja koolid tellivad võrdlusmaterjalide leidmiseks veebiandmebaase. Need andmebaasid aitavad teil leida teaduslikke artikleid, akadeemilisi monograafiaid, teadustöid, allikaindekseid, ajaloolisi dokumente või muid materjale. Kasutage teemaga seotud materjalide otsimiseks märksõnaotsingu funktsiooni.
- Kui teie kool ei telli suuremaid andmebaase, võite otsida Internetist vaba juurdepääsuga ajakirju või Jstori ja Google Scholariga, et alustada kindla uurimismaterjali otsimist. Siiski peaksite olema ettevaatlik ka Internetist leitud teabe suhtes.
- Mõnikord pakuvad need andmebaasid otsest juurdepääsu allikale, näiteks teadusliku artikli PDF -versioonile. Muudel juhtudel annab andmebaas teile lihtsalt artikli pealkirja, mille peate ise raamatukogust otsima.
Samm 3. Viidete kogumiseks kasutage raamatukogus otsingumootorit
Lisaks otsitavatele andmebaasidele on kohalike, ülikoolide või rahvusraamatukogude kogudes ka viiteallikad. Kasutage raamatukogu otsingumootorit asjakohaste pealkirjade, autorite, märksõnade ja teemade otsimiseks.
Veenduge, et teil oleks täielik nimekiri pealkirjadest, autoritest, artiklite numbritest ja nende allikate asukohast. Seda seetõttu, et peate võib -olla seda uuesti jälgima
Samm 4. Külastage raamatukogu
Enamik raamatukogusid korraldab oma riiulid teemade kaupa. Kui otsite materjali ühe teema kohta, asuvad selleteemalised raamatud tõenäoliselt üksteise lähedal. Raamatukogu otsingumootorit kasutades tehtud otsingu tulemused suunavad teid õigete raamatute leidmiseks õigesse kohta. Vaadake kindlasti ka otsitavaid raamatuid ümbritsevaid riiulid, sest võite leida asjakohaseid allikaid, mida Interneti -otsingu tegemisel ei kuvata. Kontrollige ka teisi raamatuid, mis võivad olla teie teemaga seotud.
Paljud raamatukogud paigutavad teatud raamatud ülejäänud kogust eraldi sektsiooni. Mõnikord ei lubata neid raamatuid raamatukogust lahkuda ja sellisena peate koopiad tegema koopiate või digitaalsete skanneritega
Samm 5. Rääkige raamatukoguhoidjaga
Raamatukoguhoidjatel on põhjalikud teadmised nende raamatukogude kogudest, kus nad töötavad. Mõnes raamatukogusüsteemis on isegi raamatukoguhoidjaid, kes on teatud valdkondade, näiteks õiguse, loodusteaduse või kirjanduse eksperdid. Rääkige oma teemal raamatukoguhoidjaga. Ta võib osutada teile üllatavatele ja kasulikele ressurssidele.
Samm 6. Kontrollige allika täpsust
Seal on palju teavet. Mõned neist võivad olla täpsed ja mõned mitte. Mõnikord on täpse teabe valimine mitte eriti keeruline. Siiski saate kasutada mitut režiimi, et tagada saadud teabe allika täpne täpsus.
- Veenduge, et teie allikad oleksid ekspertide poolt üle vaadatud. Kui teos pole ekspertide poolt läbi vaadatud, on tõenäoline, et see on ebatäpne või vähem usaldusväärne.
- Ärge lootke liiga palju populaarsetele saitidele. Vikipeedia ja muud sarnased saidid on kasulikud allikad lühikese teabe (näiteks oluliste kuupäevade), mitte süvaanalüüsi jaoks. Kontrollige teavet populaarsete saitide kohta, kus on saadaval akadeemilised ressursid.
- Otsige mainekate kirjastajate avaldatud raamatuid. Kui teie allikas on avaldatud raamat, veenduge, et selle oleks välja andnud hea kirjastaja. Paljud suured kirjastusasutused on seotud tippülikoolidega. Ärge usaldage teavet, mis pärineb ise avaldatud raamatutest.
- Küsige oma ala ekspertidelt nende lemmikajakirju. Mõned teaduslikud ja akadeemilised ajakirjad on kõrgema kvaliteediga kui teised. Õpilaste jaoks on aga väga raske eristada kvaliteetseid ajakirju madala kvaliteediga ajakirjadest. Seetõttu küsige ekspertide arvamust kõige usaldusväärsemate ajakirjade kohta.
- Otsige allikaid, millel on head joonealused märkused või viited. Tavaliselt on enamikul kindlatel uurimistulemustel hea bibliograafia. Kui leiate artikli, millel pole bibliograafiat, on tõenäoline, et autor ei ole teiste inimeste uurimusi läbi vaadanud.
Samm 7. Lisateabe saamiseks lugege hinnapakkumist
Üks parimaid kohti edasisteks uuringuteks ideede otsimiseks on tsiteerimisnimekiri või bibliograafia. Bibliograafia on koht, kus autorid loetlevad teabeallikad, mida nad oma uurimistöös kasutasid. Seda kasutades saate neid allikaid otsida ja ka lugeda. Kui teile meeldivad kirjaniku järeldused, proovige kontrollida tema kasutatud allikaid.
Samm 8. Korraldage uurimismaterjale hästi
Siinkohal on teil ilmselt juba mitmeid raamatuid, teadusartikleid, ajakirju ja muid teabeallikaid. Seadke üles materjalide korraldamise süsteem. Näiteks saate oma arvutisse luua eraldi kausta artiklite hoidmiseks või uurimisraamatute korraldamiseks samal riiulil. Ärge laske neid ressursse kaotada.
Osa 4/6: Uurimismaterjalide tark kasutamine
Samm 1. Analüüsige hoolikalt peamisi allikaid
Kui kirjutate uurimustööd, milles analüüsite esmast allikat, uurige oma peamaterjale võimalikult põhjalikult. Lugege seda hoolikalt, jälgige seda hoolikalt, pange tähele selle üksikasju. Proovige kirja panna oma esialgsed tähelepanekud, mis aitavad teil aluse luua. Ärge laske oma mõtetel kaduda, kui hakkate lugema asjatundjate arvamusi sellel teemal.
Samm 2. Otsige asjakohasust teiseseid materjale
Ärge eeldage, et kõik allikad on teie uurimisteema jaoks võrdselt asjakohased. Mõned pealkirjad ei pruugi sisule vastata ja mõnikord leiate uurimistulemusi, mis pole head või teemast kõrvale kalduvad. Oletame, et tegelikult kasutate ainult poolt kogutud ressurssidest. Enne üksikasjalike märkmete kirjutamise alustamist tehke kindlaks, kas allikas on väärt põhjalikku lugemist. Mõned viisid selle kiireks tegemiseks on järgmised:
- Peamiste teemade kindlakstegemiseks skaneerige peatükkide ja jaotiste pealkirjad. Lisage järjehoidjad teatud sektsioonidele või peatükkidele, mis võivad teile olulised olla.
- Lugege kõigepealt sissejuhatust ja järeldust. Need kaks jaotist kirjeldavad autori käsitletud teemasid ja seda, kas saate neid teemasid kasutada.
- Sirvige joonealuseid märkusi, et teada saada, millisesse arutellu allika autor osales. Kui kirjutate psühholoogiaalast paberit ja selle paberi allmärkused tsiteerivad täielikult filosoofe, siis ei pruugi see paber teie jaoks asjakohane olla.
Samm 3. Otsustage, milliseid materjale loete põhjalikult, milliseid ainult osaliselt ja milliseid te ei kasuta
Pärast uurimismaterjalide koorimist tehke kindlaks, millised materjalid on teie uurimistöös kõige kasulikumad. Mõned ressursid on väga kasulikud ja võiksite lugeda neid tervikuna. Kuid mõned muud allikad võivad sisaldada vaid väikest osa nende sisust, mis on teie uurimistöö jaoks asjakohane. Teistel allikatel võib olla ebaoluline sisu ja seetõttu saate neist lahti saada.
Samm 4. Tehke hoolikalt märkmeid
Teabe hulk võib paberi kirjutamisel teid üle koormata. Avastate uusi mõisteid, termineid ja argumente. Enda organiseerimiseks (ja loetu selgeks mäletamiseks) tehke kindlasti üksikasjalikke märkmeid. Saate need märkmed kirjutada näiteks arvutisse eraldi märkmikku või tekstitöötlusdokumenti. Märkmete tegemiseks peate märkima järgmist.
- Peamine argument või järeldus allikast
- Kasutatud metoodika
- Peamised tõendid allikast
- Allika tulemuste alternatiivne selgitus
- Kõik asjad, mis teid üllatavad või segavad
- Põhimõisted ja mõisted
- Asjad, millega te ei nõustu või milles kahtlete lähteargumendis
- Küsimused allikate kohta
- Kasulikud tsitaadid
Samm 5. Tsiteerige teavet hoolikalt
Märkmete tegemisel märkige kindlasti, milline allikas andis teile teatud teavet. Enamik viiteid sisaldab autori nime, avaldamiskuupäeva, väljaande pealkirja, ajakirja pealkirja (kui see on asjakohane) ja leheküljenumbrit. Muu teave, mis võidakse lisada, on kirjastaja nimi, väljaandele juurdepääsuks kasutatud sait ja allika avaldamise linn. Pidage meeles, et kui kasutate selles sisalduvat teavet, peate viitama allikale. Kui seda ei tehta, võidakse süüdistada plagiaadis või akadeemilises ebaaususes.
- Kasutage õpetaja soovitud viitevormingut. Tavaliselt kasutatavate tsiteerimisvormingute hulka kuuluvad: MLA, Chicago, APA ja CSE. Igal neist vormingutest on kirjutamisjuhend, et saaksite allikaid õigesti tsiteerida.
- On palju arvutiprogramme, mis aitavad teil hõlpsalt tsiteerimisvormingut määrata, sealhulgas EndNote ja RefWorks. Mõnel tekstitöötlussüsteemil on ka tsiteerimisprogramm, mis aitab koostada bibliograafiat.
Samm 6. Korraldage ja koondage teave
Nagu jätkate allikast märkimist, hakkavad esile kerkima teatud teie teemaga seotud mustrid. Kas leidsite lahkarvamusi? Kas milleski on üldine üksmeel? Kas enamik allikaid ei hõlma oma arutelu põhiteemat? Korraldage märkmeid nende võtmemustrite alusel.
Osa 5/6: Skeleti valmistamine
Samm 1. Paberi joonistamiseks avage uus tühi dokument
Kontuur on teadustöö, eriti pikema, kirjutamise võti. Kontuur aitab teil keskenduda paberi sisule. Lisaks hõlbustab raamistik ka kirjutamisprotsessi. Pidage meeles, et hea ülevaade ei pea sisaldama täiesti täiuslikke lõike. Selle asemel sisaldab ülevaade ainult põhiteavet, mis tuleb hiljem ümber korraldada. See sisaldab:
- lõputöö avaldus
- Teema lause, peamised tõendid ja peamine järeldus iga lõigu kohta
- Tavaline lõikude järjekord
- Lõppavaldus
Samm 2. Kirjutage esialgne lõputöö
Enamiku uurimistööde kirjutamiseks peate olemasolevate tõendite ja oma analüüsi põhjal argumendi esitama. Tutvustate oma argumenti lõputöö väite abil ja ülejäänud järgmised lõigud on selle väitega seotud. Lõputöö avaldus peab olema avaldus, mis:
- argumenteeritud. Ei saa lihtsalt öelda, et miski on üldine teadmine või elementaarne fakt. Näiteks „taevas on sinine” pole väitekirja väide.
- Veenev. Teie lõputöö peab põhinema tõenditel ja põhjalikul analüüsil. Ärge kirjutage väitekirja, mis on metsik, ebatraditsiooniline või tõestamatu.
- Vastavalt teie ülesandele. Paberi kirjutamisel peate säilitama kõik parameetrid ja juhised.
- Seda saab teha vastavalt olemasolevale ruumile. Hoidke oma lõputöö terav ja keskendunud. Seda tehes saate tõestada oma kättesaadavas ruumis esitatud punkte.
Samm 3. Kirjutage kontuuri ülaosas lõputöö avaldus
Kuna kõik muu sõltub lõputöö avaldusest, peaksite seda alati meeles pidama. Kirjutage avaldus kontuuri ülaossa suurte paksude tähtedega.
- Kui peate oma lõputööd kirjutamise ajal muutma, tehke seda. Võimalik, et teie mõtted muutuvad paberit kirjutades.
- Teised sissejuhatuseks olulised asjad on meetodid, läbiviidud uuringu parameetrid ja järgmiste osade ülevaade.
4. Mõtle teema jaoks vajalikku taustteavet
Paljudel lehtedel on alguses jaotis, mis annab lugejatele teavet nende teema kohta. Paljudel juhtudel peate kaasama ka arutelu selle kohta, mida teised teadlased on teie teema kohta öelnud (kirjanduse ülevaade). Koostage nimekiri teabest, mida peate selgitama, et lugeja saaks paberi sisust paremini aru.
Samm 5. Mõelge välja teave, mida vajate väitekirja väite tõesuse tõestamiseks
Milliseid tõendeid on teil vaja, et tõestada, et teil on õigus? Kas vajate tekstilisi, visuaalseid, ajaloolisi või teaduslikke tõendeid? Kas vajate ekspertarvamust? Kontrollige oma tõendeid selle kohta.
Samm 6. Looge lõike põhiosale ülevaade
Lõigu sisu on koht, kus teie uuringud ja analüüsid toimuvad. Enamik lõike on mitu lauset pikad ja kõik need laused peaksid olema üksteisega seotud. Ideaalis täiendab iga põhilõik eelmist lõiku ja tugevdab teie argumenti. Tavaliselt sisaldab iga põhilõik järgmist:
- Teemalause, mis näitab, milliseid tõendeid selgitatakse ja nende asjakohasust.
- Tõendite esitamine tsitaatide, teaduslike uuringute tulemuste või uuringutulemuste kujul.
- Teie analüüs tõendite saamiseks.
- Arutelu selle üle, kuidas tõendeid on kasutanud teised teadlased.
- Üks või kaks lõpplauset, mis selgitavad analüüsi olulisust.
Samm 7. Korraldage keha lõigud
Iga põhilõik peaks olema iseseisev. Siiski peaksid kõik kehaosad üksteist täiendama, et väidelda oma väitekirja väite vastu. Korraldage keha lõigud ülesehitusega, mida on lihtne järgida ja mõista. See paigutus sõltub teemast, millest kirjutate, kuid üldiselt saate oma keha lõigud struktureerida järgmiselt.
- Kronoloogiline. Näiteks kui teie uurimistöö käsitleb eseme ajalugu, võiksite arutada selle põhijooni kronoloogilises järjekorras.
- Kontseptuaalne. Võimalik, et peate oma paberi põhiteemadega tegelema ja iga kontseptsiooni eraldi arutama. Näiteks kui teie töö käsitleb seda, kuidas konkreetne film esindab sugu, rassi ja seksuaalsust, looge eraldi jaotised, mis käsitlevad kõiki neid mõisteid.
- Skaala põhjal. Näiteks kui teie dokument käsitleb vaktsiinide mõju, korraldage arutelu elanikkonna suuruse järgi - alates väikseimast kuni suurima, näiteks vaktsiini mõju külale, seejärel riigile ja lõpuks maailmale.
- Põhineb struktuuril "jah-ei-nii". "Jah-ei-nii" struktuuris esitate ühe vaatenurga ("jah" perspektiivi), seejärel teise sellele vastupidise vaatenurga ("ei" perspektiivi) ja lõpuks võtate parimaid osi igast vaatenurgast. luua uus teooria („valmis” osa). Näiteks võite seda struktuuri kasutada, kui teie töö selgitab, miks mõned ravikindlustuse pakkujad usuvad nõelravi ja miks mitte. Referaadi lõpus saate selle abil selgitada, millised asjad on mõlemast vaatenurgast õiged ja valed.
- Soovitame lisada kehaosade vahele üleminekulaused. Üleminekulausega mõistab lugeja paremini argumentide paigutust selles.
Samm 8. Mõelge muudele lisamist vajavatele osadele
Võrreldes teie ülesande väljade või parameetritega võidakse nõuda täiendavaid jaotisi väljaspool keha lõiku. Sektsioonid võivad olla väga erinevad, seega kontrollige kindlasti ainekava või konsulteerige oma õpetajaga selgituste saamiseks. Need täiendavad jaotised võivad sisaldada järgmist:
- Abstraktne
- Kirjanduse arvustus
- Teaduslikud pildid
- Metoodika jaotis
- Tulemuste jaotis
- Lisa
- Viited
Samm 9. Looge järelduste raamistik
Tugev järeldus toimib lõpliku avaldusena, mis ütleb teile, et teie lõputöö on õige. Järeldused peaksid kogu sisu kokku võtma ja oma seisukohast tugevalt kinnitama. Kuid teie järeldusel võib olla ka muid funktsioone vastavalt valdkonnale, millega te töötate. Nende hulgas:
- Teie uurimistulemuste võimalikud negatiivsed või alternatiivsed selgitused
- Täiendavaid küsimusi tuleb edasi uurida
- Teie ootused seoses teie paberi mõjuga teema arutelule
Osa 6/6: Kirjutamisraskuste ületamine
Samm 1. Ärge paanitsege
Enamikul inimestel on kirjutamisega raskusi, eriti kui tegemist on väga suure ülesandega, näiteks uurimistöö kirjutamisega. Rahunege, hingake sügavalt sisse: saate sellest raskest olukorrast üle mõne lihtsa nipi ja tehnikaga.
Samm 2. Tehke oma mõtete voolamiseks tasuta kirjutamisharjutusi
Kui teil on raske kirjutamist jätkata, jätke oma ülevaade mõneks minutiks kõrvale. Seejärel proovige kirja panna kõik, mis on teie teemaga seotud. Mis on teie arvates oluline esile tuua? Mis on teie arvates oluline, et teised inimesed seda teaksid? Tuletage meelde asju, mis teie teema puhul teile huvitavad ja lõbusad on. Lihtsalt mõne minuti pikkune kirjutamine - isegi kui teie kirja pandud asjad ei sisaldu paberi lõplikus mustandis - aitab ideid voolata, et aidata teil paremini kirjutada.
Samm 3. Valige kirjutamiseks erinevad sektsioonid
Algusest lõpuni ei pea te uurimistööd kirjutama. Kui teil on kindel ülevaade, töötab teie paber olenemata sellest, millise lõigu te kõigepealt kirjutate. Kui teil on sissejuhatuse kirjutamine keeruline, valige esmalt kõige huvitavam põhilõik. See annab teile ideid keerukamate osade kirjutamiseks.
Samm 4. Öelge valjusti, mida mõtlete
Kui teil on keeruline keerulist lauset või kontseptsiooni kirja panna, proovige seda paberi asemel suuliselt selgitada. Arutage kontseptsiooni teistega. Proovige seda telefoni teel selgitada. Kui saate sellega hästi hakkama, kirjutage see paberile.
Samm 5. Olgu teie esimene mustand täis puudusi
Esimesed mustandid pole kunagi täiuslikud. Saate selle parandamise etapis parandada. Selle asemel, et pingutada ideaalse sõna leidmise nimel, märkige lihtsalt osad, mis teie arvates pole järgmisel korral piisavalt head. Tõenäoliselt saate järgmisel päeval selle osa jaoks paremaid sõnu. Hetkel aga keskenduge oma ideede paberile viimisele.
Samm 6. Jalutage õues
Kuigi viivitamist tuleks vältida, peab mõnikord aju korralikult töötamiseks puhkama. Kui olete lõiguga rohkem kui tund aega vaeva näinud, minge kodust välja ja laske puhata umbes 20 minutit värsket õhku.
Samm 7. Muutke oma pilti sellest, kes paberit loeb
Mõnel inimesel on kirjutamisega raskusi, sest nad on mures nende pärast, kes nende töid loevad, näiteks näiteks õppejõud, kes on kurikuulsalt hinnaline. Selle ärevuse ületamiseks kujutlege, et kirjutate paberit teistele inimestele, näiteks toakaaslasele, vanematele, õele, poiss -sõbrale jne. See aitab teil oma mõtteid paremini korraldada ja ennast rahustada.
Näpunäiteid
- Andke endale palju aega - ideaaljuhul vähemalt kaks nädalat - uurimistöö tegemiseks. Mõne paberi korralikuks täitmiseks võib kuluda isegi kauem aega.
- Töötage alati vastavalt ülesande eesmärgile. Veenduge, et teie paber vastab esitatud nõuetele ja on väga asjakohane.
- Veenduge, et tsiteerite allikaid õigesti vastavalt õpetaja soovitud vormingule. See on uurimistöö oluline osa.
- Hea uurimistöö võtmed on head allikad, tugev analüüs ja korrastatud esseestruktuur. Kui olete need kolm asja täitnud, on teie uurimistöö väga hea.
- Ärge kartke oma paberist oma juhendaja, professori või klassikaaslasega rääkida. Paljudele õpetajatele meeldib arutada oma õpilastega esseede kirjutamise strateegiaid, häid teemasid ja leidlikke ressursse.
Hoiatus
- Kuigi esitatud teave ei ole otsene tsitaat, loetakse teid allika lisamata plagiaadiks.
- Plagiaat on väga ebaaus tegu ja sellel võivad olla tõsised tagajärjed, sealhulgas peatamine, ülikoolist väljaarvamine või kursuse lõpetamata jätmine.
