Klassis naljatamine võib vähendada pingeid, parandada meeleolu ja teenida klassikaaslaste imetlust. Veelgi enam, naer on tegelikult nakkav! Nalja tegemine võib suurendada teie populaarsust ja tõsta teie sotsiaalset staatust, kuid õige huumorimeele leidmiseks on vaja veidi vaeva näha ja harjutada.
Samm
Osa 1: 4: erinevad huumoristiilid
Samm 1. Huumoristiil „kas olete teadlik?
"(" Sidusettevõtted "). See huumoristiil kasutab olemasolevaid sarnasusi, et luua seotust publikuga visatud naljades. Kasutades ära huumorisõpradele tuttavaid igapäevaseid sündmusi, saate need kokku viia, et nad saaksid koos naerda igapäevasündmuste naljaka külje tõttu.
Näide humoorikast stiilist „kas te pole sellest teadlik?” seda ütles Jerry Seinfeld. Jerry kasutab sageli publikule tuttavaid isiklikke kogemusi, näiteks seisab pangas järjekorras, seejärel edastab oma tähelepanekud naljaka poole pealt. Lugege Jerry Seinfeldi tavaliste naljade kohta kiire Interneti -otsingu kaudu, et saaksite paremini mõista seda siduva huumori stiili
Samm 2. Huumoristiil on „torkida siit ja sealt” („agressiivne”)
See huumoristiil naeruvääristab kedagi, et kogu publik naerma ajada. Teatud olukordades tähendab see, et te mõnitate mõnda publikut või kuulajat, kuid peate mõistma, et mõned inimesed ei reageeri sellele hästi, kuna nad ei pruugi end naeruvääristada. Kui seda huumoristiili kasutatakse kellegi ründamiseks või kellegi psühholoogiliseks haavamiseks, klassifitseeritakse see kiusamiseks.
Kaks näidet humoorikatest kunstnikest, kellel on "siin ja seal" huumoristiil, on Joan Rivers ja Don Rickles, kes on hästi tuntud kui "mahapandud kunstnikud" ("pilkajad"). Kui leiate, et selline huumoristiil sobib teie huumorisoonega, siis leiate YouTube'ist rohkem teavet nende kahe humoorika kunstniku või teiste heitunud kunstnike kohta
Samm 3. Enesetugevdav ("ennast täiustav") huumoristiil
Enese tervislik naermine on kasulik oskus ja suurepärane viis stressiga toimetulekuks. Lisaks muudab teie elus olev huumor huumorigurmaanidel hõlpsamaks haaramise ja mõistmise, nii et teie naljade tuum lööb rohkem maapinda.
John Stewart on huumorikunstnik, kes on tuntud oma naeruväärsete naljade poolest. Mõnikord, kui ta hakkab nalja tegema, ütleb John midagi sellist: "Ma olen päris loll …", et suunata publikut nalja jätkama, mis sisaldab tema naljakat külge, millest ta just aru sai
Samm 4. Enesehävitav ("ennasthävitav") huumoristiil
Seda huumoristiili tehakse enese täieliku naeruvääristamise ja solvamisega, et saada huumorigurmaanilt murelik naer või naer. See stiil võib mõnikord olla teie jaoks psühholoogiliselt ebatervislik ja võib tuleneda huumorikunstniku taustast, kes on pikas perspektiivis kogenud tõsist kiusamist, sest kiusamise ohvrid naeravad keset oma kannatusi enda üle.
Kui soovite sellest „vaese enese” huumoristiilist rohkem aru saada, tehke veebis otsing märksõnadega „Rodney Dangerfield”, humorist, kes on tuntud oma eneseväärikuse poolest
Osa 2/4: Huumori mõistmine
Samm 1. Leidke asju, mis teile naljakad tunduvad
Inimesed on tavaliselt lugudest või väljamõeldud naljadest teadlikud, seega peate leidma asju, mis on teie jaoks loomulikult naljakad. Mõelge asjadele, mis tunduvad teile naljakad ja nauditavad. Kas sulle meeldib nalja mängida? Kas teile meeldib nalja rääkida? Või meeldib sulle lihtsalt rumalalt käituda?
Võib -olla pole te leidnud oma maitsele kõige paremini sobivat huumoristiili, nii et peate lihtsalt katsetama, kuni leiate endale sobiva stiili. Ärge kartke harjutada põhioskusi, kuni olete kõigepealt tugevaks saanud, seejärel arendage keerulisemaid edasijõudnud oskusi
Samm 2. Tehke kindlaks mõned olukorrad, mida üldiselt peetakse naljakaks
Teil ja teie klassikaaslastel võib olla erinev huumorimeel, kuid on teatud olukordi, mida peaaegu kõik peavad üldiselt naljakaks. Igapäevaste olukordade naljaka poole leidmine on naljaka mehe olemise oluline osa.
- Valu peetakse peaaegu alati naljakaks. Võib -olla on see üks põhjusi, miks inglise keeles nalja südant nimetatakse "punch line" -ks ja miks telekomöödiasaadete tegelased kasutavad füüsilisi nalju. Teatud põhjustel kipuvad inimesed teiste inimeste kogetud valu ja valu tekitavaid sündmusi pidama millekski naljakaks.
- Näiteks kui sa klassis istudes küünarnukki tabad, näita oma ülereageerimist põrandal ulgudes ja veeretades. Teie ülereageerimine ajab klassikaaslased suure tõenäosusega naerma.
- Tavaliselt peetakse kummalisi asju ka naljakateks. Asjad, mis tunduvad praeguse olukorraga täiesti mitteseotud ja inimeste reaktsioonid neile, on suure tõenäosusega huumorile olulised. Kummalised asjad võivad olla väga kasulikud ka närvilistes olukordades ümberpööramiseks, sest midagi läks valesti. Näiteks kui kukutate maha terve hunniku paberit ja tunnete end selle pärast piinlikuna, teatage lihtsalt oma veast kõva häälega kogu ruumis. Ära teeskle, et keegi ei märganud laialipillatud pabereid. Selle väljakuulutamine ajab inimesed naerma, sest nad ei oodanud, et te langevale paberile nii reageerite.
Samm 3. Leidke asju, mida huumorisõbrad naljakaks peavad
Koolis võite leida kaks humoristide rühma: teie klassikaaslased ja õpetaja. Selleks, et enamik inimesi leiaks teie huumorit naljakana, peate leidma asju, mis peaaegu kõigile naljakad tunduvad. Naljad popkultuurist, sõnamängud, sõnamängud ja füüsilised naljad on tavaliselt need naljad, millele saate huumorile tugineda.
Jälgige sõpru, kes on koolis targad. Mida nad teevad? Kuidas nad oma tavalisi nalju teevad? Need kõik aitavad teil oma huumoripublikule humoorikate naljade ideid välja pakkuda, kuid ärge tundke, et peate üldse kellegi teise stiili kopeerima
Samm 4. Ole teiste vastu viisakas
Mõned inimesed võivad isegi turvalisi nalju liiga tõsiselt võtta ja nad võivad selle pärast haiget või viha tunda. Pöörake tähelepanu sellele, kes suudab teie nalja vastu võtta ja kes saab kergesti solvuda. Suur osa naljakuse oskusest on naljade rääkimine, mis on kõigile vastuvõetavad.
Samm 5. Harjutage sobivat huumoristiili
Ehkki võiksite olla tuntud oma klassi naljakamana, peaksite siiski meeles pidama, et naljakusel ja solvaval on vahe. Hea valik on alati vältida nalju ja nalja, mis võivad teistele haiget teha või solvata. Samamoodi võivad mõned teie sõbrad olla ärritunud, kui jätkate nende üle nalja tegemist või nalja tegemist. Pidage meeles, et soovite olla naljakas, mitte kiusaja.
Klassis rumal tegutsemine toimib ka väga hästi, kui teie sõbrad tunnevad teid väga hästi. Kui olete klassis uus õpilane, ärge tehke liiga nalja ja võtke lihtsalt aeglaselt, nii et teie sõbrad näevad, et olete naljakas, mitte naljakas
Samm 6. Teadke piire
On aegu, kus naljamees ajab kõik naerma, kuid on ka olukordi, kus naljakas olemine ajab inimesed hulluks. Ärge tehke liiga nalja ja ärge jätkake nalja, kui teil palutakse lõpetada.
Asjatundlik koomik või humorist suudab tavaliselt lugeda humoristi meeleolu. Kui olete juba "kuumal" teemal nalja teinud või näete, et inimesed ei naudi teie nalja, võib teil järgmisel korral parem nalja teha
Osa 3/4: Naljaka sea isiksuse arendamine
Samm 1. Usalda oma sisetunnet
Huumor sünnib tõest ja teie naljad peavad teie jaoks tunduma loomulikud ja loomulikud, et teised neid naljakaks peaksid. Võimalik, et esialgu ei õnnestu teelt suurt naeru saada, kuid olge aus, ilma et oleksite pretensioonikas ja teeksite nalja asjade üle, mille üle tunnete end mugavalt.
Mõned inimesed on loomulikult naljakamad kui teised. Kuid ärge muretsege, kuigi esialgu peate õppima ja proovima, saate harjutamisprotsessi kaudu ikkagi nalja õppida
Samm 2. Rääkige nali "vaene ise"
Paljud professionaalsed huumorikunstnikud, näiteks Louis C. K. ja Chris Rock, tegid seda ja tegid endale nalja. Neid tuntakse kui „enesetapu” nalju ja humoristid tunnevad end neid kuuldes või nähes kindlamalt, sest nad ei tunne, et nali nende vastu suunatakse.
- Nali "vaene mina" on väga levinud igapäevastes juristide elukutsetes, mida teeb jurist ise! See nali põhineb levinud eeldusel, et advokaadid kipuvad olema korrumpeerunud ja neile meeldib petta. Näide oleks järgmine: „Millised on tõde rääkiva advokaadi omadused? Advokaat suu kinni!”
- Nali “vaene mina” on suurepärane võimalus teiste inimeste, eriti kiusajate rünnakute ärahoidmiseks. Kui teete nalja oma nõrkuste, näiteks kehva matemaatikaoskuse või paksude prillide üle, heidutab see teisi inimesi nende asjade üle nalja heitmast või solvamast.
Samm 3. Kaasa oma naljadesse üllatusi ja kõrvalepõikeid
Tavaliselt peavad inimesed väga ootamatu nalja mõtet väga naljakaks. Vastuolu selle vahel, mida nad ootasid ja mida sa lõpuks ütlesid või mis lõpuks juhtus, võib olla huumori tuum, mis paneb nad naerma.
Näiteks võite küsida ka oma õpetajalt, kas ta karistab teid millegi eest, mida te ei teinud. Kui õpetaja ütleb ei, võite vastata: "Hea, sest ma ei teinud kodutööd." See nali on veelgi naljakam, kui tegelete tegelikult kodutööga, sest see saab ootamatu lõpu
Samm 4. Arendage nalju, mis hõlmavad teie huumoripublikut
Nalja tegemine tähendab lugude ja kogemuste jagamist inimestega, kes neist aru saavad. Kui teete oma klassikaaslaste ees palju nalja, tehke nalja teemade üle, mida ka nemad kogevad, ja mõistate näiteks seda, kui raske on matemaatika või kui halb on söök koolisööklas. See paneb nad sind veelgi rohkem pidama naljaka mehena.
Samm 5. Muutke oma nõrkused tugevusteks
Tunnista oma nõrkust. Kui oled kohmakas, ära häbene seda. Selle asemel tehke hooletusest oma ainulaadne omadus, mis ilmneb teie füüsilistes naljades! Enesekindlaid inimesi peavad teised tavaliselt naljakaks kui need, kes seda ei tee.
Osa 4/4: Huumori harjutamine
Samm 1. Harjutage sarkasmi
Satiir on klassikaline relv huumorikunstnikele, aga ka suurepärane ajurünnak! Innuendo on tegelikult "aus vale", see tähendab väga ilmselgelt öelda midagi, mis on vastuolus sellega, mida te tegelikult mõtlete. Näiteks kui teie õpetaja annab kogu klassile kodutöid, võite öelda: „Näib, et siin pole palju kodutöid! Kas me saaksime teha mõne lisatöö, proua?"
Satiirile saate vastata ka järgmise satiiriga. Kui keegi teeb nalja, vastake lihtsalt: „Vau, satiir! Habat jah sina, võib öelda omatehtud satiir!” Erinevus selle vahel, mida te ütlete („satiir on tema enda looming”) ja selle tähendus („satiir pole tema oma”), ajab need, kes seda kuulevad, naerma. Satiiri kasutamine satiirile vastamiseks sisaldab humoorikat elementi, sest te kasutate satiiri satiiri kritiseerimiseks
Samm 2. Teadlikult teeskle, et sa ei saa aru, mida teine räägib
See tehnika tugineb lausutud sõnade mitmele tähendusele. Sageli võite sellist nalja kasutada, kui kontekst on õige. Näiteks kui keegi ütleb: „Ma pean nüüd klassi minema,” võite vastata: „Oh issand, kas sa lähed praegu klassi? Teised poisid on klassis olnud alates kuuendast eluaastast !!”
- Võite seda proovida ka oma õpetaja peal. Näiteks kui teie õpetaja ütleb, et te ei saa tunnis magada, vastake lihtsalt: "Ma tean, et te ei saa tunnis magada, aga siin on kindlasti vaiksem kui kohvikus."
- See tehnika on kõige edukam, kui seda tehakse tuttavate inimestega. Teesklemine, et ei mõista kedagi, keda te ei tunne, võib teda vihastada, haiget teha või pettuda.
Samm 3. Lõpeta teise inimese lause
Seda saab teha ka koos oma õpetajaga, kui ta pole liiga jäik. Kui ta räägib, võite mõelda lause lõpule, mis kõlab põnevamalt. Näiteks kui ta ütleb: „Kui ma olin laps,” lõpetage lihtsalt lause: „Las ma arvan, ema armastas dinosaurustega ratsutada!”
Hoidke oma naljad õpetajale kerged ja mitte haiget tegevad. Näiteks kui teate, et teie õpetaja kipub oma kaalu suhtes tundlik olema, ärge tehke tema kaalu üle nalja
Samm 4. Koguge oma naljakuulid kokku
Osa naljakusest on nalja rääkimine, ilma et peaksite sellele kõigepealt mõtlema. Mõelge naljadele, stseenidele või teemadele, mis teile esmalt naljakad olid. Seejärel harjutage selle peegli ette viskamist, et saaksite harjutada ka näoilmeid. Mõned naljad on naljakaimad, kui neile öeldakse sirge näoga, nii et peate harjutama oma tavalisi näoilmeid ja näoilmeid ning seejärel otsustama, milline neist tundub naljakam.
Hoidke nalja sobival teemavaldkonnal. Nali matemaatika teemal on naljakas, kui seda öeldakse matemaatikatunnis, kuid mitte naljakas, kui seda öeldakse ajalootunnis. Samuti pole keeleteemalised sõnamängud naljakad, kui neid füüsikas öeldakse
Samm 5. Vastake küsimusele kummaliste ja ootamatute sõnadega
Kui õpetaja esitab küsimuse, vastake täiesti erinevalt. See võib olla originaalsõna nagu „banaan” või tegelikult sobiv vastus mõnele teisele küsimusele, näiteks „Meie riigi alus on Pancasila!”
Kasutage seda tehnikat ainult üks kord! Kui teete seda liiga sageli, võib teie õpetaja vihastada ja klassikaaslased arvavad, et olete ebaviisakas
Samm 6. Kaaluge tööriistade kasutamist
Huumor koos abivahenditega sobib väga hästi naljade jaoks, mida mängida. Näiteks võite kooli tuua hunniku punaseid õhupalle. Kui keegi hakkab pahameelt tundma, andke talle punane õhupall, öeldes: "Hei, ära ole hull, lihtsalt punane!"
Olukorra naljad (ilmuvad aeg -ajalt ilma planeerimiseta) võivad tööriistade kasutamisel olla väga naljakad. Kui teie õpetaja ütles varem, et teie või teie sõber tundusid tundide ajal „vasakust kõrvast parema kõrva tagant välja”, tulge ühel päeval klassi kõrvade külge kleebitud vatitupsudega. Kui teie õpetaja nende puuvillapallide kohta küsib, öelge lihtsalt: "Ma üritan kuuldud materjali alles jätta, et see teisest kõrvast välja ei tuleks!"
Samm 7. Harjutage ka oma füüsilisi nalju
Näiteks võite tunnis tõsta käe ja moodustada rahu sümboli. Kui õpetaja sellepärast teie nime mainib, öelge lihtsalt, et te ei esita küsimusi, vaid toetate maailmarahu. Naljakas on see, et teie õpetaja ei peaks rahu sümboli peale vihane olema, sest see tähendab õpetajat.
- Füüsilised naljad võivad olla väga naljakad, kuid pidage meeles, et te ei tohiks teisi inimesi solvata. Näiteks sõbra puude jäljendamine pole üldse naljakas, see on kuri.
- Teil võib olla teatud liikumisstiil, tantsuviis või asjade tegemise viis, mis erineb teistest inimestest. Selle erifunktsiooni abil saate teha füüsilisi nalju. Kui keegi küsib: "Mida sa teed?", Ütle lihtsalt "Mõnikord peame lihtsalt tantsima!"
Samm 8. Tehke kahjutuid nalju
Teistele ohtlikud, pahatahtlikud ja haiget tekitavad naljad on vastuvõetamatud ning neid võib liigitada kiusamiseks. Kahjutute, kuid väga naljakate jantide tegemiseks on palju võimalusi. Näiteks USA -s Marylandi keskkooli viimase kursuse õpilased palkasid mariachi bändi, et järgida direktori kõikjal, kuhu ta läheb. Ta pidas seda väga naljakaks ja pani selle "Twitterisse".
Näpunäiteid
- Ärge kiirustage, sest naljaka süüdlase kuju kujundamine sinus võtab aega. Võimalik, et peate proovima erinevaid asju, enne kui leiate endale sobiva.
- Ära teeskle kedagi teist. Parimad naljad pärinevad alati asjadest, mis sulle endale naljakad tunduvad ja millega sa end mugavalt tunned.
Hoiatus
- Liiga nalja tegemisel või karmide naljade rääkimisel võivad olla tõsised tagajärjed, näiteks direktori väljakutsumine, kooli või vanemate karistamine, vaheaegade puudumine või isegi peatamine.
- Ära ole sõprade suhtes ebaviisakas ega kiusa. Ebaviisakas olla, teisi inimesi alavääristada ja neile haiget teha pole üldse naljakas.
Seotud artikkel
- Kuidas olla loomulikult armas
- Kuidas olla humoorikas inimene
- Kuidas läbi saada, naljakas olla ja sõpru leida
- Kuidas olla kooli kõige naljakam inimene
