Avatud raamatu eksamil saate kaasa võtta teksti või materjali testitavast teemast. Võite võtta selle eksami iseenesestmõistetavana ja arvata, et peate eksamile vastuseid otsima ainult raamatutest. See arvamus on siiski vale. Avatud raamatute eksamid on tavaliselt rasked eksamid, kuna peate materjalist tõesti aru saama. Lisaks peate ka materjali rakendama, kriitiliselt mõtlema ja vastuseid hästi kirjutama. Kuid hea ettevalmistuse, märkmete tegemise oskuste ja eksami sooritamise strateegiate korral on eksami edu teie kätes.
Samm
Meetod 1 /3: eksamiks valmistumine
Samm 1. Mõista, miks õpetajad/õppejõud korraldavad avatud raamatute eksameid
Avatud raamatu eksam ei ole mõeldud mälu testimiseks. Teil on teave teie ees, kuid küsimused, millele peate vastama, on üldiselt üsna keerulised. Avatud raamatueksamite eesmärk on üldjuhul testida õpilaste võimet teavet neelata ja teavet hästi rakendada, selle asemel, et testida õpilaste meeldejätmist. See tähendab, et raamatutest materjali meelde jätmisest ei piisa. Peate materjali rakendama küsimuse kontekstis.
- Näiteks Indoneesia kirjanduse tunnis ei küsita teilt "Mis on Marah Roesli teosed?", Vaid küsimusi, mis ilmuvad kujul "Feminismi seisukohast, millised on Sitti kogetud sooliste eelarvamuste tõendid" Nurbaya?"
- Üldiselt on avatud raamatute eksameid kahte tüüpi, nimelt tasuta ja köidetud eksamid. Seotud eksamitel saate viitena kasutada ainult teatud materjale, näiteks märkmeid või õpikuid. Tasuta eksamil saate aga eksamiruumi tuua mis tahes materjali. Võimalik, et saate eksami sooritada ka kodus. Enne alustamist veenduge, et teate eksami tüüpi.
- Enne avatud raamatueksami sooritamist ei pea te pähe õppima, kuid see ei tähenda, et te ei peaks õppima. Mõistke testitavat materjali, selle asemel, et seda pähe õppida. Te ei saa selliseid küsimusi nagu "Räägi mulle X -st"; Tekkivad küsimused nõuavad, et rakendaksite X -i olukorrale Y või selgitaksite X -i mõju äsja toimunud sündmusele Y. Enne eksamiruumi sisenemist veenduge, et saate materjalist täielikult aru.
Samm 2. Enne eksami alustamist leidke ja märkige oluline materjal
Kui teil on lubatud eksamiruumi raamatuid tuua, korraldage oma märkmed nii, et olulist teavet oleks võimalik kiiresti ja hõlpsalt leida.
- Võimalusel kasutage markerpliiatsit. Märkige märksõnad, olulised kuupäevad, valemid ja muu materjal, mida on raske meelde jätta ja mis võib eksamil ilmuda. Pärast materjali märkimist leiate selle hõlpsalt, kui avate raamatu eksamil.
- Kõrvalmärkmed võivad samuti aidata teil teavet korrastada, kui teil on lubatud seda kasutada. Õpetajate kommentaaride või raskete lõikude kokkuvõtete kirjutamine veeristele aitab teil materjali kiiresti leida.
- Järjehoidjate raamatute lehed. Paljud inimesed voldivad olulisi lehti raamatutesse, kuid need voldid võib kergesti unustada. Proovige raamatute tähistamiseks osta spetsiaalseid värvilisi kleebiseid, mida saab osta enamikust raamatupoodidest või esmatarbekauplustest. Märgistatud materjali struktureerimiseks võite isegi värvi kasutada. Märkige erinevad materjalid erinevate värvidega.
- Kui teil pole lubatud raamatuid eksamiruumi tuua, võivad ülaltoodud strateegiad teid ikkagi aidata. Materjalide korraldamine õppimise ajal aitab teil olulist materjali leida.
Samm 3. Proovige materjalist aru saada
Avatud raamatu eksamiks õppimine võib olla üsna keeruline, sest testitavad oskused ei ole ainult rote meeldejätmise vormis. Siiski saate järgida neid nippe, et olla eksamiks valmis.
- Kirjutage märkmetesse kommentaarid ja materjali mõistmine, sest teie arusaamist kontrollitakse. Esitage endale väljakutse, et selgitada, mida saate materjali kohta aru ja miks te selle arusaamani jõudsite. See harjutus aitab teil arendada kriitilise mõtlemise oskusi, mida läheb vaja avatud raamatu eksami sooritamisel.
- Kui õpetaja esitab teile näidisküsimusi, proovige neile õppimise ajal vastata. Avatud raamatueksamid nõuavad testitava materjali mõistmist, nii et need näidisküsimused võivad aidata teil eksamiks valmistuda.
- Õppige rühmades. Kuigi õpperühmad võivad aidata teil sooritada mis tahes tüüpi eksameid, võivad õpperühmad olla abiks avatud raamatueksamite sooritamisel. Rote testimise asemel saate klassis materjali arutada ja arutada, et saaksite õppida äsja õpitud teavet rakendama.
Meetod 2/3: märkmete tegemise oskuste arendamine
Samm 1. Võtke kogu klass
Nii lihtne kui see ka ei tundu, on kogu klassi läbimine suurepärane võimalus tagada, et teie märkmed vastavad testitavale materjalile.
- Pidage meeles, et avatud raamatu eksam paneb proovile mitte ainult teie meeldejätmise, vaid ka teie võime materjalist aru saada. Igal õpetajal / õppejõul on materjali testimisel erinev fookus ja seda keskendumist ei saa õppida ainuüksi märkmetest. Õppejõu fookuse mõistmiseks peate osalema lektori tunnis.
-
Märkige osa, millest te aru ei saa, näiteks küsimärgiga. Tühjendage mõned märkmed, et märkida hiljem materjali selgitus. Kui teil on endiselt raskusi materjali mõistmisega, küsige klassikaaslaselt või saatke õpetajale e -kiri.
- Mõne materjali mõistmine on väga loomulik. Head õppejõud võtavad küsimusi hea meelega vastu.
- Kui te ikkagi mõnest materjalist aru ei saa, on see hea. Kui teil palutakse esseeksamil küsimus valida, on tore teada teemat, millest saate kirjutada.
- Kui õpetaja räägib kiiresti, proovige loata õpetaja loal salvestada. Kuigi teil ei ole lubatud salvestusi eksamiruumi tuua, saate materjali pärast tunde kuulata, et parandada materjalist arusaamist. Mõned õppejõud pakuvad isegi oma loengutest salvestusi, et saaksite neid hiljem kuulata.
- Kui olete haige või ei saa tunnis osaleda, laenake sõbra märkmeid. Küsige abi sõpradelt, kes on teatavasti usinad märkmeid tegema, selle asemel, et sageli kõhklevate ja laiskadena tunduvate inimeste asemel.
Samm 2. Korraldage märkmeid loengute ajal ja eksamite sooritamiseks
Ärge minge eksamile hunniku märkmetega, mis on täidetud juhuslike faktide ja valemitega.
- Märkmete märkimiseks kasutage nummerdamis- ja taandesüsteemi. Enamik inimesi kasutab märkmete tähistamiseks Rooma numbreid, pealkirjade jaoks suurtähti ja alamrubriikide puhul väiketähti. (Näiteks IV ja i.v).
- Kuupäevastage iga märkus, et saaksite märgata segadust tekitavat materjali, kui mäletate, millal seda õpetati.
- Kursuse kohta eraldi märkmed. Igast klassist märkmete eraldamiseks kasutage eraldi köitjat või märkmikku.
- Kirjutage korralikult. Kui teate, et teie käekiri pole eriti kena, proovige oma sülearvuti tippimiseks klassi viia. Siiski ole ettevaatlik. Paljud õppejõud ei luba tunnis sülearvuteid, sest neid peetakse õppimist segavateks.
- Püüdke vältida soovi joonistada, kui klassis olev materjal on igav. Need pildid võivad teie tähelepanu kõrvale juhtida, kui proovite hiljem õppida.
- Paigutage märkmete algusesse kõik raskesti mõistetavad materjalid, et saaksite neid hõlpsalt eksami ajal avada. Kirjutage märkmete algusesse ka valemid, terminid ja olulised kuupäevad, kuna need kõik tulevad eksamitel sageli ette ja neid võib olla raske leida.
Samm 3. Keskenduge olulisele materjalile
Mõnikord tahame avatud raamatueksamiks valmistudes kirjutada terve raamatu või loengu. Kuid lisaks ebaefektiivsusele on ebatõhus ka tervete raamatute või loengumaterjalide kirjutamine. Kogu materjali kirjutades on teil raske vajalikku materjali leida ja eksami ajal saab aeg otsa.
- Loengute ajal pöörake tähelepanu materjali fookusele. Kui materjal on tahvlile kirjutatud, seda korratakse või seda pidevalt arutatakse, võib see eksamil ilmuda. Lisage märkmetele keskendunud materjal.
- Kuula materjali loengu lõpus. Sageli teeb õppejõud lühikese kokkuvõtte, mis võtab kokku kogu loengu põhimaterjali sel päeval.
- Võrrelge märkmeid klassikaaslastega. Kui leiate mõne materjali ka sõbra märkmetest, peate võib -olla keskendunud materjali uurima. Võimalik, et näete ka seda, milline materjal jäi vahele.
3. meetod 3 -st: eksami sooritamine
Samm 1. Olge rahulik
Pinge võib mõjutada teie võimeid, seega veenduge, et saate end eksamiruumis maha rahustada.
- Lõpetage õppimine tund enne testi ja kasutage seda aega rahunemiseks. Jalutage või tehke muid kergeid harjutusi. Kui õpite vahetult enne eksamit, tunnete end hirmul.
- Teadke eksami aega ja kohta, seejärel veenduge, et lahkute varakult. Hilinemine võib suurendada ärevust ja vähendada jõudlust.
- Enne testi magage hästi. Kõik, mis mõjutab teie füüsilist seisundit enne eksamit, võib mõjutada teie vaimset seisundit, seega veenduge enne eksamiruumi sisenemist, et saaksite piisavalt puhata.
- Kui eksami ajal hakkate ärevust tundma, tehke paus. Isegi kui teil on aega, sunnib end ärevushäirete korral probleeme tegema oma sooritust ainult halvemaks. Enne eksami jätkamist tehke julgelt paus ja hingake sügavalt sisse, et end rahustada.
Samm 2. Kasutage eksamit sooritades strateegiat
On mitmeid strateegiaid, mille abil saate oma eksamiaega maksimeerida ja suurendada oma võimalusi hea hinde saamiseks.
- Teie avatud raamatu eksamil on tõenäoliselt ajapiirang. Teadke ajapiirangut ja arvutage seejärel, kui kaua kulub igale küsimusele vastamiseks.
- Aja säästmiseks vastake küsimustele, millele saab ilma märkmeteta vastata. Ülejäänud aeg, mida saate kasutada küsimustele vastamiseks, mis on raskemad ja nõuavad märkmetelt viiteid.
- Kui teil on tõesti probleeme küsimusele vastamisega, käsitlege seda nagu mis tahes muu eksami küsimust. Jätke küsimus selja taha ja tulge testi lõpus tagasi mõtlema, kui olete rahunenud ja selgelt mõelnud.
Samm 3. Kui eksami lõpus on veel aega, kontrollige vastuseid veel kord, kohandades need märkmete järgi
- Vaadake uuesti testi vastuseid ja seejärel leidke vastuseid, mis võivad olla segased, näiteks kuupäevad, nimed, sõnavara ja arvud.
- Pöörake tähelepanu vastustele, mis tunduvad "nõrgad", seejärel proovige neid järelejäänud ajaga parandada.
Näpunäiteid
- Tehke märkmeid, isegi kui teie eksam ei ole avatud raamatu eksam. Märkmeid ei pruugita eksamitel kasutada, kuid need on siiski heaks õppejuhiks.
- Kui te ei tea, millised esemed on lubatud ja mida ei tohi eksamiruumi tuua, siis ärge kartke enne eksamit õpetaja/õppejõuga ühendust võtta.
Hoiatus
- Ärge tehke liiga palju märkmeid, kuna teil on raske eksami kohta teavet leida.
- Ärge kopeerige vastamise ajal õpikut. Kopeerimine on plagiaat ja selle tulemuseks võib olla eksamite või kursuste läbikukkumine või isegi akadeemiliste/juriidiliste sanktsioonide saamine.
