Me kõik tahtsime olla täiuslikud õpilased ja õppida kõvasti igaks viktoriiniks ja eksamiks, kuid kõik pidid oma haridustee ajal kukkuma. Laiskad inimesed ei pea muretsema, sest mõningaid aineid saab minimaalse vaevaga läbida. Isegi laisk õpilane võib mõne nutika tehnika ja strateegia abil edukas olla.
Samm
Meetod 1 /4: tehke kvaliteedimärkmeid
Samm 1. Tehke lühidalt märkmeid
Minimaalse vaevaga ülevaatamiseks veenduge, et teie märkmed oleksid lühikesed ja maksimaalse kvaliteediga. Kombineerige teema kohta kõige asjakohasem teave, kasutades võimalikult vähe sõnu. Märkmetes tuleks kasutada lühikesi lauseid/fraase ja definitsioone/võtmetermineid, et loengu ajal ebaoluline teave välja filtreerida ja teema „sisu” ära märkida.
- Näiteks kui peaksite määratlema marssaliplaani, ärge kirjutage seda üles: „Marshalli plaan (ametlikult Euroopa taastamisprogramm ehk ERP) on Ameerika Ühendriikide jõupingutused Lääne -Euroopa abistamiseks (see on ligikaudu 130 miljardit dollarit) Dollari vahetuskurss 2016. aasta märtsi seisuga), et aidata Lääne-Euroopa majandust pärast 2. maailmasõja lõppu. See plaan oli nelja-aastane operatsioon, mis algas aprillis 1946. USA eesmärk oli taastada sõjast räsitud alad, kaubandustõkkeid ja tööstuse kaasajastamist, edendavad Euroopat uuesti ja takistavad kommunismi levikut. Marshalli plaan nõuab riikidevaheliste tõkete vähendamist, paljude eeskirjade kaotamist ning tootlikkuse suurendamist, ametiühingusse kuulumist ja kaasaegsete äriprotseduuride vastuvõtmist."
- Võtke ülaltoodud väide kokkuvõtlikumalt kokku, näiteks: „Ameerika Ühendriikide programm, pakkudes Euroopa riikidele suures mahus rahalist abi, et taastada oma maailmasõja tõttu hävinud riigid. Selle eelnõu pakkus välja Ameerika Ühendriigid Riigisekretär, kindral George C. Marshall."
Samm 2. Korraldage oma märkmed
Kasutage kindlasti hõlpsasti loetavat skeemi või numeratsioonisüsteemi, et märkmed oleksid võimalikult selged. Lisage järjehoidjad erinevatele sektsioonidele, et eristada konkreetseid teemasid, ja proovige punkte tähtsuse ja asjakohasuse järgi sorteerida. Proovige teavet korrastada rubriikide ja alamrubriikide abil, mis koosnevad rooma numbritest, araabia numbritest ja tähtedest.
Samm 3. Saage esmakordselt õigesti
Märkmete tegemine võib teie vaimset energiat raisata, kui seda ei tehta tõhusal viisil. Objektide läbimine minimaalse vaevaga tähendab teie pingutuse maksimeerimist. Kvaliteetsete märkmete tegemisel tuleb vältida mitut asja.
- Vältige kiirkirjutamist, sest selline kirjutamisstiil on sageli kasulik märkmete tegemisel ja nõuab hiljem pikki selgitusi.
- Ärge kirjutage üles iga sõna, mille õpetaja ütleb. Leidke loengu põhiidee ja jätke teabe üleküllus vahele.
- Andke lehtedele ruumi selle asemel, et kõik ühele märkmelehele kokku suruda. Sisestage iga teema vahele tühik, et teie märkmeid oleks lihtne lugeda ja võib -olla peate hiljem lisateavet üles kirjutama.
Samm 4. Vaadake üle, vaadake üle ja vaadake üle
Võtke mõni minut aega, enne kui klass hakkab eelmise koosoleku märkmeid üle vaatama. Märkmete värskena hoidmine ei lase teil enne eksamit kõvasti õppida.
Meetod 2/4: ülearune õppimine
Samm 1. Õpi lugema valikvastustega küsimusi
Valikvastustega küsimustes saate sageli vabaneda kahest või kolmest vastusest, pöörates tähelepanu küsimuse ja vastuse sõnastusele. Loogiliste erinevuste abil leiate õige vastuse isegi siis, kui te teemast aru ei saa.
- Küsige selliseid asju nagu: "Kas vastus poleks veider?" ja "Kas vastused on üksteisega vastuolus?"
- Pikim vastus on sageli õige vastus, sest eksamineerija peab vastuse täpseks muutmiseks kasutama lisasõnu.
- Ärge kartke eksamil valida „miski pole õige” või „kõik on õige”. Uuringust selgus, et mõlemad vastused olid 52% õiged. See võimalus on parem kui juhuslik arvamine.
Samm 2. Enne klassi minekut ja eksamite tegemist sööge hästi
Jooge palju vett ja sööge puuvilju, näiteks vaarikaid, õunu ja mustikaid, et saada suhkrust looduslikku energiat, et mälu korralikult toimiks.
Samm 3. Kasutage meeldejätmist viimase abinõuna
Kuigi rote -õppimine tegelikult midagi ei õpeta, aitab see minimaalsete pingutustega edukalt eksameid sooritada. Kasutage eksamimaterjalile sensoorse tähenduse andmiseks analoogiaid, metafoore, mnemoonikat ja kujutisi, nii et see jääks eksami ajal meelde, ilma et see oleks teabe sisuga liiga haaratud.
- Siin on näide mnemoonikast: Charles'i seadus: konstantse mahu korral on rõhk otseselt temperatuuriga võrdeline. Lihtsaim viis meelde jätta: Charles on see, kui paak läheb liiga kuumaks, plahvatab sademeteks.
- Siin on lihtne viis bioloogia või anatoomia tunni jaoks kaheksa pisikest luu randmest meelde jätta. Navicular, Lunate, Triquetrum, Pisiform, Multongular (Large), Multongular (Small), Capitate, Hamate. Niiveldas Lili Tei Punya Mantan Macho COkei Hsuurepärane.
- Kui kipute visuaalselt rohkem õppima, võib pildipõhine mnemoonika kasuks tulla. Näiteks kui peate meeles pidama terviseklassi depressante, nagu barbituraadid (barbituraadid), alkohol (alkohol) ja rahustid (rahustid). Visandage või visualiseerige PVT -pilt (Bvahekohtunikud, Aalkohol, Tranquilizer), mis aitab teil seda meeles pidada.
3. meetod 4 -st: tähelepanu pööramine kõige mõttekamatele ülesannetele
Samm 1. Õppige oma aine hindejaotust
Tea, milliseid ülesandeid saab vältida või nurjata, ilma et hindeid järsult vähendataks. Näiteks arvestavad paljud õppeained kodutöid või viktoriine ainult 10% või vähem lõppskoorist, samas kui lõpueksamid või esseed katavad tavaliselt 65% hindest. Keskenduge oma aega ja tähelepanu põhiülesandele, et energiat ei raisataks ebaolulisele tööle.
Samm 2. Tea, kuidas kirjutada hea essee
Esseed on kuldne võimalus demonstreerida oma algupärast intelligentsust, rikkalikku sõnavara ja kriitilise mõtlemise oskust ilma käsitletavatest teemadest üksikasjalikult aru saamata. Esseed hõlmavad tavaliselt ka suurt osa lõplikust hindest, muutes need suurepäraseks võimaluseks tunnis särada ilma õppimata ning on ka mõned kiired näpunäited kvaliteetse essee koostamise meeldejätmiseks.
- Kasutage uut mõtteviisi, eriti teemadel, mida on väga sageli arutatud. Kui õpetaja peab hindama mitu esseed, võib ainulaadne argument või vaatenurk muuta teie kirjutise õpetaja silmis silmapaistvaks. Kaasake hüpoteese, mis erinevad klassis sageli arutletutest, lisage tõendeid, mida pole lugemismaterjalis mainitud, ja lisage võimaluse korral esseesse isiklikud kogemused, nii et teie kirjutis oleks originaalne, mitte tuletatud teistest kirjutistest.
- Õppige välja töötama tasakaalustatud ja põhjalik argument, mis arvestab teema mõlemat poolt, juhtides tähelepanu tõsiasjadele, mille üle te kriitiliselt mõtlete, et muuta teie kirjutis nutikaks ja professionaalseks.
- Püüdke mitte lisada kasutut teavet ainult oma kirjutise sõnade arvu suurendamiseks. Proovige tasakaalustada juba teadaolev teave teadmistega, mida soovite õppida, kasutades lõpmatu tempo asemel sirgjoonelisi lauseid.
Samm 3. Jälgige lisaväärtusvõimalusi
Enamik õpetajaid annab kogu semestri jooksul täiendavaid ülesandeid, näiteks täiendavaid uuringuid, muuseumi külastamist või esseeülesandeid. Kui olete hinnetega hädas ja vajate abi, kasutage seda võimalust, eriti kui seda on lihtne täita, näiteks ülesanne teatud kohta külastada.
Meetod 4/4: klassis osalemine
Samm 1. Küsige tunni ajal häid küsimusi
Aine mõistmine tekitab paratamatult küsimusi, mis vajavad täiendavat selgitust väljaspool klassiruumi. Kui teil on küsimusi, küsige neid, et õpetaja saaks selgitada õpitava aine sügavust.
Samm 2. Olge aktiivne õpilane klassi arutelus
Tunnis aruteludes ja vestlustes rääkides näete end võimsa ja tegusana - kaks omadust, mida suurepärased õppijad ei pea õppima ja vajavad. On mitmeid tehnikaid, mille abil saate oma vaatenurga olulistes aruteludes esile tõsta.
- Teadke, millal tunnis kommenteerida, näiteks kui õpetaja küsib midagi, millele saate vastata, millal saate esitada provokatiivse küsimuse ja kui teil on arusaamu, mis võivad arutelu täiendada.
- Kirjutage oma mõtted üles, kui teil pole võimalust tunni ajal küsimusi esitada, et saaksite neid meeles pidada ja järgmisel arutelul esile tuua.
- Kui olete rääkimise pärast närvis, proovige rääkida arutelu alguses, nii et teie seisukoht edastatakse varem, selle asemel, et oodata, kuni teie võimalus oma meelt väljendada läheb.
Samm 3. Looge oma õpetajaga head suhted
Kui hinded jäävad B või C või isegi D ja F vahele, võib hea suhe õpetajaga teid päästa. Õppige tehnikaid, et saada oma õpetaja lemmikõpilaseks.
- Tulge õigeks ajaks klassi. Seadke äratus, nii et teil oleks piisavalt aega riietumiseks, hommikusöögiks ja klassi minemiseks. Ootamatud sündmused, nagu liiklusummikud või halb ilm, võivad pikendada tundi jõudmiseks kuluvat aega. Seetõttu andke lisaaega, et veenduda õigeaegses saabumises.
- Ole viisakas. Ära suru ennast ja ole kaljukits, kuid toredused, nagu komplimendid, mitte katkestada arutelu, tänada sind selle päeva õppetunni eest või väike kingitus, hoiavad su sõprust pikemas perspektiivis.
- Ärge rääkige sõpradega oma õpetajast. Kui levitate oma õpetajale isiklikke solvanguid, jõuab see tavaliselt nende kõrvu ja te ei meeldi õpetajale kunagi.
Samm 4. Õppige lugemist mõne minuti jooksul enne tunni algust kiirendama
Tõhusa kiirlugemise jaoks pöörake tähelepanu kontekstilistele vihjetele, kus autor alustab definitsiooni esitamisel lauset sõnaga „arutlen“, ning proovige lugeda lõigu esimest ja viimast lauset. Pöörake rohkem tähelepanu ka siis, kui lugemine on otseselt seotud teemaga klassis (näiteks kui loete The Scarlet Letter'i naisteõppe tunnis, pöörake suurt tähelepanu seksismile, millega Hester Prynne silmitsi seisab, selle asemel, et keskenduda Ameerika koloniseerimisele XVII sajand)..
Näpunäiteid
- Kontrollige essee töötamise ajal õpikute kokkuvõtteid, et saada teavet kiiresti ja lihtsalt. Otsige loetud peatükist julgeid esiletõstetud kaste jne.
- Laenake sõbra märkust. Võrrelge oma märkmeid klassikaaslastega, et saada teemast laiem arusaam.
- Proovige lisada teave hobi või vaba aja veetmise juurde. Nii saate õppida lõbusalt ja muretult. Näiteks kui teile meeldivad filmid ja peate lugema Shakespeare'i tükki, millest te klassis aru ei saa, proovige vaadata filmi versiooni, millest on teil lihtsam aru saada.
