Kodutöö (PR) pole põhimõtteliselt lõbus. Kuid üldiselt on PR üks nõudeid, mis mõjutab suuresti teie hindeid. Nii et kui soovite (või peate) klassis silma paistma, on kodutööde tegemine hädavajalik. Mis juhtub siis, kui unustate mõne määratud ülesande täita? Teil on mitu võimalust; Esimene ja parim võimalus on muidugi seda mitte unustada. Aga kui see pole valik, võite oma PR -ist põgeneda ka muul viisil. Lugege seda artiklit, et teada saada.
Samm
Meetod 1/3: hea otsustusvõime kasutamine
Samm 1. Räägi tõtt
Mõnel juhul on aus ja otsekohene olla õige. See tegevus näitab, et olete valmis oma vigu tunnistama ja vastutama. Samuti näitate, et hindate oma õpetajat, et ta ei segaks teda kaugeleulatuva looga.
- Selgitage, miks te kodutöid ei teinud - võib -olla unustasite ülesande, tulite hilja õhtul koju, jäite magama jne. Ära varja oma põhjuseid, vaid piira selgitust; kui te ei teinud kodutööd sellepärast, et pidutsesite kogu öö, siis veenduge, et selgitate ainult üldisi asju (näiteks „Tulin hilja õhtul koju”), mitte ei räägi liiga konkreetseid asju (nt. Olin kogu öö hõivatud pidutsemisega ").
- Vabandage. Pärast põhjuste esitamist vabandage siiralt. Ärge tehke seda sammu poolikult-vabanduse siirus mõjutab seda, kui tõenäoliselt teie õpetaja teid aitab.
- Tehke selgeks, et te ei kavatse seda enam teha - ja veenduge, et teete seda. Andke oma õpetajale teada, et see oli lihtsalt viga ja te ei korda seda uuesti. Ja see osa on väga oluline-jälgige oma sõnu. Kui teil tekib harjumus kodutöid tegemata jätta, ei lakka õpetaja mitte ainult teie vabandusi uskumast, vaid ka suhtuvad teie vabandamisse vähem.
- Küsige ülesande täitmiseks teist päeva. Parim stsenaarium on see, et õpetaja annab teile ülesande täitmiseks lisaaega ega karista teid ülesande hilinemise eest. Tõenäoliselt lubab õpetaja teil ülesande esitada pikema tähtajaga, kuid teie hinne arvestatakse osaliselt maha. Ära nurise ega tunne end tänamatuna, kui hindeid kärbitakse - suure tõenäosusega annab õpetaja sulle sama võimaluse ka tulevikus.
Samm 2. Selgitage, et olete proovinud seda teha, kuid ei saa siiski ülesandest aru
See vabandus jätab mulje, nagu prooviksite ülesannet täita, kuid teid takistab loogiline põhjus.
Paluge oma õpetajal aidata ülesandest aru saada ja anda teile veel üks võimalus selle täitmiseks. Mõlemal juhul kulub aega ja õpetaja annab teile otsest abi
Samm 3. Ole loominguline
Kui muud viisid ei tööta ja peate loo välja mõtlema, leidke vähemalt mõjuv põhjus.
- Kui lugu on piisavalt loominguline ja huvitav, ei karista õpetaja teid selle eest, et annate alati erinevaid vabandusi.
- Näiteks võib -olla olid teie vanemad eile õhtul linnast väljas ja te peatusite sõbra juures. Selgub, et teie sõber on ennustaja, kes põletas kõik teie kodutööd ära, sest vaatas tulevikku ja nägi, et kui ta seda ei hävita, rebib teie kass teie kodutööd, kui te magasite, ja paberijääke hingatakse sisse. sa võid sellest lämbuda.
Meetod 2/3: halbade vabanduste vältimine
Samm 1. Ärge vaadake ennast kiitlemisena
Õpetajalt andestuse saamise üks olulisemaid osi ei ole tema intelligentsuse solvamine. Sa ei ole esimene õpilane, kes unustab kodutööde tegemise ja püüab vältida selle tõttu hätta sattumist. Võimalik, et teie õpetaja on teie vanuses õpilastelt palju vabandusi kuulnud, seega ärge kasutage esimest põhjust, mis pähe tuleb. See vabandus ei lase sul minna.
- Teie põhjused peaksid olema selged, kuid ärge kasutage vabandust „mu koer sõi selle kodutöö ära”. Kui te seda teete, on kõige parem, kui te ei vaeva end vabandustega, sest jääte vahele.
- Ära ütle lihtsalt „ma kaotasin selle”, kui sa ei suuda välja mõelda loogilist olukorda, et selgitada, kuidas sa sellest lahti said. Kui ütlete, et jätsite selle lihtsalt vahele, on lihtne vahele jääda.
Samm 2. Ärge süüdistage tehnoloogiat
Öelda, et teie printer ei tööta või teie arvutis on probleem, on eelmise põlvkonna vabandus. Printerite ja pilvesalvestustehnoloogia keerukuse tõttu on uskumatu vabandus öelda, et tehnoloogia saboteerib teie suhtekorraldust.
- Selle asemel, et süüdistada printerit, sülearvutit või muud seadet, selgitage, et teil oli probleem kodutööde printimisel enne tunni algust, kuid saatsite need päeva lõpus oma õpetajale. Teie õpetaja usaldab teid rohkem.
- Lihtsalt veenduge, et saadate selle tegelikult päeva lõpus - eelistatavalt kella 17.00 -ks.
Samm 3. Ärge lootke ükskõiksusele
Öeldes, et te ei teadnud, et ülesanne tuleb täna esitada või et te polnud klassis, kui õpetaja ülesande andis, ei tööta see kolmel põhjusel.
- Esiteks, kuna teie, mitte õpetaja kohustus on veenduda, et olete viimaste ülesannetega kursis, näib see vabandus viitavat, et see on teie enda süü.
- Teiseks, teie õpetaja seisukohast, kuna kõik teie klassikaaslased teavad ülesannet ja täidavad selle, pole ülesannete esitamise aeg teadmine nii raske, kui tundub.
- Ja lõpuks, ükskõiksust näitavad vabandused ei tööta, sest kui te kooli ei lähe, ootavad õpetajad, et saate teada, millest te ilma jäite. Vastasel juhul peab õpetaja seda ka teie enda süüks.
Meetod 3/3: selle olukorra vältimine algusest peale
Samm 1. Koostage PR -kava
Vabandustele tuginemine PR -st vabanemiseks ei ole hea plaan pikaajaliselt. Kui märkate, et unustate sageli ülesandeid või olete nende tegemiseks laisk, vajate paremat plaani.
- Alustuseks pange kirja kõik ülesanded ja nende tähtaeg kohe pärast ülesannet.
- Kirjutage kindlasti kõik ülesanded samasse kohta üles, et te ei jääks infost ilma ega vaataks tähtaegu, kui neid vajate. Päevik, spetsiaalselt kodutööde jaoks tehtud märkmed või ajakavarakendus on kõik head valikud.
Samm 2. Koostage kodutööde tegemise ajakava
Teadke, millal teie ülesanded tuleb esitada, ja looge ajakava, mis aitab teil need enne tähtaega täita.
- Kui saate ülesande, hinnake, kui kaua see aega võtab, ja registreerige aeg vastavalt.
- Kui selle ülesande täitmiseks kulub mitu päeva või isegi nädalat, eraldage võimalikult palju aega, sest peate selle aja jooksul täitma.
Samm 3. Muutke kodutööd oma rutiiniks
Varuge igal õhtul paar tundi kodutööde tegemiseks. Parem on, kui teete seda igal õhtul samal ajal, et kodutööde tegemine muutuks teie rutiini osaks.
- Ärge venitage kodutöödega-ärge laske end videomänge mängida ega Facebookis vestelda enne, kui olete ööseks oma kodutööd lõpetanud.
- Lõpetage kõigepealt rasked ülesanded. Raskete ülesannete tähtsuse järjekorda seadmine tundub tõhusam ja kasutab teie aega paremini.
Samm 4. Võtke aega kodutööde tegemiseks lõõgastumiseks
Kui leiate, et teil on ajapiirangu tõttu raske kõiki kodutöid teha, võtke aeg maha, et saaksite rohkem kodutööle keskenduda.
Kui teil on koolist vaba aega, vaba aega või umbes 10-15 minutit bussis, kasutage neid aegu kodutööde ajana. Loomulikult eelistaksite sõpradega vestelda või telefoni vaadata, kuid kui soovite oma kodutööd ära teha, peate selle tegemiseks aega leidma
Samm 5. Küsige abi
Kui mõistate, et olete PR -i „rünnaku all” ega saa kodutööd lõpetada, sest te ei saa probleemist aru, küsige abi.
- Alustuseks pöörduge õpetaja poole. Selgitage oma probleemi ja küsige abi. Seetõttu on õpetaja abiks, et aidata teil õppida (ja kui tundub, et õpetaja pole valmis aitama, tuletage talle seda asjaolu meelde). Õpetaja on hea abi allikas, sest just tema loob ja hindab teie kodutööd. Insaiderite abi saamine on hindamatu.
- Paluge klassikaaslastelt abi. Kui teie õpetaja ei saa teid aidata nii palju kui soovite, lisage abi, paludes klassikaaslaselt, kes saab materjalist aru ja saab tunnis hästi hakkama. Kui te pole kindel, kes seda teha saab, küsige nõu oma õpetajalt.
- Palgata juhendaja. Enamik koole pakub vastastikuse juhendamise teenuseid, mis on tasuta ja võivad teid aidata. Küsige õpetajalt või administratsioonilt, kas teenus on saadaval või mitte. Kui ei, siis kaaluge juhendaja palkamist. Valida saab mitmete professionaalsete õpetusteenuste vahel või võite proovida õpilase juhendamiseks tööle võtta.
Samm 6. Vältige asju, mis võivad tähelepanu kõrvale juhtida
Meeldib see teile või mitte, aga õppimine nõuab suurt keskendumist ja keskendumist. Järelikult on suurem osa lõpetamata kodutöödest seotud ümbersuunamisega.
- Isegi kui tunned, et suudad korraga mitut asja teha, proovid kodutööd teha kirjutades, Facebookis vesteldes ja säutsudes, kui palju sa vihkad PR -i, see teeb sulle veelgi rohkem haiget.
- Veelgi enam, kuigi multitegumtöötlus võib mõne tegevuse jaoks olla kasulik, ei ole see õppimisel päris kasulik. Kui teete paljusid asju samal ajal, eemaldub teie mõte oma põhifookusest (näiteks trigonomeetria) ja mõtleb muudele asjadele (näiteks sõnumite saatmine sõbrale homse päeva plaanide kohta) ning seetõttu ei õnnestu teil täitke ülesanne korralikult.
- Leidke vaikne, segamisvaba koht õppimiseks. Mida parem on teie keskendumisvõime, seda parem on teie töö tulemuslikkus ja seda kiiremini. Hoidke või lülitage välja kõik, mis teid häirib (mobiiltelefonid, Facebook, teie nimi).
- Kui märkate, et teie tähelepanu on häiritud mõtetest muudest asjadest, mida peaksite tegema ja mida soovite teha, kandke alati paberit kaasas, et saaksite need mõtted kirja panna. Ärge hoidke seda kinni, kirjutage see lihtsalt üles ja teadke, et saate selle juurde tagasi.
- Seadke väikesed eesmärgid ja premeerige end nende täitmisel. Näiteks seadke eesmärgiks lugeda 15-20 minutit, seejärel premeerige end väikese suupistega, kui seda teete.
