3 viisi loetud raamatu mõistmiseks

Sisukord:

3 viisi loetud raamatu mõistmiseks
3 viisi loetud raamatu mõistmiseks

Video: 3 viisi loetud raamatu mõistmiseks

Video: 3 viisi loetud raamatu mõistmiseks
Video: TT: Closer to the Edge - TT3D - Subtiitrid saadaval! 2024, Mai
Anonim

Lugedes saate äkki aru, et te ei tea, millest raamat räägib. Selline asi võib olla masendav. Igaühel oleks kiusatus raamat sulgeda, isegi mõtlemata selle uuesti lugemisele. Pidage seda tungi vastu, sest raamatus olevate segaste lugemistega tegelemine on teie jaoks oluline asi. Samuti võite proovida oma lugemist paremini mõista, muutes raamatu lugemisviisi.

Samm

Meetod 1 /3: segase lugemisega tegelemine

Keskenduge kirjutamisele 12. samm
Keskenduge kirjutamisele 12. samm

Samm 1. Jätkake lugemist, et näha, kas saate sellest aru

Segadust tekitavate osade juures on lihtne peatuda. Lugege lõike enne ja pärast seda tekstiosa, millest te aru ei saa. Kui olete endiselt segaduses, lugege järgmisi lehti.

Mõnikord aitab segaste lõikude panemine raamatu laiemasse konteksti aidata teil jõuda selle hetkeni „Oh, ma näen!”

Lugege õpikut 3. samm
Lugege õpikut 3. samm

Samm 2. Lugege segane osa uuesti läbi

Lugege teksti vähemalt 2 korda ja võib-olla isegi 3-4 korda. Iga kord, kui seda loete, keskenduge täielikult lausetele, mis teie meelt segavad. Leiate, et see täiendav keskendumisvõime aitab teie segadust kõrvaldada.

Kirjutage hea majanduse essee 5. samm
Kirjutage hea majanduse essee 5. samm

Samm 3. Jagage see segane osa punktideks

Määrake algus, keskpaik ja lõpp. Teadke lugemise tähendust tervikuna ja iga osa tähendust. Kirjutage paberilehele lugemise ülevaade.

Võib -olla tunnete end ummikus, kui loete ajalooraamatutest Acehi sõja kirjeldust. Kirjutage ajaskaala, mis sisaldab lahingu algus-, pöördepunkti ja lõpp -punkti. Pange ajajoone kõrval tähele, kuidas iga lahingufaas on üksteisele kasulik

Olge goot keskkoolis 8. samm
Olge goot keskkoolis 8. samm

Samm 4. Otsige näiteid jaotisest

Me oleme segaduses, kui raamatud hõlmavad keerulisi termineid või ideid. Õnneks on paljud kirjanikud lahked, et tuua näiteid oma mõtte illustreerimiseks. Kui te sealt näidet ei leia, jätkake lugemist, sest autor võib mõne järgmise lehekülje järel näite postitada.

Kirjutage muusikaline samm 2
Kirjutage muusikaline samm 2

Samm 5. Otsige asju, millest te aru ei saa

Võib -olla olete segaduses, sest on sõnu või viiteid, mis tunduvad võõrad. Tähenduse kontrollimiseks kasutage sõnastikku, Internetti või isegi piirkondlikku raamatukogu. Nii saate võib -olla kiiremini aru just loetud tekstist.

  • Interneti kasutamisel otsige seda kindlasti usaldusväärselt veebisaidilt. Proovige kõigepealt otsida saiti laiendiga.org või.gov. Jälgige artikleid, mis võivad sisaldada õigekirja- või grammatilisi vigu.
  • Hoidke raamatut lugedes sõnaraamatut enda lähedal. Peab olema 1 või 2 sõna, mida te ei tunne!
Kirjutage kavatsusavaldus 1. samm
Kirjutage kavatsusavaldus 1. samm

Samm 6. Lõpetage raamatu lugemine ja pöörduge tagasi segadust tekitava osa juurde

Ärge laske segadust tekitaval osal selle raamatu lugemist takistada. Lihtsalt arvake, millest see lõik räägib, ja jätkake lugemist. Saate raamatu sisust tõeliselt aru, kui loete seda algusest lõpuni!

Kirjutage üles leheküljenumbrid, mis sisaldavad segaseid tekstiosasid. Kui olete kogu raamatu läbi lugenud, minge tagasi lehtedele ja vaadake, kas saate neist praegu aru

Olge hea inglise keele õpetaja 19. samm
Olge hea inglise keele õpetaja 19. samm

Samm 7. Küsige pärast raamatu lõpetamist kellegi teise käest

Kui teil on endiselt probleeme segadust tekitava osa mõistmisega, proovige abi küsida kelleltki teiselt. Nende inimeste hulka kuuluvad sõbrad, kes ka raamatut loevad, õpetajad või pereliikmed. Kui leiate, et mõlemad olete ka segaduses, pole midagi valesti, kui teete koos ja arutate raamatut, et segadust tekitavast küljest valgustust otsida.

Meetod 2/3: Lugemiseks edu valmistumine

Kirjutage essee sotsioloogiast 7. samm
Kirjutage essee sotsioloogiast 7. samm

Samm 1. Leidke koht, mis toetab teie lugemistegevust

Vältides tähelepanu kõrvalejuhtimist, saate keskenduda raamatule. Valige koht televiisorist eemal. Rakendage telefonis vaikne režiim ja hoidke seda lugemisasendist eemal. Veenduge, et teie lähedal oleks lamp või aken, et teie silmad lugemise ajal ei väsiks.

Samm 2. Veenduge, et ka teie meel on valmis lugemisele keskenduma

Mõnikord on lugemisvaldkonda sattumine väga raske isegi siis, kui olete juba mugavas kohas, hea valgustusega ja ilma segavate teguriteta. Kui te ei kiirusta selle lugemisega, on parem raamat kõigepealt salvestada ja lugeda teisel ajal. Proovige raamatu avamiseks valida rahulikum aeg.

Näiteks peate teadma aegu, mis võimaldavad teil paremini keskenduda, näiteks hommikul, pärast treeningut või pärast seda, kui olete kogu päeva töö lõpetanud

Olge hea inglise keele õpetaja 1. samm
Olge hea inglise keele õpetaja 1. samm

Samm 3. Sisu paremaks mõistmiseks valige e-raamatu asemel trükitud paberraamat

Aju neelab lugusid ja teavet paremini, kui loete trükitud raamatut paberist välja. Seda seetõttu, et saate raamatu paksust kohe tunda ja kasutada lugemise ajal raamatuga suhtlemiseks (näiteks lehe keeramiseks) kogu keha.

Samuti on hea, kui eelistate e-raamatuid. Kui teil on aga raske raamatu sisust aru saada, proovige lugeda trükiversiooni ja teha märkmeid kõikidest arusaamise muutustest

Enda kahtluse ületamine 6. samm
Enda kahtluse ületamine 6. samm

Samm 4. Lugege raamatut aeglaselt, kuid regulaarselt

Võtke aega lugemises sisalduvate asjade töötlemiseks. Varuge lugemiseks iga päev vähemalt 20 minutit kuni 1 tund. Ärge jätke mitu päeva lugemist vahele, vaatamata isegi oma raamatule tagasi. Kui see juhtub, unustate varem loetud materjali.

Raamatu uuesti lugemisel võib olla kasulik seda meeles pidada, vaadates uuesti läbi viimast lehekülge, lõiku või peatükki, mida varem lugesite. Mõelge sellele kui kordamisele, mis sarnaneb seebiooperi või teledraamaga, mis mängib lühidalt iga uue episoodi alguses eelmises osas juhtunut

Samm 5. Enne uue jaotise juurde liikumist tuletage meelde, mida te juba teate

Kui jõuate raamatu peatüki või osa lõpule, tehke paus ja veenduge, et saate aru põhiteemast ja selle punktidest. Kui mäletate ja mõistate seda hästi, jätkake lugemist. Kui aga ei, siis on hea mõte värskendada mälu, minnes tagasi eelmisele lehele, peatükile või jaole.

Rääkige norra keelt 7. samm
Rääkige norra keelt 7. samm

Samm 6. Lugemise ajal tehke märkmeid

Lugedes olge alati märkmik kaasas. Kasutage mitu erinevat paberilehte, et meenutada loo peategelasi või võtmetermineid, süžeepunkte, raamatu üldpilti puudutavaid küsimusi ja kõike muud, mis teid segadusse ajab. Hiljem saate selle märkme avada, et raamatu sisu meelde jätta.

See meetod on väga kasulik eriti akadeemiliste tekstide puhul. Kui aga raamatut aja nautimiseks lugeda, häirib sageli peatumine ainult lugemisvoogu

Hakka raamatutoimetajaks 5. samm
Hakka raamatutoimetajaks 5. samm

Samm 7. Liituge raamatuklubiga, et teil oleks vestlusring

Raamatust rääkimine on suurepärane viis selle sisust aru saada. Teised võivad märgata mõningaid asju, mis teie vaatlusest kõrvale jäävad, ja vastupidi. Lugemisklubiga liitumiseks või selle pidamiseks rääkige sõpradega või külastage oma kohalikku raamatukogu.

Internetist leiate ka raamatuklubisid või arutelufoorumeid

Meetod 3/3: raamatute kohta sügavama teabe otsimine

Kirjutage lihavas keeles 5. samm
Kirjutage lihavas keeles 5. samm

Samm 1. Leidke raamatu kirjutamise aeg

Teil on raamatu sisust lihtsam aru saada, kui mõistate ka raamatu kirjutamise põhjust. Otsige Internetist teavet suurte maailma sündmuste kohta, mis langesid kokku selle raamatu kirjutamisega. Kirjutage üles leitud sündmused, mida saab edaspidi kasutada võrdluslehena.

  • Samuti on oluline mõelda raamatu kirjutanud isikule. Võib -olla lugesite romaani, mille on kirjutanud keegi, kes on trellide taga valitsuse poolt ohtlikuks peetava arvamuse avaldamise eest. Mõelge selle raamatu ohtlikule sisule, mida loete.
  • See kehtib ka õpikute kohta, teate küll! Näiteks 1950. aastatel kirjutatud ajalooõpik lääneriikides võib keskenduda suuresti külmale sõjale.
  • Samuti saate lugeda artikleid ajaperioodide või olukordade kohta, mida raamat tõstab esile, et aidata teil paremini aru saada. Näiteks kaaluge artiklite lugemist raskustest, millega naised 20. sajandi alguses silmitsi seisid, kui loete realistlikku ilukirjanduslikku romaani, mis kujutab endast 1920. aastate Ameerika Ühendriikide naissoost tegelast.
Kirjutage sõbralik kiri 5. samm
Kirjutage sõbralik kiri 5. samm

Samm 2. Mõelge ka raamatu kirjutamise eesmärgile

Pöörake tähelepanu põhitundidele, mida autor edastab, muidugi sõltuvalt raamatu üldisest sisust. Romantilised romaanid õpetavad lugejaid armastusest ja suhetest ning seda tuleb lugemisel otsida. Teisest küljest on loodusteaduste õpikute eesmärk õpetada teid konkreetse teema kohta, tavaliselt võtmeterminite, näidete ja mõnikord lugude kaudu.

Kirjutage sõbralik kiri 4. samm
Kirjutage sõbralik kiri 4. samm

Samm 3. Kirjutage raamatust kokkuvõte või analüüs

Isegi kui te ei loe raamatut koolitööks, kaaluge selle kohta pärast lugemise lõpetamist midagi kirjutamist. Tehke raamatust kokkuvõte või minge veidi pikemaks, lisades oma argumendid raamatu olulisuse ja kvaliteedi kohta.

Näpunäiteid

  • Mõne raamatu lugemine võtab kauem aega kui teiste. Põhjuseks on sageli isiklikud eelistused, vastupidiselt arusaamale, et raamat on „hea” või „halb”. Mõelge, miks teile raamat ei meeldi. Kui raamat sisaldab liiga palju kirjeldusi ja eelistate dialoogi ja tegelasi, jätke suur hulk kirjeldustega lehekülgi vahele. Saate seda hiljem uuesti lugeda.
  • Kui olete kuulmisõppija, saate kuulata audioraamatu versiooni.

Soovitan: