Uurimustöö tähendab seda, et olete tõsine ja pühendunud õppimisele. Õppige kõvasti inimesi, kes oskavad ka lõbutseda, kuid peavad õppimist esmatähtsaks ja peavad kinni täielikust ja üksikasjalikust õppekavast. Õppimine ei tähenda aga lihtsalt palju õppimist - see on seotud ka mõtteviisiga, mis võimaldab teil õppimisest vaimustuda.
Samm
Meetod 1/3: hankige teadlik mõtteviis
Samm 1. Õppige keskenduma
Inimesed sõltuvad tänapäeval rohkem tehnoloogiast, see muudab raskeks keskenduda ühele asjale pika aja jooksul. Võib -olla olete harjunud oma e -posti või mobiiltelefoni kontrollima iga 15 minuti järel, kuid kui olete tõesti pühendunud kõvasti õppimisele, peaksite keskenduma 30, 45 või isegi 60 -minutilisele tööle. Kui te sellele pühendute, saate treenida pikemaks ajaks keskendunumaks.
- Õppige ennast jälgima ja olge teadlik, kui teie mõtted rändavad. Kui miski muu häirib, öelge endale, et pühendate keskendumisele 15 minutit, selle asemel, et lasta sellel end häirida.
- Puhkus on sama oluline kui keskendumine. Peate puhata 10 minutit tunnis, et meel saaks ümber keskenduda.
Samm 2. Keskenduge klassis
Õppimise oluline osa on klassis keskendumine. Proovige endasse võtta kõike, mida õpetaja ütleb, ja proovige materjalist aru saada. Vältige tähelepanu segamist nii palju kui võimalik ja ärge olge rahul, kui räägite oma kõrval oleva sõbraga. Lugege koos õpetajaga ja veenduge, et te ei raiskaks tundide aega kella vaatamisele ega teistele klassidele õppimiseks. Muutke end tähelepanelikuks ja ärge laske mõttel rännata; kui tiirutate ringi, pange kirja midagi olulist ja keskenduge uuesti.
- Kui te millestki aru ei saa, ärge kartke küsida; Raske õppimine ei tähenda, et teate kõike, kuid see tähendab, et olete pühendunud sellele, kuidas õpite.
- Kui saate oma koha valida, võib õpetaja lähedal istumine soodustada õpetajaga häid suhteid ja keskenduda paremini, sest tunnete end vastutustundlikumana.
Samm 3. Osalege tunnis
Inimesed, kes kõvasti õpivad, osalevad aktiivselt klassiruumis ja osalevad otseselt õppeprotsessis. Nad vastavad küsimustele, kui õpetaja neid palub, ja tõstavad käed, kui on midagi, mida nad tahavad küsida, ning osalevad vabatahtlikult tegevustes, mida neil palutakse teha. Te ei pea vastama kõikidele küsimustele, mida esitatakse, peate pakkuma teistele õpilastele neile vastamise võimalusi, kuid peate olema aktiivne ja järjepidev osa klassi arutelust.
Tunnis osalemine võib teid ka rohkem kaasata ja erutada materjali mõistmisest. See aitab teil materjali koolis paremini omastada
Samm 4. Muutke õppimine prioriteediks
Õppimisel hoolas olemine ei tähenda kõigi teiste huvide kõrvalejätmist. Siiski peate esikohale seadma õppimise kui elu prioriteedi. Kui tasakaalustate oma õpingute kõrvalt oma sõpru, pereaega ja klassiväliseid tegevusi, peate kindlasti mitte unustama oma õpinguid ja tagama, et teie sotsiaalne aeg ei mõjuta teie hindeid negatiivselt. Plaani koostamine aitab teil tagada, et teil on aega koos õppida ja muid kohustusi täita.
- Kaasa õppetöö oma päevakavasse. Enamikul päevadel on oluline leida aega õppimiseks, nii et teid ei segaks klubid, hobid ega muud sotsiaalsed tegevused.
- Peate mõistma oma parimat õppimisaega. Mõnele meeldib õppida pärast kooli, kui õpitu on veel meelest soe, teisele meeldib aga mõni tund pärast kooli lõõgastuda.
Samm 5. Ärge oodake täiuslikkust
Õppimine ei tähenda, et peate olema koolis parim. Õppimine tähendab tõsist pühendumist õpingutele. Kui loodate olla kooli parim õpilane, peab teil olema sellele tõeline pühendumus. See võib olla teie isiklik eesmärk, kõige tähtsam on see, kui proovite olla parim, et te ei tunneks rahulolematust ega survet.
- Usin õppimine ei tähenda, et peaks olema kooli parim õpilane. Õppimine tähendab olla parim ja jätkata paranduste tegemist.
- Kui proovite mitte kunagi eksida, paneb see teid pettuma ja tunnete end vähem edukaks. Kui olete huvitatud sellest, miks te ei saa testi küsimusele vastata, võib see teie tähelepanu teistele küsimustele suunata.
Samm 6. Tehke tunnis märkmeid
Tunnis märkmete tegemine aitab teil keskenduda materjali mõistmisele, pange kirja peamised punktid, kui teie õpetaja räägib, ja jääge aktiivseks ja kaasatuks isegi siis, kui tunnete end väsinuna. Võite isegi märkmeid teha erinevate pliiatsivärvidega, erinevate markeritega või esile tõsta eriti kõige olulisemaid osi. Õppige endale kõige paremini sobivat märkmete tegemise stiili ja pühenduge võimalikult palju üksikasju võtma, kui soovite õppida.
- Kui sa tõesti tahad olla õppimisvõimeline, siis võid kirja panna õpetaja edastatud punktid vastavalt oma versioonile. Seega proovite ka esitatud materjali mõista, mitte ainult kirjutada seda, mida edasi antakse.
- Proovige oma märkmeid iga päev üle vaadata, et saaksite tulevikus õpetajaga selgeks teha kõik, millest te aru ei saa.
Samm 7. Korraldage end
Õppeinimesed on tavaliselt korras, nii et nad ei raiska aega märkmete, kodutööde või õpikute otsimisele. Kui olete organiseerimata, peaks teil olema iga õppetunni jaoks erinev märkmik, eraldage mõni minut päevas oma laua koristamiseks ja veenduge, et olete erinevate tundide jaoks kohad eraldanud, et saaksite keskenduda ja mitte ülekoormatud olla. Võite arvata, et inimesed on loomult ebakorrektsed, kuid õppides saate organiseerida, kui soovite õppida.
- Kui eraldate 15 minutit päevas, et hoida kõike oma kohal, olgu see siis teie magamistuba või sahtel või märkmik, saate harjuda tavapärase eluviisiga.
- Korralikkus on osa organiseerimisest. Ärge visake oma kortsus paberit kotti ja hoidke kindlasti oma isiklikud asjad õppevahenditest eemal.
Samm 8. Ärge muretsege teiste inimeste pärast
Kui soovite olla õppiv, lõpetage teiste inimeste võrdlemine teiega. Ärge püüdke saada samu hindeid kui tüdruk, kes on teie kõrval Algebras, ja ärge püüdke saada parimat kraadi nagu õde või parim sõber, kui eesmärk pole realistlik. Kõige tähtsam on see, et püüate olla parim, selle asemel, et ennast teistega võrrelda. Kui keskendute liiga palju teiste saavutustele, ei jää te kunagi oma saavutustega rahule ega õpi positiivse mõtteviisiga.
Parim, mida saate teha, kui teate, et on õpilane, kes on teist targem, on kutsuda ta koos õppima, et saaksite neilt õppida. Mõelge teadmistega inimestele kui varale, mitte ohule
Meetod 2/3: arendage püsivaid õppimisharjumusi
Samm 1. Koostage päevakava
Kui soovite arendada püsivaid õppimisharjumusi, peaksite esimese asjana koostama plaane oma järgmiseks õppesessiooniks. Kui õpite ilma täpselt teadmata, mida edasi teha, olete ülekoormatud, kulutate liiga palju aega asjadele, mis pole olulised, või hajameelselt. See võib muuta teie õppimisaja võimalikult produktiivseks ja tõhusaks. Märkige, et teie õppimisaeg on 15–30 minutit järk -järgult, koostage ajakava, et saaksite täpselt teada, mida teha.
- Päevakava koostamine võib muuta teid ka motiveeritumaks. Kui teil on nimekiri asjadest, mida teha, ja saate neid ükshaaval läbi vaadata, tunnete end edukamalt kui siis, kui õpite lihtsalt kolm tundi ilma tegeliku eesmärgita.
- Iga üksuse piiramine teatud ajaga võib samuti aidata teil keskenduda. Sa ei taha kõrvale kalduda, uurides liiga kaua midagi vähem olulist ja ignoreerides tähtsamaid mõisteid.
- Samuti saate koostada nädala või kuu ajakava. Kui teil on tulevikus eksam, jagage materjal konkreetseteks õppesessioonideks, et materjali saaks sellisel viisil korraldada.
Samm 2. Looge oma õppimisstiiliga sobiv õppekava
Oma õpistiili mõistmine võib aidata teil mõista, kuidas ise kõige paremini õppida. Igaühel on erinev õppimisstiil ja iga õppemeetod, näiteks mälukaardid, võib mõnele õpilasele hea olla või mitte. Paljud inimesed kuuluvad ka mitmesse kategooriasse. Siin on erinevad õppimisstiilid ja mõned näpunäited parima õppimisviisi järgi õppimiseks:
- Visuaalne. Visuaalsed õppijad õpivad kõige paremini fotode, piltide ja ruumilise mõistmise abil. Kui olete visuaalne õppija, siis aitavad teid graafikud ja diagrammid, samuti värvimärgistus igal teemal. Samuti saate märkmete tegemisel kasutada vooskeeme, et saada konkreetsest kontseptsioonist tugevam visuaalne pilt.
- Auditoorne. Seda tüüpi õppijad õpivad heli kaudu hästi. Õpid kõige paremini salvestuste ja korduste õppimisel, ekspertidega vestlemisel või klassi aruteludes osalemisel.
- Füüsiline/kinesteetiline. Seda tüüpi õppija õpib kõige paremini keha, käte ja oskuste kasutamisel. Seda tüüpi loomulik õppimine võib aga olla keeruline, saate ennast treenida, otsides sõnu õppimise tugevdamiseks, arvutite abil teadmiste kontrollimiseks ja kõndides fakte meeles pidades.
Samm 3. Puhka
Puhkus on sama tähtis kui majapidamistööde tegemine, eriti kui teil tekib harjumus usinalt õppida. Keegi ei saa pidevalt kaheksa tundi arvuti, laua või õpiku ees veeta ning oluline on teha pause, et saaksite end õppimiseks koguda ja energiat anda. Tehke kindlasti 10-minutiline paus iga pooleteise tunni järel või vajadusel isegi sagedamini. Proovige puhata ajal toitu, päikesevalgust või liikumist.
Ärge arvake, et olete laisk, kui puhkate. Tegelikult võib see pärast puhkamist rohkem pingutama panna
Samm 4. Vältige õppimise ajal tähelepanu kõrvalejuhtimist
Parima õpikeskkonna loomiseks vältige võimalikult palju tähelepanu kõrvalejuhtimist. Tehke reegliks, et saate YouTube'i, Facebooki või oma kuulsuste lemmikjutte avada ainult vaheaegadel. Ärge istuge nende inimeste kõrval, kes on lärmakad ja häirivad teid või kes proovivad teiega õppimise ajal vestelda. Vaadake enda ümber ja veenduge, et miski ei häiri teid ülesande täitmisest.
Kui olete oma mobiiltelefonist või Facebookist sõltuv, öelge endale, et õpite tund aega enne saidi kontrollimist. See motiveerib teid planeeritud ajaga õppima, eriti kui teate, et on olemas tasu
Samm 5. Õppige heas õhkkonnas
Õppimiseks pole ühte parimat keskkonda ja teie ülesanne on otsustada, mis on teie jaoks parim. Mõned inimesed eelistavad õppida täiesti vaikses keskkonnas ilma müra ja inimesteta, näiteks oma magamistoas, teised aga kohviku õhkkonda. Teised eelistavad õppida õues, teised aga ainult raamatukogus. Arusaamata võite õppida vales keskkonnas; Proovige leida endale parim õppesituatsioon ja avastate, kui lihtne on olla õppiv inimene.
Kui tavaliselt õpite oma magamistoas ja arvate, et seal on liiga vaikne, proovige alternatiivse võimaluse leidmiseks kohvikut. Kui tunnete, et kohvipoodides on igav, siis proovige raamatukogu, kust saate seal kõvasti õppivatelt inimestelt
6. samm. Võtke kaasa õppimiseks vajalikud asjad
Hea õhkkonna loomiseks peate end hästi ette valmistama. Kandke kihilisi riideid või kampsuneid, et te ei tunneks liiga kuuma ega külma. Võtke kaasa tervislikke suupisteid, nagu pähklid, seller, porgand, jogurt, mandlid või kašupähklid, et saaksite midagi näksida, mis ei sisalda suurt suhkrusisaldust ega tekita unisust. Hoidke oma märkmeid, lisapliiatseid, eellaaditud mobiiltelefoni, mida vajate, ja kõike muud, mida vajate keskendumiseks ja õppimiseks alustamiseks.
Kui olete õppimiseks valmis, ei soovi te oma plaane katkestada, sest tunnete end lihtsalt ebamugavalt. Kui teil on hea plaan asju ette tuua, aitab see teil hästi õppida
Samm 7. Kasutage olemasolevaid ressursse
Kui soovite kõvasti õppida, peate mõistma, kuidas kasutada oma käsutuses olevaid ressursse. See hõlmab õpetaja, sõbra või raamatukoguhoidjaga täiendava abi saamiseks rääkimist, kooli raamatukogu kasutamist või tunnis soovitatud veebiavaruste ja lisamaterjalide lugemist. Mida rohkem ressursse kasutate, seda suurem on teie võimalus saada õppivaks inimeseks.
Inimesed, kes kõvasti õpivad, teavad palju. Kui nad õpikust vajalikku ei leia, küsivad nad teistelt inimestelt, teistelt raamatutelt või muudelt veebiavarustelt
3. meetod 3 -st: olge motiveeritud
Samm 1. Tehke väikesed sammud
Et olla motiveeritud püüdluste ajal saada õppivaks õpilaseks, ärge tundke end ebaõnnestununa, kui teie hinded C-arvestuses ei anna teile A-keskmist. Parem, peaksite olema uhke, kui teie esialgne C-hinne võib muutuda B- jne. Kui muutute õppivaks ja motiveerituks edu saavutama, peate kogema oma töö paranemist, muidu tunnete end pettunud ja lootusetuna.
Salvestage oma edusammud. Kui näete, kui palju olete pärast esialgset pühendumist kõvasti õppima läinud, olete enda üle tõeliselt uhke
Samm 2. Leidke viis materjali nautimiseks
Kuigi teile ei meeldi kõik ained, peaksite otsima iga teema kohta seda, mida soovite teada. Võib -olla pole inglise keel teie lemmikteema, vaid romaanid Eraldi rahu või püüdja rukkis on teie lemmik uus romaan; Sa ei pea koolis kõigesse sobima, kuid siiski peaksid otsima midagi, mis sind tõeliselt huvitab ja motiveerib edasi õppima.
Kui leiate igas aines huvitavaid asju, tunnete end rohkem motiveerituna kõvasti õppima. Pidage meeles, et te ei õpi mitte ainult eksami sooritamiseks, vaid ka tegelikult teadmisi omandama ning õpingute mõistmine aitab teil seda mõista
Samm 3. Moodustage õpperühm
Kuigi mitte kõik ei otsusta töötada sõprade või gruppidega, peate selle segama ja proovima teistega kõvasti õppida. Rühmadelt saate palju õppida ja need aitavad teil õigel teel püsida. Võimalik, et saate õppida ka lähedaselt sõbralt kui õpetajalt ja see võimaldab teil tunnist aru saada pärast seda, kui olete seda teistele õpetanud. Kaaluge seda õppimistehnikat õppima asudes.
- Mõned õpilased on sotsiaalsed ja nad õpivad paremini kui teised. Kui olete üks neist, peaksite proovima kõigepealt teha koostööd ühe sõbraga ja moodustada õpperühm.
- Veenduge, et teie õpperühm veedab tegelikult aega mõistlike vaheaegadega õppides; Sa ei taha takerduda millessegi, mis takistab sul õppimast.
Samm 4. Hinda ennast tehtud raske töö eest
Raske õppimine ei tähenda ainult tööd, tööd ja tööd. Kui soovite tõepoolest seada pikaajalise eesmärgi õppida, peate meeles pidama pausi ja premeerima end raske töö eest. Alati, kui saate testil hea tulemuse, tähistage seda, kostitades end jäätisega või vaadates sõpradega kinos filmi. Iga kord, kui õpite kolm tundi, premeerige ennast oma lemmik -telesaate vaatamisega. Otsige võimalusi, kuidas motiveerida ennast edasi töötama ja premeerida end tehtud raske töö eest.
Hinda kõike tehtud. Ära tunne, et sa ei vääri tunnustust ainult sellepärast, et sa ei saanud soovitud hindeid
Samm 5. Ärge unustage lõbutseda
Ehkki võite arvata, et õppimine tähendab, et teil pole kunagi lõbus, on tõesti oluline, et teete pausi. Kui keskendute ainult õpingutele, tunnete end uskumatult väsinuna ja surve all jätkata. Selle asemel premeerige ennast sõpradega mängides, oma hobidega tegeledes või võib -olla midagi vähem loomulikku, näiteks aeg -ajalt The Bachelorit vaadates. Lõbutsemiseks pauside tegemine võimaldab teil tavapärasest rohkem õpikogemust nautida ja aitab teil õpingutes hoolsalt tegeleda.
- Ärge arvake, et õppiv inimene on see, kes istub pimedas ruumis ilma pausi söömata, joomata või välja minemata. Inimesed, kes kõvasti õpivad, saavad lõbutseda ja tegelikult saavad nad paremaid tulemusi, sest saavad lõõgastuda ja puhata.
- Sõpradega lõbutsemine võib aidata teil tasakaalus püsida ja vähendada õpingutega kaasnevat stressi. Kui tunnete, et iga teie asi on pühendatud täielikult õppimisele, olete pettunud.
Samm 6. Mõelge laialt
Teine viis motivatsiooni säilitamiseks on meelde tuletada, miks õpid. Te ei pruugi mõelda põhjusele, miks peaksite õppima Prantsuse revolutsiooni kohta või lugema “The Ravenit”, kuid iga väike asi, mida õpite, teeb teist teadliku ja huvitava inimese. Staaritiitli teenimine võib aidata teil saavutada oma peamisi hariduslikke eesmärke, olenemata sellest, kas soovite omandada magistrikraadi või doktorikraadi. Tuletage endale meelde, et kuigi mitte kõik õpitav pole lõbus, viib see teid tulevikus siiski edule.
Kui arvate, et mõtlete üle millegi sellisele nagu test, siis võtate seda liiga tõsiselt. Kõik see on pühendumine pikaajalisele õppimisele, mitte ainult isikliku eksami sooritamiseks. Kui näete seda maratonina, mitte sprindina, siis ei tekita te endale liiga palju survet ja saate endiselt hästi õppida
Näpunäiteid
- Ärge püüdke liiga palju. Tehke üks samm korraga.
- Ärge olge keegi teine - kui teie loomuses pole olla õppiv, ärge proovige end sundida.
- Vältige pidevat depressiooni. Uskuge endasse, kuid vältige liigset enesekindlust.
