Nende eksamite õppimine võib olla stressirohke, eriti kui te ei tea, kuidas konkreetse aine jaoks õppida. Inglise keele eksamid võivad erineda sõltuvalt teie klassi keskendumisest, olgu see siis kirjutamiskursus, kirjanduskursus või üldine kirjanduskursus. Siiski on mõned üldised strateegiad, mis aitavad teil inglise keele kursusel eksamil hästi hakkama saada.
Samm
Meetod 1 /4: sõnavara meeldejätmine
Samm 1. Looge meeldetuletuskaart
Meeldetuletuskaardid on üks parimaid viise sõnavara meeldejätmiseks. Kirjutage indekskaardi ühele küljele üks sõna ja teisele selle tähendus. Võite selle sõna endalt küsida või lasta kellelgi teisel selle kohta küsida.
Võite kasutada ka elektroonilist meeldetuletuskaarti. On arvutiprogramme ja mobiiltelefonirakendusi, mis on spetsiaalselt loodud meeldetuletuskaardil oleva teabe uurimiseks. Sisestate kaardile sõnad ees ja taga ning otsite sõna hiljem
Samm 2. Tuvastage, millised sõnad on juur, ees- ja järelliide
Üks viis sõnavara kiiremaks ja tõhusamaks õppimiseks on tavaliste põhisõnade, eesliidete ja lõppude tundmine. Kui suudate neid keeleelemente tuvastada, saate sõnavara ära arvata, mitte ainult meelde jätta pikki sõnaloendeid, mis teie jaoks palju ei tähenda.
- Eesliited "un", "in", "il" ja "ir" tähistavad sageli "mitte" tähendust.
- Lõpud "–ive", "-atatiivne" ja "–itiivne" näitavad, et sõna on omadussõna- omadussõna, mis kirjeldab nimisõna.
- Eesliide "mees" on tavaliselt seotud millegagi, mis kasutab käsi.
- Sufiks "foobia" näitab hirmu millegi ees.
- Eesliide "re" tähendab naasmist või uuesti.
- Eesliited "sur", "sub", "suk", "supp" ja "sus" tähendavad sageli all või vaikides.
- Eesliide "psüühika" näitab seost mõistusega.
- Eesliited "mono" (üks) ja "poly" (paljud) näitavad numbrit.
- Sufiksid "log", "logo" ja "ology" tähistavad millegi uurimist.
Samm 3. Kirjutage sõnad ja nende tähendused üles
Isegi kui teil pole meeldetuletuskaarti, aitab sõnade ja nende tähenduste üleskirjutamine neid meelde jätta.
- Kui teil on aega, proovige sõnad ja nende tähendused mitu korda kirja panna.
- Kui teil on võimalus visuaalselt meelde jätta, proovige kasutada erinevaid värve. Võimalik, et saate eksami ajal meelde jätta sõna värvi ja kirjeldada selle tähendust.
Meetod 2/4: kirjanduse ülevaade
Samm 1. Lugege lühivalikut uuesti
Luuletused või novellid, mida varem tunnis õppisite, tuleks uuesti läbi lugeda. Pikemate kirjutiste, näiteks täisromaanide puhul lugege kindlasti uuesti läbi need lõigud, mis tunduvad tõesti olulised või millest õpetaja mitu korda tunnis räägib.
- Kui teete kirjutise arutamise ajal märkmeid, vaadake need kõigepealt üle ja seejärel lugege kirjutis uuesti.
- Vaadake kindlasti ainekava, et kõik loetu meelde jääks.
- Peatükkide pealkirjade ning romaani iga peatüki esimese ja viimase lause ülevaatamine aitab värskendada mälu romaani põhiideedest.
Samm 2. Lugege õpiku sissejuhatust ja lisamärkusi
Kui kasutate klassis tavalist õpikut, lugege luuletuse või looga kaasas olevat sissejuhatust ja joonealuseid märkusi.
Kuna need komponendid jäävad artikli esmakordsel lugemisel sageli vahele, pakuvad need komponendid sageli konteksti ja kommentaare, mis võivad olla abiks kirjalikele küsimustele vastamisel
Samm 3. Vaadake kursuse märkmed üle
Kui teete tunnis märkmeid, lugege neid uuesti. Kui te tavaliselt märkmeid ei tee, on mõistlik proovida seda teha hiljem. See on suurepärane võimalus meelde tuletada, mida tunnis arutasite. Õpetajad esitavad harva eksamiküsimusi, mida tunnis otseselt ei käsitleta, seega on teie parim õppimisjuhend tunniaja teabe ülevaatamine.
Samm 4. Tuvastage suure pildi teemad
Paljud kirjandusküsimused on seotud teemaga või artikli suure piltsõnumiga. Kui teil on probleeme oma teema tuvastamisega, proovige otsida Internetist teksti nimi ja sõna "teema". Tõenäoliselt on teile kasulikud arvustused ja juhendid. Teades kirjandusteoste ühiseid teemasid, saate need teemad kindlaks määrata konkreetsetes kirjutistes:
- (Wo) Inimene looduse vastu
- (Wo) Inimene ühiskonna vastu, mis on vaenulik talle või Jumalale/jumalatele
- surelik valdkond
- Surma vältimatu olemus
- Võõrandumise tingimused
- Ambitsioonide oht
Samm 5. Vaadake üle veebipõhised õppejuhendid ja kokkuvõtted
Paljud saidid pakuvad kokkuvõtteid ja õpijuhendeid tavapärase (populaarse ja tuntud) kirjutamisvaldkonna õpilastele. Need veebimaterjalid võivad olla õppeprotsessi jaoks väga kasulikud vahendid, kuid neid ei tohiks kunagi kasutada kirjutamise asendajana.
Kui otsustate veebipõhiseid müügivihjeid ära kasutada, kasutage ekspertide kirjutatud usaldusväärseid. Vältige isiklike ajaveebide ja veebisaitide kasutamist, kus pole mainitud, et need on kirjutanud eksperdid
Samm 6. Pidage meeles selliseid üksikasju nagu tegelaste nimed
Ehkki eksamil ei pruugita teilt konkreetselt tegelaste nimede ja nende suhete kohta küsida, tulevad need üksikasjad eksami sooritamisel kasuks.
- Vead tegelaste nimetamisel või tegelaste segamisel võivad isegi vähendada häid vastuseid eksamiküsimustele.
- Kasutage meeldetuletuskaarte (nii paberkandjal kui ka elektroonilisel kujul), et meelde jätta tegelaste nimed ja nende kohta käivad üksikasjad.
3. meetod 4 -st: eksami sisu määramine
1. samm. Vaadake oma õppejuhendit
Parim viis eksamiks valmistumiseks on konsulteerida ja täita kõik õppejuhised. Enamik õpetajaid, kes annavad õppimisjuhiseid, annavad põhimõtteliselt nende õpetatavatele klassidele testvõtmeid. Uuringu juhendis sisalduva teadmine võib tagada testi edu.
Kui teie õpetaja ei anna õppejuhiseid, ei pruugi te seda võimalust kasutada. Võite proovida külastada õpetajat enne või pärast tundi või tema tööajal ja küsida juhiseid või soovitusi selle kohta, millele peaksite õppimisele keskenduma
Samm 2. Vaadake üle oma kursuse ainekava
Kui juhendaja esitab kursuse ainekava või kalendri, lugege see lõpuni. Sageli on juhendaja eksamifilosoofia osa üksikasjalikust ainekavast. See võib olla ka meeldetuletus teatud lugenud postituste või asjade kohta, millele olete keskendunud.
- Kõik, mis paneb õpetaja kulutama rohkem kui päevast tundi, on oluline.
- Suurem osa ainekavast sisaldab eksamite osa. Vähemalt peaksite suutma määrata iga eksami üldskoori protsendi, mis aitab teil määrata, kui kaua peaksite selle õppimisele kulutama.
Samm 3. Vaadake oma klassi märkmed üle
Mõne eksami puhul peate võib -olla suutma määratleda peamised mõisted või kirjanduslikud liikumised. Teiste eksamite puhul peate võib -olla rääkima sellest, kuidas mõnda teemat erinevates töödes uurida. Vaadake üle kõik oma märkmed, et leida määratlusi, loendeid ja teemasid või teemasid, mis ilmuvad rohkem kui üks kord; see on tavaliselt hea märk sellest, et need asjad on testis.
Samm 4. Sisestage klass enne eksamit
Sageli on päev või päevad enne eksamit parim aeg klassis osalemiseks. Õpetaja võib anda teile ülevaate eksamist ja tuua välja keskendumissuunad, mida peaksite õppima. See juhtub ka siis, kui õpetaja jagab õppejuhiseid.
- Kui peate klassist lahkuma, küsige usaldusväärselt sõbralt või klassikaaslaselt teate või märkuse koopiat. Kui ta teab, et lahkute enneaegselt, teeb ta tõenäoliselt kuulamise asemel täismahus märkmeid.
- Viimase abinõuna võtke ühendust õpetajaga, et teada saada, millistest materjalidest tunnis ilma jäite. Parim on talle teada anda, et lahkute enneaegselt, ja anda teada, et olete püüdnud paluda teistel õpilastel teie eest märkmeid teha. Ärge edastage oma taotlust, öeldes, et soovite teada, "kas" jäite millestki ilma või "kas" oli tal midagi olulist öelda; Selline kõne solvab õpetajat. Küsige siiski, kas teie õpetaja jagab teiega seda, mida ta tunnis selgitab.
Samm 5. Küsige õpetajalt, mida peaksite õppima
Kui õpetaja ei anna vabatahtlikult õppejuhiseid ega teavet eksami kohta, küsige temalt seda ühel päeval tunni lõpus. Olge viisakas ja küsige õppimise kohta ainult juhiseid, mitte nõudke teada, mida eksam sisaldab.
Samuti on oluline teada, kas hilisemad eksamid on kumulatiivsed, hõlmates kõike alates semestri algusest või hõlmavad need ainult õppematerjale alates viimasest eksamist
Samm 6. Uurige eelmiste kursuse eksamite põhjal
Kui see pole teie esimene kursuse test, vaadake viimast testi. Paljud õpetajad kasutavad iga eksami jaoks sarnast vormi, nii et eelmine test võib olla õppejuhend või vähemalt anda aimu eksamivormis leiduvast.
Samm 7. Teadke eksami vormingut
Lisaks eksami sisu kohta küsimisele peaksite küsima juhendajalt eksami vormi kohta. Teades näiteks seda, kas eksamivorming on valikvastustega või täielikult kirjalik, saate otsustada, millise õppemeetodi valite.
Teades, kas teete testi arvutiga või pliiatsi ja paberiga, saate ka otsustada, kuidas peaksite õppima. Tekstitöötlustarkvaraga arvuti võib näiteks kaotada vajaduse kulutada palju aega sõnavara õigekirja õppimisele
Samm 8. Määrake materjalid vastavaks testiks
Veenduge, et olete eksamiks valmis, tuues eksamile sobivad õppematerjalid. Kui eksam viiakse läbi arvutis, ei pea te võib -olla üldse midagi kaasa võtma.
- Uurige, kas vajate pliiatsit või pliiatsit, paberit või testvihikut ning kas saate testi sooritamise ajal õpikut või romaani kasutada.
- Mõned õpetajad võivad isegi testi tegemise ajal lubada teil kasutada märkmikku või juhendit.
Meetod 4/4: moodustage õpperühm
Samm 1. Küsige klassikaaslastelt, kas nad on huvitatud koos õppimisest
Võib -olla pole sa ainus, kes tahab inglise keele eksamiks õppida. Hea viis õppimise efektiivsuse suurendamiseks võib olla enne või pärast tundi küsimine, kas keegi soovib õpperühmas koos õppida.
Teil on suurem tõenäosus moodustada õpperühmi, kui te ei oota eksamile eelneva päevani, et seda soovitada: planeerige ette
Samm 2. Jagage märkmeid üksteisega
Igaüks võtab õppemärkmeid erinevalt, nii et märkmete jagamine või võrdlemine võib olla hea viis konkreetse tunniarutelu üksikasjade meeldejätmiseks. See võib olla ka hea viis vaadata üle materjalid aegadest, mil tunnid vahele jäid.
- Pidage meeles, et grupi liikmed ei plaani märkmeid jagada, seega on tore kommenteerida nende käekirja, räpaseid märkmeid ja/või nende märkmetel olevaid jooniseid.
- Ärge häbenege oma õpingute märkmete seisukorda. Te ei oota jagamist ja isegi räpased märkmed võivad olla kasulikud inimestele, kellel pole üldse märkmeid.
Samm 3. Rääkige kirjandusest
Otsene arutelu kirjutamise üle on hea viis hoida teid kirjutamishuvilisena ja selle sisu üle vaadata. Veenduge, et toetate arutelu, vaadates kirjutist ja leidke võimalusi oma kirjutise "tõendite" kasutamiseks oma mõtte toetamiseks.
Samm 4. Võrrelge varasemaid eksameid
Kui teie klassikaaslastel on mugav klassis oma varasemaid testitulemusi jagada, saate neid võrrelda, et näha, milline vastus konkreetse õpetaja jaoks kõige paremini sobib. Teades näiteks seda, kas õpetajad kipuvad andma kõrgeid hindeid pikkadele, üksikasjalikumatele vastustele või otsestele ja täpsetele vastustele, võib aidata teil otsustada, kuidas läheneda eksamiküsimustele.
Näpunäiteid
- Ärge oodake enne õppimist viimase hetkeni. Kiiresti õppimine on harva tõhus viis eksamite lahendamiseks.
- Harjutage eksamil kirjalikult esitatud küsimustele vastuste kokkuvõtmist. Võimalik, et saate seda eelnevalt õpetajale näidata ja küsida, kas teie toimingud olid eksamil olevate mõtete kohaselt õiged.
- Püüdke mitte ärritada õpetajat eksami kohta liiga palju küsimusi. Ta eeldab, et pöörate klassis iga päev tähelepanu ja näitate, et pöörate tähelepanu, pakkudes eksamiküsimustele täpseid vastuseid.
