Keegi - vanemad ega õpilased - ei taha tegeleda julma õpetajaga. Julm õpetaja mitte ainult ei lase tundides käia, vaid võib tekitada ka süütunnet. Kui teil on õpetajaga niimoodi tegemist, proovige tema käitumist kohandada ja leidke viise, kuidas ta end teie suhtes positiivsemalt tunneks. Kui olete aga kõike proovinud ja ta on endiselt kuri, rääkige oma vanematega sammukese kaugemale astumisest.
Samm
Osa 1 /3: Käitumise kohandamine
Samm 1. Pange ennast õpetaja asemele
Isegi kui arvate, et teie õpetaja on maailma kõige õelam inimene, proovige olla pisut kaastundlik ja uurige, miks. Proovige mõelda, miks õpetaja on "äge" ja kas see on tingitud sellest, et ta tunneb õpetamise ajal, et teda ei hinnata. Võib -olla on kõik õpilased halvad, paljud ei võta tunde tõsiselt või mõni on nii tüütu, et õppimine ei suju. Õpetajad võivad olla ka „julmad”, sest arvavad, et pole muud võimalust veenduda, et inimesed kuulavad.
- Kellegi teise asemele panemine on oskus, mis teenib sind kogu elu. Empaatia ja kaastunde arendamine aitab teil positsioneerida end erinevates töö- ja sotsiaalsetes olukordades. Meelest väljumine võib samuti aidata teil uut perspektiivi leida ja probleeme lahendada. Samuti peaksite inimesele ütlema, kuidas te end tunnete.
- Võib arvata, et õpetaja on lihtsalt keegi, kes on julm ja tahab teid piinata, kuid pidage meeles, et ka õpetajad on inimesed.
Samm 2. Tehke õpetajaga koostööd ja ärge võitlege temaga
Kui teil on tegemist julma õpetajaga, võib teie loomulik vastus olla tõestada, et ta eksib, panna ta end halvasti tundma või saada targemaks inimeseks. Kui aga püüda tulega tulega võidelda, läheb olukord ainult hullemaks. Selle asemel, et proovida õpetajat lüüa, aita teda vajadusel välja ja ole hea õpilane. Kui proovite olla tema vastu lahkem, vastab ta teie heale käitumisele.
- Ehkki sõbralik olla inimestega, kes teile ei meeldi, võib olla raske, võib see muuta nad ka teie vastu sõbralikumaks, nii et teie tunded paranevad. See oskus on ka hoiak, mida võib tulevikus vaja minna, nii et harjutage seda kohe.
- Ärge pidage oma tegusid võltsiks. Oletame, et proovite olukorda kõigi jaoks paremaks muuta.
Samm 3. Ole kurtmise asemel positiivne
Teine viis, kuidas pahur õpetajaga hakkama saada, on püüda tunnis positiivne olla, selle asemel, et kõige üle vaielda või kurta. Ära raiska aega karmide lõpueksamite peale nurisemisele; kuid küsige endalt, kas saate järgmisel eksamil rohkem õppides paremaid tulemusi. Ärge rääkige kõige igavamast raamatust, mida peate ülesandena lugema; kuid keskenduge raamatu osadele, mis teile kõige rohkem meeldivad. Õpetajate suhtes positiivsem olemine aitab luua klassiruumis positiivsema õhkkonna, mis vähendab õpetajate ärevust.
- Proovige õppimiskogemuses keskenduda asjadele, mis teile meeldivad. Kui olete vaimustuses uuest materjalist, mida kavatsete õppida, loob see meeldivama õhkkonna, nii et õpetaja pole liiga pahur. Ta võib asju pehmendada, kui näeb, et sa tõesti tahad õppida.
- Mõelge sellele: õpetaja on kindlasti heidutatud, kui ta õpetab midagi, mis talle tõeliselt meeldib, kuid saab vastuseks vaid oigamise ja silmade pööritamise. See teeb ta muidugi julmaks.
Samm 4. Ärge vaidlege oma õpetajaga
Ümber lükkamine ei anna midagi. Muidugi võite olla rahul, kui teete seda ja panete oma sõbrad itsitama, kuid õpetaja ei meeldi teile veelgi ja on veelgi kuri. Kui teil on midagi öelda, rääkige õpetajaga rahulikult ja mõistlikult, selle asemel, et proovida oma julgust kogu klassi ees näidata.
- Võib -olla on ka teisi õpilasi, kes vaidlevad ja te võtate seda iseenesestmõistetavana. Teie ülesanne on aga teistest eristuda ja head eeskuju näidata.
- Kui te ei nõustu õpetajaga, proovige jääda võimalikult toredaks ja esitage küsimusi selle asemel, et tekitada temas tunne, nagu oleks teda halvasti koheldud.
Samm 5. Uurige, mis teie õpetajat vihaseks teeb
Õpetaja motivatsiooni kindlaksmääramine võib teid aidata nendega tegelemisel. Kui ta käitub halvasti, kuna klassis pole aktiivseid õpilasi, proovige sagedamini rääkida. Kui ta on julm, sest tunneb end lugupidamatuna, lõpetage tema üle naermine. Kui ta on kuri, sest õpilased ei pööra sellele tähelepanu, proovige rohkem tema küsimustele vastata ja jätke kõrvale kõik segajad. Andke talle seda, mida ta tahab, et ta oleks vähem julm.
- Uskuge või mitte, aga kõigil on pehme koht. Võib -olla teie õpetajale tõesti meeldivad kassid. Tehke midagi lihtsat, näiteks rääkige oma kassist lugu või paluge näha õpetaja kassi fotot, et ta saaks teile rohkem avada.
- Isegi juhuslik kompliment, näiteks teatamine talle, et teile meeldib uus plakat, mis tal klassiseinal on, võib motiveerida teda olema lahke, eriti kui õpetaja on oma klassi üle tõeliselt uhke.
Samm 6. Tõsise probleemi korral dokumenteerige õpetaja tegevus ja kaasake vanemad
Mõnikord võivad õpetajad tõesti halvasti käituda ja nende käitumine on vastuvõetamatu. Kui ta on äärmiselt kuri ja haavav, teeb sinust nalja või tekitab sinus ja teistes õpilastes alaväärsustunde, siis võib -olla peate võtma vastumeetmeid. Esiteks võtke aega, et salvestada kõik, mida õpetaja ütleb ja teeb; seejärel andke märkus vanematele üle ja arutage järelmeetmeid.
- Ära ole liiga ilmne. Võtke lihtsalt märkmik kaasa ja pange kirja kõik õpetaja sõnad, mis tundeid haavavad. Saate need ka meelde jätta ja pärast tunde kirja panna.
- Tunnistades, et mõju avaldamiseks piisab tavaliselt julmast õpetajast, peaksite ette valmistama kindlad näited konkreetsete näidetega. Mida konkreetsemad on teie näited õpetaja julmusest, seda veenvam on teie juhtum.
Osa 2/3: käituge nii hästi kui võimalik
1. samm. Tulge õigeks ajaks klassi
Üks viis veendumaks, et õpetaja ei ole kuri, on reeglite järgimine. Hiljaks jäämine on kõige hullem ja lugupidamatum, eriti kui see harjumuseks muuta. Nii ütled sa tegelikult õpetajale, et sa ei hooli klassist üldse, et ta saaks hakata sinuga halvasti käituma. Kui on juba hilja, siis vabandage ja veenduge, et te seda enam ei teeks.
Ärge olge osa õpilastest, kes koristavad oma kotte, kui tund on vaid viie minuti kaugusel. Soov varem lahkuda võib õpetajat rohkem ärritada kui hilja saabumine
Samm 2. Kuulake õpetajat
Kui tahad pahurast õpetajast üle saada, pead tõesti pingutama, et kuulata, mida tal öelda on. Üks teguritest, miks õpetaja on äge, on see, et ta tunneb, et õpilased ei kuula ja austa teda. Kui õpetaja räägib, kuulake tähelepanelikult ja ärge laske end häirida mobiiltelefonidest, koridoris viibivatest inimestest ega klassikaaslastest.
Kuigi küsimuste esitamine on oluline, võivad õpetajad olla julmad õpilaste suhtes, kes esitavad sageli küsimusi, mille vastuseid on mitu korda selgitatud. Kuulake hoolikalt, et mitte seda viga teha
Samm 3. Tehke märkmeid
Märkmed panevad õpetaja mõtlema, et tunnete tunnis tõsist huvi ja te ei istu tunnis lihtsalt aja veetmiseks. Samuti saate aru seletatud tunni teemast. Õpetajale meeldivad õpilased, kes teevad tunni selgitamisel märkmeid, sest näeb seda märgina, et õpilane pöörab tähelepanu. Harjuge võimalikult palju märkmeid tegema, et õpetaja oleks teie vastu sõbralikum.
Märkmed aitavad ka koolis oma sooritusi parandada, nii et ka õpetajad on rõõmsad ja sõbralikumad
Samm 4. Osale õppeprotsessis
Õpetaja võib olla kuri, sest arvab, et sa ei hooli klassist. See võib olla tingitud sellest, et te ei püüa osaleda. Järgmine kord, kui saate võimaluse, tõstke käsi, et vastata õpetaja küsimusele, vabatahtlikult õpetajat abistama või osaleda aktiivselt rühmavestlustes. Õpetaja näeb, et sa tõesti hoolid, nii et ta hakkab sinuga sõbralikum olema.
- Kuigi te ei pea püüdma kogu aeg kõigile küsimustele vastata, proovige õpetaja selgitamiseks järgida selgitavat materjali.
- Tunnis osalemine muudab õpetaja mitte ainult sõbralikumaks, vaid saate ka meeldivama õppimiskogemuse. Kui pöörate õppetunnile rohkem tähelepanu, ei hakka teil klassis kergesti igav ega segane.
Samm 5. Ärge rääkige sõpradega tunni ajal
Kui soovite võita õpetaja kaastunnet, vältige sõpradega vestlemist, kui te ei tee rühmatööd. Vestlus häirib õpetajat ja tekitab temas tunde, et sa ei hooli. Kui teie sõbrad naeravad või saadavad kuulujutte, öelge neile, et soovite keskenduda õpingutele ja saate pärast tundi vestelda.
Kui teil on võimalus istekohta valida, proovige eemale hoida sõpradest või õpilastest, kes on sageli lärmakad, nii et õpetajal poleks põhjust pahuraks jääda
Samm 6. Veenduge, et teil oleks alati tunnis vajalikud materjalid kaasas
Samm 7. Ära tee oma õpetaja üle nalja
Äge õpetaja paneb õpilased tavaliselt tema üle nalja tegema. Kuigi teil võib tekkida kiusatus liituda õpetaja solvamisega/naeruvääristamisega, pidage vastu tungile ja ärge tehke õpetaja üle nalja. Kiusamise korral saab õpetaja vihaseks ja käitub julmemalt. Võid arvata, et oled tark, aga õpetaja ilmselt jätkab sind silmitsedes, kui sa tema üle nalja teed.
- Ka õpetajad on inimesed ja võivad olla tundlikud. Kui ta tabab sind kiusamas, ei pruugi sa kunagi tema südant võita.
- Kui teie sõbrad tüütavad õpetajat, hoidke neist eemale. Ärge laske end sellise käitumisega seostada.
Samm 8. Küsige pärast tundi täiendavat abi
Üks võimalus õpetajat sõbralikumaks muuta on paluda tal abi lisatundides. Võib -olla kardad jääda õpetajaga üksi, kuid üllatud, et enamik õpetajaid on valmis oma teadmisi jagama ja nad aitavad sind hea meelega. Kui teil on eksam nädala või kahe pärast ja tunnis on veel osi, millest te aru ei saa, küsige õpetajalt lisatunde; Märkate, et õpetaja saab pärast seda palju sõbralikumalt käituda.
- See meetod töötab tavaliselt. Kui aga teie õpetaja on liiga kuri, võib ta keelduda abistamisest - kuid teadke, et võite siiski proovida.
- Kui otsustate abi küsida, tehke seda aegsasti enne eksamit. Kui esitate päev või kaks enne eksamit küsimuse, võib õpetaja vihastada ja imestada, miks te seda varem ei teinud.
9. samm. Ärge lakkuge liiga palju
Kuigi olles hea õpilane ja järgides õpetaja reegleid, võib ta sõbralikumaks muutuda, ärge üle pingutage. Kui teie õpetaja arvab, et proovite karistada ja pole aus, proovite küsimustele üle reageerida, teda kiidate või tiirlete ümber laua ja küsite, kas tal on abi vaja, võib ta käituda veelgi julmemalt, sest kahtleb teie tegelikkuses. kavatsused.
Kui õpetaja oleks loomult julm, kahtleks ta õpilases, kes üritas liiga palju olla tema parim sõber. Veenduge, et teie tegevused tunduvad loomulikud
Osa 3 /3: Paheda õpetajaga toimetulek lapsevanemana
Samm 1. Paluge lapsel õpetaja tegevust selgitada
Ägeda õpetajaga suheldes peaksite esimese asjana fakte õppima. Rääkige oma lapsega sellest, mida õpetaja teeb ja miks ta tegelikult õel on. Veenduge, et lapsel on mõned konkreetsed näited selle asemel, et lihtsalt öelda üldiselt, et õpetaja on kuri; kui tal pole eeskuju, paluge tal märkida õpetaja kuritahtlik käitumine koolis. Nii saate olukorrast paremini aru.
- Istuge lapsega maha ja rääkige õpetaja julmusest ausalt. Veenduge, et lapsel oleks aega rääkida kõik, mis teda häirib, mitte ainult lühikesi kommentaare.
- Kui teie laps nutab või saab väga vihaseks, kui ta räägib oma õpetajast, rahustage ta maha, et saaksite konkreetsemat teavet.
Samm 2. Veenduge, et õpetaja on tõesti üle piiri
Muidugi, kuna sa armastad oma last, tekib soov teda kaitsta, kui keegi on kuri - seega võid kergesti eeldada, et õpetaja on süüdi. Siiski peate ikkagi kindlaks tegema, kas õpetaja on tõesti julm ja käitumine tuleks peatada. Kui teie laps on tundlik ja on sarnaseid kaebusi esitanud paljude teiste õpetajate kohta, mõelge enne tegutsemist hoolikalt.
Loomulikult peaksite last rohkem usaldama ja kaitsma, kuid kaaluge, kuidas võib lapse käitumine õpetajat mõjutada. Arvestage ka võimalusega, et nii laps kui ka õpetaja on süüdi
Samm 3. Rääkige teiste vanematega, et näha, kas nad on oma lastelt sama asja kuulnud
Saate seda teha, et otsida nende laste sarnaseid kaebusi. Kui teised õpilased on sarnaseid märkusi teinud, on teil lihtsam kindlaks teha, kas õpetaja käitumine tuleks peatada. See, et te ei kuule kunagi kelleltki teiselt, ei tähenda, et õpetaja ei oleks kuri, kuid veenduge, et olete ettevaatlik.
- Te ei pea liiga palju uurima, kuid võite juhuslikult mainida oma lapse probleeme õpetajaga ja küsida, kas teiste vanemate lastel on see olnud.
- Arvutegur on oluline. Kui rohkem lapsevanemaid on õpetaja peale vihased, siis teete suurema tõenäosusega midagi ette.
Samm 4. Tutvuge õpetajaga isiklikult
Kui teie laps teeb teile tõesti haiget või ütleb teile, et õpetaja on julm, võtke aega, et leppida õpetajaga kohtumine kokku, et saaksite seda ise näha. Õpetaja tõestab, kas teie lapsel on õigus (kui ta on kuri ja hoolimatu) või võib ta oma tuju varjata ja teeselda, et asjad on kontrolli all; Pealegi on võimalik, et tõeline õpetaja polegi nii julm, kui arvate. Olenemata tulemusest määrake järgmine samm.
- Võtke nende jaoks aega õpetaja käitumine ja see, mis teda masendab. Kui õpetaja on teie lapsest või teistest õpilastest rääkides julm või ebasõbralik, võib see viidata probleemile.
- Usalda oma sisetunnet. Kui õpetaja tundub sõbralik, kas arvate, et ta teeskleb või on siiras?
Samm 5. Kui teil tekib probleem, teatage sellest printsipaalile või muule administraatorile
Kui olete pärast õpetaja või lapsega rääkimist kindel, tehke vajalikud sammud ja teatage juhtumist direktorile või kooli pidajale. Ärge laske lapsel olla õpikeskkonnas, mille tõttu talle ei meeldi kooli tulla. Leppige kooli administraatoriga võimalikult kiiresti kokku ja planeerige, mida te ütlete.
- Kasutage lapse antud konkreetseid üksikasju, et öelda, et õpetaja käitumine on kohatu. Te ei peaks lihtsalt ütlema, et õpetaja on julm, vaid tooge välja mõned õpetaja sõnad, mis lähevad liiga kaugele.
- Kui teised vanemad teid toetavad, paluge neil tulla kooli administraatori juurde või korraldage paremate tulemuste saamiseks rühmakoosolek.
Samm 6. Kui see ei tööta, määrake järgmine samm
Kahjuks ei pruugi administraatorile esitatud kaebus olla piisavalt tugev, et olukorda muuta. Kui see juhtub, tehke kindlaks, kas peate juhtumit pikendama. Võite paluda oma lapsel teise klassi panna või vahetada kooli. Teise võimalusena, kui te ei pea seda sammu vajalikuks, rääkige oma lapsega, et julgustada teda kooliaasta lõpetama ja ignoreerima õpetaja julmust, et mitte kõigutada tema enesekindlust.
Kui otsustate juhtumit mitte pikendada, rääkige oma lapsega, et see, mida ta läbi elab, on elu õppetund. Vahel peame tegelema inimestega, kes meile tegelikult ei meeldi. Nendega töötamise õppimine ja nende halva käitumise ignoreerimine on elus oluline oskus. See vastus ei pruugi olla kõige rahustavam variant, kuid siiski parim, mida saate valida
Näpunäiteid
- Näidake, et proovite. Õpetajad tahavad teada, et olete vähemalt valmis õppima. Kui te ei tea, kuidas midagi teha, küsige temalt abi.
- Keskenduge rohkem oma elu parandamise viisidele kui asjadele, mis seda halvemaks muudavad. Pidage meeles, et julmad õpetajad ei kesta igavesti.
- Kui teil on äge õpetaja, hoidke end võimalikult palju tagasi, et mitte vaielda.
- Kui teil on tervislik seisund/õpiraskused (nt düsleksia), andke õpetajale teavet, et ta saaks teid paremini mõista.
- Kui ütlete oma vanematele ja nad ei usu teid, proovige rääkida õpetaja käitumisest iga päev.
- Vältige tunni ajal sõpradega suhtlemist. Ärge edastage kuulujutte ega kiusake õpetajaid näoilmetega. Kui teie sõbrad arvavad, et nad teile ei meeldi, püüdes teid vältida, rääkige nendega vaheajal. Öelge, et soovite klassis vaikida, et õpetajat hinnata.
- Kui istute tagareas ja õpetaja ei näe teid, ärge seda tingimust "ära kasutage". Mõned ulakad õpilased jagavad üksteisega kuulujutte ja teevad asju, mis ei aita klassiruumi positiivselt kaasa. Ole hea õpilane ning õpi ja kuula õpetajat kõikjal, kus sa istud.
- Olge valmis üllatusküsimusteks. Sellised küsimused on ette valmistatud veendumaks, et kuulate. Kui vastate alati "Hmm, 42?", Tuntakse teid klassis tähelepanematu meistrimehena.
- Kui õpetaja teeb teile füüsiliselt haiget, teatage sellest kohe direktorile.
- Teavitage vanemat/eestkostjat.
Hoiatus
- Teatage kohe vanematele ja direktorile, kui õpetaja on väga julm ja ebasõbralik või kui ta ähvardab teid füüsiliselt kahjustada/verbaalselt piinata.
- Julmal õpetajal on tavaliselt lahendamata lapsepõlveprobleemid, nii et ta püüab oma pettumust igaühe eest ära võtta.
- Õpetaja võib olla julm, ilma et ta sellest ise aru saaks. Te ei pruugi sellest aru saada, kuid see on tavaline!
