Kriitika kirjutatakse tavaliselt vastuseks konkreetsele teosele, näiteks romaanile, filmile, luuletusele või maalile. Lisaks kasutatakse kriitikat mõnikord ka teadusartiklites ja ajakirjanduslikus kirjutamises, näiteks uudistes või mänguartiklites. Kriitika erineb veidi 5-lõigulisest kirjutamisest, sest 5-lõiguline kirjutamine keskendub tavaliselt ainult teose üldisele kasulikkusele ja loovusele, mitte ei esita teosele analüütilisi argumente. Sellegipoolest võib kriitilise kirjutamise korraldamine viies lõigus aidata teie mõtteid korrastada.
Samm
Osa 1 /4: Esimese sammu seadistamine
Samm 1. Tea, mis on sinu töö
Veenduge, et saate täielikult aru, mida teilt küsitakse. Kirjutamisülesannetes kasutatakse tavaliselt sõna „kriitika” või selliseid fraase nagu „kriitika loomise ülesanne”, „kriitika ülevaade” või „kriitika hindamine”. Kõik need kirjutamisülesanded ei nõua mitte ainult kokkuvõtte tegemist, vaid hindavad ka tööd, mida arutatakse.
Samm 2. Lugege teksti
Lugege küsimused meelde ja tehke märkmeid. Kõik see aitab teil hiljem ideid kujundada. Näide:
- Kas teose looja märkis selgelt oma peamise eesmärgi? Kui ei, siis miks sa arvad, et seda ei mainitud?
- Kes on teie arvates looja töö sihtrühm? See on oluline punkt töö edukuse või ebaedu määramiseks; näiteks lastele mõeldud filme võivad nautida lapsed, kuid mitte täiskasvanud.
- Millise reaktsiooni saite teost lugedes või nähes? Kas see käivitab teatud emotsionaalse reaktsiooni? Või sa lihtsalt ei mõista ja tunned end segaduses?
- Millised küsimused tulevad teile selle töö ülevaatamisel meelde? Kas töö annab teile uurimis- või vaatlusvõimaluse?
Samm 3. Uurige
Tavaliselt ei pea te palju õppima, kuid selleks, et saaksite tööd laiemas mahus või kontekstis arutada, peate teadma, kuhu töö viitab, millises kontekstis jne.
- Näiteks kui kritiseerite teadusartiklit uue gripi ravimeetodi kohta, võib praeguste gripi ravimeetodite väike uurimine aidata teil tööd õigesse konteksti paigutada.
- Teise näitena, kui kirjutate filmidest, peate võib -olla üle vaatama mõned teised režissööri lavastatud filmid või mõned teised sama žanri filmid (indie, märul, draama jne).
- Teie kooli või kolledži raamatukogu on suurepärane koht uurimistöö alustamiseks, kuna olemasolevad andmed on kehtivad ja pärinevad usaldusväärsetest allikatest. Google Scholar võib olla ka hea uurimisallikas.
Osa 2/4: Avalõigu kirjutamine
Samm 1. Esitage põhiteave töö kohta
Esimene lõik sisaldab selgitust töö kohta, mida kavatsete üle vaadata. Selgitus sisaldab autori või looja nime, teose pealkirja ja loomise kuupäeva.
- Ilukirjandusteoste, ajakirjanduse või õpingute puhul on põhiteave tavaliselt saadaval väljaannete jaotises, näiteks romaani spetsiaalne autoriõiguste leht.
- Filmide puhul saate filmi kohta põhiteavet vaadata allikatest, näiteks IMDb. Kui kritiseerite tuntud kunstiteost, võib kunstientsüklopeedia olla hea ressurss teabe leidmiseks selle looja, pealkirja ja oluliste kuupäevade kohta (teose loomiskuupäev, eksponeerimise kuupäev jne)).
Samm 2. Andke tööle kontekst
Konteksti tüüp, mida saate pakkuda, varieerub sõltuvalt sellest, millist tüüpi tööd te üle vaatate. Teie eesmärk on anda lugejale arusaam teose loomise põhjustest. Pikka täielikku ajalugu pole siiski vaja rääkida. Andke oma lugejatele lihtsalt piisavalt teavet, et nad saaksid teie kriitikast aru.
- Näiteks kui vaatate läbi teadusliku uurimistöö artikli, võib aidata akadeemilises arutelus teema lühikokkuvõtte lisamine (nt "Professor X uurimus puuviljakärbeste kohta on osa täieõiguslikust uuringust blah blah blah").
- Kui hindate maali või joonistust, võib olla kasulik anda lühike teave selle kohta, kus see esmakordselt kuvati, kelle jaoks see tehti jne.
- Kui otsustate romaani üle, on soovitatav arutada romaani žanri üle (näited: fantaasia, kõrge modernism, romantika). Samuti saate kirjutada autori üksikasjalikke elulugusid, kui need on teie kriitikaga seotud.
- Ajakirjandusliku töö, näiteks uudisteartiklite puhul arvestage artikli avaldamise meediumi sotsiaalset ja/või poliitilist konteksti (nt Fox News, BBC jne) ja käsitletavat teemat (nt immigratsioon, haridus, meelelahutus).
Samm 3. Võtke kokku looja eesmärk oma töö tegemisel
Sellisel juhul peaksite saama uurida, milleks töö tehti. Mõnikord on eesmärk selgelt öeldud, nagu teadusartiklis. Kirjutamiseks või muudeks loomingulisteks töödeks peate suutma oma arvamuse sõnastada, et aimata looja eesmärki teose tegemisel.
- Teadusartikli autor ütleb tavaliselt abstraktses või avalauses selgelt, mis on tema uurimistöö eesmärk, tavaliselt sellises lauses: "Selles artiklis esitab autor uue raamistiku X analüüsimiseks ja lükkab ümber eelmise raamistiku. põhjus A ja põhjus B."
- Loominguliste tööde puhul tavaliselt looja oma töö tegemise eesmärki selgelt välja ei ütle, kuid teose põhjal saate teha järeldusi. Näiteks kui hindaksite filmi „The Shining”, võiksite väita, et looja Stanley Kubricku eesmärk oli tõsta üldsuse teadlikkust põlisameeriklaste väärkohtlemisest, sest filmi teema on põlisameeriklased. Põhjuse saate kirjutada artikli põhiosasse.
Samm 4. Tehke kokkuvõte töö põhipunktidest
Kirjeldage lühidalt, kuidas põhipunkte tehti. Näiteks võiksite üle vaadata teatud ühiskonda üldiselt esindavate teoste tegelasi või sümboleid. Ajakirjaartiklite puhul saate esitada uurimisküsimusi ja hüpoteese.
Näiteks kui kirjutate teemast „The Shining”, võiksite põhipunktid kokku võtta järgmiselt: „Stanley Kubrick kasutas tugevat sümbolit, näiteks hotelli rajamist põliselanike kalmistu kohale ja hotelli nimi oli” Tähelepanuta. " Ameerika põliselanike kohalolek selle filmi peaaegu igas stseenis on sümboolne; üleskutse publikule hakata pöörama tähelepanu Ameerika käsitlusele oma põliselanikega ajaloos
Samm 5. Näidake oma esialgset hinnangut
See on teie väitekirja avaldus; Kirjutage ka üles, kas teie arvates on töö üldiselt tõhus ja kasulik või mitte. Tehke kindlaks, kas teie hinnang on positiivne, negatiivne või segane.
- Teadusartikli puhul võiksite keskenduda oma lõputööle, kas uurimus ja arutelu toetavad andmeid ja autori väiteid. Samuti võite kritiseerida uurimismetoodikat, olenemata sellest, kas on vigu või mitte.
- Loovtöö puhul arvestage, mis teie arvates oli autori või looja eesmärk, ja seejärel hinnake, kas ta selle eesmärgi saavutas.
Osa 3/4: 3 kehaosa lõikude kirjutamine
Samm 1. Koostage oma hinnang
Hinnang peab moodustama vähemalt kolmest lõigust koosneva kriitika. Sõltuvalt sellest, kuidas sellele läheneda, võite otsustada oma kriitika muul viisil struktureerida. Siiski peaks igal lõigul olema põhiteema. Kasutage iga lõigu arendamiseks järgmiste osade samme.
- Kui teie kriitikas on kolm põhipunkti, korraldage iga punkt lõigus. Näiteks kui analüüsite pilti, võite kritiseerida maalikunstniku värvi, valguse ja kompositsiooni kasutamist; üks lõik üks arutelu.
- Kui teil on rohkem kui kolm punkti, siis katke iga lõik temaatiliselt. Näiteks kui kritiseerite filmi ja soovite käsitleda selle sõnumit naiste kohtlemises, filmitehnikas kirjutamises, kiiruses, värvide ja kaadrite kasutamisel ning näitlejate näitlemises, peate lisama mõned üksikasjad laiemasse kategooriasse, näiteks „tootmine” (kiirus, värvide ja raamide kasutamine ning stsenaariumide kirjutamine), „sotsiaalsed probleemid” (naiste kohtlemine) ja „etendus” (näitlejad).
- Või saate oma kriitika struktureerida tugevate ja nõrkade külgede alusel. Kriitika eesmärk ei ole pelgalt kritiseerida, vaid näidata, millised neist on looja poolt hästi tehtud ja millised mitte.
Samm 2. Arutage töös kasutatud tehnikat või stiili
See on oluline, eriti loometööde, näiteks kirjandusteoste, kunstiteoste ja muusika hindamisel. Kirjutage oma hinnangusse looja tehnika ja stiili kasutamine nende kavatsuse ja eesmärgi edastamisel nende loodud teoses.
- Näiteks kui kritiseerite mõnda laulu, saate arutada muusika rütmi ja tooni, olenemata sellest, kas see sobib sõnadega või mitte.
-
Samm 3. Selgitage kasutatud tõendeid või argumente
See on eriti kasulik ajakirjandusliku kirjutamise või artiklite kirjutamise kriitikas. Arutage, kuidas autorid kasutasid oma argumentides muid allikaid, oma tõendeid ja loogikat.
- Kas autor kasutas esmaseid allikaid (näiteks ajaloodokumente, küsimusi ja vastuseid jne)? Toetusallikad? Kvantitatiivsed andmed? Kvalitatiivsed andmed? Kas kõik need allikad vastavad argumendile?
-
Samm 4. Tehke kindlaks, mida autor panustas olemasolevasse teooriasse
Selle ülevaatamiseks on mitu võimalust. Teie eesmärk selles jaotises on hinnata kogu tema tööd, olenemata sellest, kas see on kasulik või mitte.
- Kui tegemist on loovtööga, pange kirja, kas looja väljendas oma ideed originaalselt ja huvitavalt või mitte. Samuti saate üle vaadata, kas teos sobib populaarse kultuuri või ühiskonna mõistetega ja ideedega üldiselt või mitte.
- Kui see on teadusartikkel, saate üle vaadata, kas töö parandab teie arusaamist esitatavast teadusvaldkonna konkreetsest teooriast või ideest. Tavaliselt sisaldavad teadusartiklid jaotist „täiendavad uuringud”, kus autor arutab oma uurimistööle antud panust ja kirjaniku tulevikulootusi.
Kirjutage kriitika viies lõigus 13. samm Samm 5. Kasutage igas punktis näiteid
Tugevdage arutletavat punkti teksti või töö tõenditega, mis toetavad teie väidet. Näiteks kui kritiseerite romaani ja ütlete, et kirjutamisstiil on igav, võite lisada raamatust tsitaate, mis tunduvad igavad, ja selgitada, miks see stiil teile ei meeldi.
Osa 4/4: Järelduste ja viidete kirjutamine
Kirjutage kriitika viies lõigus 14. samm Samm 1. Märkige oma töö üldhinnang, mida te arvustate
See hinnang võib olla väide töö edukuse kohta. Kas olete looja esialgse eesmärgi saavutanud? Kui jah, siis kuidas töö õnnestus? Kui ei, siis mis viga?
Kirjutage kriitika viies lõigus 15. samm Samm 2. Tehke kokkuvõtted oma punktidest
Kui teil on eelmise lõigu põhiosas oma arvamust toetavaid kirjalikke andmeid, sõnastage see arvamus lakoonilisemalt. See kordus võib olla ühe lause kujul, mis ütleb: "Kuna autor on andmete töötlemisel väga üksikasjalik ja hoolikas, esitatakse käesolevas artiklis kasulik arutelu teemal X."
Kirjutage kriitika viies lõigus 16. samm Samm 3. Vajadusel tehke ettepanekuid uurimistöö parandamiseks teistes õppevaldkondades
Teie tehtud hindamisel öeldakse tavaliselt, kas soovituse lisamine on kriitika jaoks sobiv või mitte. Seda elementi leidub tavaliselt teadusartiklite või loometööde kriitika kirjutamisel.
Kirjutage viies lõigus kriitika 17. samm Samm 4. Lisage viidete loend
Kuidas seda kirjutada, sõltub sellest, mis teile on määratud ja valitud meetodist (MLA, APA, Chicago jne) Ükskõik, millise meetodi valite, ärge unustage lisada kõiki kriitika kirjutamiseks kasutatud allikaid.
Näpunäiteid
- Enne kirjutamise alustamist tehke kriitika teemat vaadates või lugedes märkmeid. Kas mäletate teatud aspekte, näiteks seda, mida tundsite, kui nautisite tööd? Milline on teie esimene mulje? Milline on teie üldine arvamus tööst pärast täiendavat ülevaatamist? Kuidas sa nii arvad?
- Kuigi 5-lõiguline kirjutamisvorm võib olla kasulik teie ideede korraldamisel, ei luba mõned õpetajad seda tüüpi esseesid. Veenduge, et saate antud ülesandest aru. Kui te pole kindel, kas 5-lõiguline kirjutamine on lubatud või mitte, küsige!
