Kui teil on raske inglise keelt õppida, pole te üksi. On palju kuulsaid kirjanikke nagu H. G. Wells ja Mark Twain poliitikutele nagu Teddy Roosevelt ja paljud teised intelligentsed inimesed, kes peavad endiselt võitlema õigekirja, kasutamise ja muude grammatikaga seotud asjadega. Inglise keelt ei ole lihtne õppida ja õigesti kasutada, sest inglise keeles on palju sõnamänge ja vastuolusid. Kuid pöörates tähelepanu tavalistele vigadele, saate hakata oma vigu parandama, oma sõnavara, õigekirja- ja kirjutamisoskust parandama ning lõpuks saate inglise keelt paremini rääkida.
Kui inglise keel pole teie peamine keel, võite alustada inglise keele õppimisest või inglise keele oskuse parandamisest.
Samm
Meetod 1 /3: tavaliste vigade parandamine
Samm 1. Alustage sellest, et saate teada, mis vahe on teie ja teie vahel
Kasutage neid sõnu lausevea kujul, mida saate hõlpsasti parandada. Näiteks: "Sa ei tule ju tantsima?" On väga oluline mõista nende sõnade kasutamise erinevust ja mitte viga korrata.
- "Teie" kasutatakse väljendamaks "midagi, mis kuulub teile". Sõna "teie" asjakohase kasutamise näide on näiteks "Kas see on teie melon?" või "Kus on teie taskunuga?". Võite proovida harjutada lause mustrit, seejärel asendada lause „oma” lausega „olete”. Kui tunnete, et seda saab asendada ja see on asjakohane, võite selle asendada ka mõne muu vormiga, nimelt „olete”.
- Sa oled on lühend sõnadest "sina" ja "oled" ning sõna Sa oled saab kasutada nende kahe sõna asendajana. Näiteks "Olete suurepärane tennisist" võiks kirjutada ka kui "Olete suurepärane tennisist".
Samm 2. Õppige ka erinevust nende, nad ja seal
Kui "teie" ja "teie" kasutamine on peamine viga, mida sageli tehakse, siis võib viga nende sõnade kasutamisel olla järjekordne viga, mida sageli tehakse. Nendes kolmes sõnas esineb sageli ka õigekirjavigu. Seda seetõttu, et olemasolevad õigekirjakontrolli tööriistad ei oska õiget kasutust öelda, eriti kui muudate oma lauseid. Need kolm sõna võivad tekitada segadust, kuid kui teate kolme sõna ülesannet, saate selle selgelt eristada.
- Nende tähendab "nende oma". Sobiva kasutamise näited on "Nende õhupall hüppas kiiresti" või "Kas te pole nende last näinud?" Seda sõna kasutatakse ainult lause kontekstis, mis ütleb "rohkem kui üks omanik".
- Nad on tähistab "nemad" ja "on" ning neid kasutatakse lausetes nende kahe sõna asemel. Näiteks "Nad on väga armunud" võiks kirjutada ka "Nad on väga armunud". See aga ei tähenda, et "nad" tähendaks omandiõigust, nagu "nende" puhul.
- Seal kasutatakse asukohale osutamiseks ja on mitmeid muid kasutusviise. Sõna kasutamise näited on "Asetage õun sinna" või "Pole midagi igavamat kui matemaatika".
Samm 3. Õppige erinevust selle ja selle vahel
See võib olla üsna segane, sest see on vastuolus apostroofide kasutamise kehtivate reeglitega. See on lisaks eespool mainitule ka näide lühendites esinevatest erinevustest. Kiire viis on: kasutage lauses sõnu "see" ja "on", seejärel proovige need asendada sõnaga "see" või "see". Kui teie loodud lauses saab kasutada sõnu "see" ja "on", siis võite need asendada sõnaga "see". Kui selgub, et "seda" ja "on" ei saa oma lauses kasutada, peate need asendama sõnaga "oma".
- Kui soovite omandilist kuuluvust näidata, kasutage "tema". See vorm ilma apostita viitab millegi (muu kui inimese) valdusele. "Selle" nõuetekohase kasutamise näited on "Tema juuksed olid tõesti määrdunud" või "Ma ei suuda selle võimsusega konkureerida!" Selles lauses pole nende juuste ja jõu omanik inimene.
- Kasutage "see", kui soovite lühendada "see" ja "on" kasutamist. Sobiva kasutamise näited on "See pole nii tore" või "Kui sajab vihma, mulle meeldib lugeda."
Samm 4. Kasutage sobivalt “kaks”, “liiga” ja “to”
See on ka tavaline viga, isegi andekas kirjanik teeb nende kolme sõna kasutamisel endiselt sageli vigu. Neid kolme sõna polnud aga raske eristada. Lihtsaim viis seda meelde jätta: “liiga” on kaks “Os”, mis tähendab, et sõna tähistab summade võrdlust või näitab midagi enamat. Näiteks lauses "Olla või mitte olla" ei viita miski summade suhtele, seega ei pea te sõna "liiga" kasutama.
- “To” on eessõna, mida kasutatakse nimisõnade ja tegusõnade ees ning mis alustab eessõna fraasivormi. Näiteid "to" kasutamiseks on "tahan külastada Prantsusmaad" ja "läksin Prantsusmaale".
- „Liiga” kasutatakse koguse näitamiseks või millegi heakskiitmiseks. "Liiga" nõuetekohase kasutamise näited on "Peol oli liiga palju alkoholi" ja "Ma sõin liiga palju jäätisetorve". „Liiga” saab kasutada ka emotsiooni ja aja kestuse näitamiseks. Näiteks "Sa oled liiga vihane" ja "Ma nutsin liiga kaua". Sõna "liiga" võib kasutada nõusoleku väljendamiseks, näiteks "ma tahan ka peole minna".
- "Kaks" viitab numbrile ja seda saab kasutada ainult numbri või numbrina. Sõna "kaks" nõuetekohase kasutamise näited on "Ma sõin kaks suurt pitsat" ja "Peol oli kaks pro maadlejat".
Samm 5. Lugege erinevust “vähem” ja “vähem” vahel
“Need kaks sõna on ka sõnad, mida kasutatakse sageli sobimatult, kuid tuleb välja, et nende kahe sõna kasutamist pole raske õppida. "Vähem" kasutatakse millegi suuruse tähistamiseks, "vähem" aga summa märkimiseks. Kui olete loendatavate ja loendamatute nimisõnade erinevuse selgeks saanud, saate hõlpsasti eristada "vähem" ja "vähem". Näiteks kui liiklust on vähem, tähendab see vähem autosid.
- „Vähem” kasutatakse nii millegi suuruse kui ka loendamatute nimisõnade tähistamiseks. Näiteid "vähem" kasutamise kohta on "Basseinis oli palju vähem vett kui eelmisel nädalal" ja "Mängus oli kuulda palju vähem aplausi". Kui te ei saa objekti ühikuid kokku lugeda, peaksite objekti tähistamiseks kasutama "vähem". Näiteks "on vähem kahtlusi", "vähem hapnikku" ja "vähem moraali". Selles näites ei saa mainitud asju kokku lugeda.
- „Vähem” viitab loendatavatele numbritele ja nimisõnadele. Fraasid „Palju vähem inimesi aplodeerisid” ja „Üks ratas rohkem, üks auto vähem” on näited sõna „vähem” nõuetekohasest kasutamisest. Kui saate kokku lugeda objekti ühikute arvu, näiteks marmorist, dollaritšekkidest, kantalupist ja videomängudest, siis on see nimisõna, mille saab siduda sõnaga "vähem".
Etapp 6. Kasutage sobivalt “laota” ja “valeta”
Kui kasutate endiselt kahte sõna valesti, ei pea te liiga palju muretsema, sest teised inimesed teevad endiselt samu vigu. Inimesed lähevad segadusse, sest varasem "vale" vorm on "ilmik". Erinevusi on aga lihtne õppida.
- Kasutage "lay", et näidata, et panite midagi. Näiteks „Ma panen raamatu lauale” ja „Palun pange oma pea lauale”.
- Kasutage valetamist, kui puhkate või toetute millelegi. Näiteks: "Ma lähen nüüd pikali." Kuigi see on üsna ilmne, tekitab mineviku kasutamise ajal segadust, sest "vale" muutub "lamamiseks". Teisisõnu võite kirjutada "Ma panin eile pikali". Sel juhul kasutage tähenduse ja erinevuse tundmiseks aja konteksti.
Samm 7. Kasutage "juhuslikult" ja "sõna otseses mõttes" sobivalt
Need kaks sõna on kõige sagedamini kasutatavad sõnad valesti. Seetõttu õppige neid kahte sõna õigesti kasutama ja teie õpetaja on teie grammatikaoskustest kindlasti üllatunud.
- "Juhuslik" tähendab millegi seisundit, mis pole eriti korrapärane ega ole üksteisega seotud, eriti järjekorras. Teisisõnu tähendab "juhuslik" seisundit, millel pole mustrit või mis on ebaregulaarne. Sageli kasutavad inimesed sõna "juhuslik", kui nad soovivad väljendada sõnu "üllatav" ja "ootamatu". Näiteks võite teha lause "See ei olnud mõni suvaline tüüp, kes rääkis sinuga pärast tundi." See tähendab, et sõbrad, kellega pärast kooli räägid, on sõbrad, kes käivad sinuga samas klassis, sinuga samas koolis ja elavad sinuga samas linnas. Teisisõnu, see pole "juhuslik", kui räägite tuttavate inimestega.
- "Sõna otseses mõttes" ei saa kasutada millegi tõsiduse või halva tähistamiseks, sest "sõna otseses mõttes" viitab millelegi, mis on tegelikult juhtunud, ja see on tõde või reaalsus. Näiteks kui ütlete: "Ma ei saanud sõna otseses mõttes täna hommikul voodist tõusta", tähendab see, et te ei saa füüsiliselt oma jalgu liigutada, mitte sellepärast, et te ei taha jalgu liigutada. Teisisõnu, "sõna otseses mõttes" ei ole kõnekujund.
Samm 8. Vältige tekstiga rääkimise kasutamist
Kui kirjutate, ärge kunagi lühendage oma kirjutamist fraasidega, mida tavaliselt vestluses kasutate, või kasutage hoopis emotikone tegelike sõnade asendamiseks. Näiteks ei tohiks te lauset lõpetada emotikoniga kooloni ja sulgude kujul. Teil on aeg kasutada teksti kõne. Seetõttu laske sõnadel, mida te kokku panete, edasi anda tähenduse, mida soovite öelda, ja kasutage õiget sõnastust.
- Muidugi tahame alati kiiresti kirjutada, kuid vältige lühendeid, mida sageli sõnumite kirjutamisel kasutate, näiteks „ur”. Tegelikult alustage nende lühendite kasutamist isegi lühisõnumite kirjutamisel. See on oluline, sest kui sa harjud kasutama neid „tekstikõne” vorme, treenid alateadlikult oma käelihaseid nende sõnadega harjumiseks. Seega ei ole te teadlikud, kui kasutate „kõnele teksti”, isegi formaalses kontekstis.
- Rääkides on hea ka vältida spontaanseid väljendeid nagu „OMG” ja „lol”. Kui sa tõesti tahad naerda, siis naera, ära asenda seda olemasoleva fraasiga "tekst räägi".
Meetod 2/3: parandage õigekirja ja sõnavara meisterlikkust
Samm 1. Olge hoolas lugemisel
Parim viis inglise keele oskuse parandamiseks on usin lugemine. Lugege raskesti mõistetavaid raamatuid, mitte nii häid raamatuid, paksu raamatuid, ajakirju, teraviljakaste, teadetetahvleid ja muid asju. Kui võimalik, lugege kõike enda ümber. Erinevate raamatute lugemine ei paranda mitte ainult teie sõnavara, vaid parandab ka õigekirjaoskust. Lisaks võib lugemine olla suurepärane meelelahutus ja hea alternatiiv televiisori vaatamisele.
Proovige seda valjusti lugeda, eriti kui tunnete end tunde tegemisel ebamugavalt. Mida rohkem tunnete end olemasoleva sõnavaraga ja tunnete seda paremini, on teil ka parem kõnelemisoskus ning olete enesekindlam oma häälduse ja kõne osas. Samuti võib sageli olla huvitav kuulata neid kuulsaid teoseid. Näiteks lugege Allan Poe luuletust või mõnda muud luuletust ja tundke luuletuse tunnet
Samm 2. Uurige sõnu, mida sageli valesti kirjutate
Inglise keel on täis vastuolusid ja erinevusi, mis võib sageli raskendada sõnade õiget hääldamist ja kirjutamist. Näiteks miks peaks sõna "kamm" lõpus olema "b", kuigi tähte ei hääldata? Miks inimesed hääldavad "kotti" nagu "konk", kuid ei häälda "kirikut" nagu sõna "churk"? Sel juhul ei tea keegi põhjust. Meil on palju sõnu, mida tuleb osata, seetõttu õppige neid sõnu hääldust õppides ja pidage meeles sõnu, mille meeldejätmisega olete vaeva näinud. Siin on mõned sõnad, mis on sageli valesti kirjutatud:
- kindlasti
- ilus
- usu
- raamatukogu
- tuumaenergia
- naaber
- ülemmäära
- harjutus
- vaakum
- kurikael
- ehteid
- litsents
Samm 3. Kasutage meeldejätmistööriista, mis aitab teil raskeid sõnu meelde jätta
Õnneks on inimesed õigekirjavigu kogenud sellest ajast, kui inimesed hakkasid õigekirjaga tutvuma. Seetõttu on muidugi erinevaid viise või tööriistu, mis aitavad neid sõnu meelde jätta. Kõik, mida pead tegema, on valida sobivaim viis, et meeldejätmise protsess oleks lihtsam ja lõpuks tõstaks see ka teie ingliskeelset tulemust. Siin on mõned parimad:
- Sa lõikasid a pirukasce pirukas
- sina h kõrva teiega kõrva
- Becauuse Elephants Can Aalati Un aru Skaubanduskeskus Elephants. Lihtsalt sellepärast.
- ära kunagi ole valetadave a valetada.
- Saar on maa.
- Eee! A c em et ery!
Samm 4. Mängi erinevat tüüpi sõnamänge
Põhiharjutustena saab kasutada mitut tüüpi sõnamänge, nii analoog- kui ka digitaalseid. Muidugi on see viis palju lõbusam kui koolitöö. Õigekirjaoskuse harjutamiseks mängige Boggle'i, Scrabble'i ja Bananagramme ning mängige ristsõnu, et parandada oma sõnavara. Samuti on selliseid mänge nagu Crosstix, Hangman ja ord Scramble, mida saate oma vidinal tasuta alla laadida ja mängida. Saate mängida ka tuntud mänge, näiteks „Sõnu sõpradega”. Muidugi on need mängud teile palju kasulikumad kui Candy Crush.
Samm 5. Lülitage õigekirjakontrolli funktsioon välja
BBC läbiviidud ja avaldatud uuringud näitavad, et enam kui kolmandik vastanutest ei oska "kindlasti" õigesti kirjutada ja kaks kolmandikku vastanutest ei suuda õiget kirjaviisi "vajalikust" eristada. Koos "automaatse parandamise" funktsiooniga tundub, et õigekirjakontroll on tõepoolest negatiivselt mõjutanud inimese võimet sõnu õigesti kirjutada. Õigekirjakontrolli ja muude funktsioonide väljalülitamine võib teile tunduda väga halb, kuid see võib olla ka harjutus, mis julgustab end sõnu õigesti õppima ja kirjutama. Sel juhul saate seda funktsiooni kasutada ka ülesande lõpus. Vähemalt kasutage seda oma praktikas.
3. meetod 3 -st: parandage oma kirjutamisoskust
Samm 1. Proovige kasutada aktiivseid, mitte passiivseid lauseid
Verbidel on aktiivsed ja passiivsed vormid, kuid head kirjanikud kasutavad alati aktiivset vormi. Passiivne vorm, mida tavaliselt kasutatakse teadusaruannetes ja tehnilises kirjutamises, jätab mulje, nagu oleks ta autorist kaugel. Vahepeal on aktiivne vorm vastupidine ja nõuab aktsepteerimist. Sel juhul saate samu kahte verbi kasutades luua lause, mis on aktiivse häälega palju elavam. Seetõttu on aktiivne vorm sobiv vorm kirjalikult.
- Passiivne hääl: "Linna on lohutanud lohe hingetõmme." Kui te seda vaatate, on lauses olev tegusõna tegelikult "olema", sest subjekt - linn - muudab midagi (draakoni hingeõhk).
- Aktiivne hääl: "Draakoni hingeõhk kõrvetas linna." Selles lauses on lohe lause subjekt ja lause predikaadina kasutatakse verbi-kõrvetama-mitte ainult verbifraasi täiendavat verbi.
Samm 2. Kasutage võimalikult vähe komasid ja kasutage neid asjakohaselt
Paljudel kogenematutel kirjanikel on komade õige kasutamisega probleeme. Tegelikult pole see nii raske, kui arvate. Koma ei kasutata, kui soovite pausi teha, kuid seda kasutatakse lausete eraldamiseks keerulistes lausetes. See ei tähenda, et komad pole olulised kirjavahemärgid, kuid nende liiga sagedane kasutamine muudab teie kirjutamise halvaks.
- Kasutage koma, kui alustate lauset allkirjaga: "Kuigi jõin mürki Kool-Aid, oli mu kolmapäev enamasti igav."
- Kasutage koma lauses, kus on sõna "sest" ainult siis, kui sõna "sest" järel olev klausel on liit. Näiteks lause "ma jõin Kool-Aidi, sest mul oli janu" ei vaja koma enne sõna "sest". Lause "jõin Kool-Aidi ära, sest õde jättis mu üksi koju ja muud juua polnud" nõuab koma. Lauses ei joo te Kool-Aidi sellepärast, et teie õde jättis teid maha, te joote seda, sest muid jooke pole.
- Kasutage avaklauslis koma, näiteks "Õnneks kannan taskunuga." Hea näide on ka lause "Et romaani õigesti alustada, unusta kõik, mida tead".
- Kasutage komadega vastuolulisi klausleid, näiteks "Kutsikad olid armsad, kuid lõhnasid vastikult." Ärge kasutage heakskiidu avaldamisel koma, näiteks "Ma olen õnnelik, aga ma ei saa seda teha."
Samm 3. Ärge kirjutage liiga pikki lauseid
Üldiselt muudab vähemate sõnade kasutamine teie kirjutamise paremaks. Paljud õpilased ja kogenematud kirjanikud arvavad, et pikaajaline ja kujundliku keelega kirjutamine teeb õpetajad õnnelikuks ning peab neid hiilgavateks õpilasteks ja kirjanikeks. See pole tõsi. Peate lihtsalt tähelepanu pöörama oma kirjutamise selgusele, ärge muutke oma kirjutist segaste lausetega nutikaks. Ärge kirjutage midagi, mida te ei tea, ja kasutage oma sõnavara suurendamiseks uusi sõnu asjakohaselt. Kasutage sisutihedaid ja tõhusaid lauseid ning visake ära lauseosad, mis pole teie arvates vajalikud.
- Omadussõnad ja omadussõnad on sõnade rühm, mille võib ära jätta. Näiteks asendataks lause „Voolav, tuline draakonihing piiramisrõngaste ja räsitud linnaelanikega, kes kummarduvad nende räpaste, haisvate ja kõrbenud riidelappide vahel, kõik matid ja kohutavad”. kõrvetas linnaelanikke, kes haisesid oma haisvates riietes."
- Vältige mitmetähenduslike eessõnaliste fraaside kasutamist. Mitmetähenduslike või puudulike lausete vältimiseks tehke harjumus kontrollida lauseid, millel on valed eessõnalised fraasid. See võib olla hea näitaja, et peate oma lause ümber korraldama nii, et lause teema ja predikaat oleksid selged. Näiteks oleks parem lause "Põllul, kaskaadnädalatel, maja sees, nagu nuttev tüdruk seisis Joosep". nädalat, ta …"
Samm 4. Lõpetage tesaurusfunktsiooni kasutamine oma rakenduses
Paljud õpilased arvavad, et paremklõps ja tesauruse pakutavate sünonüümidega asendamine muudab kirjutamise paremaks. See pole nii.
Kui soovite kasutada täpsemat sõna või asendada liiga sageli kasutatud sõna, võib sõna olemasolevate sünonüümide vaatamine tõepoolest olla alternatiiv, mida saate kasutada. Kui te aga ei tea sõna sünonüümi tähendust ja kasutamist, on parem enne sõna kasutamist kontrollida
Samm 5. Täpsustage, viimistlege ja täiustage oma kirjutamist
Kui teil on hea kirjutamine, tähendab see, et teil on ka võime oma kirjutamist parandada. Ükski tuntud kirjanik ei saa kasutusvalmis mustandit luua ja te ei saa seda kindlasti teha. Kui soovite osata inglise keelt ja saada aines häid hindeid, on väga oluline, et kulutate oma kirjutamisülesande lõppedes natuke aega, nii et saate oma kirjutist uuesti lugeda kui ka korrigeerida. Kuigi need kaks asja on kaks omavahel seotud oskust, on kahekordse kontrollimise ja parandamise oskus kaks üsna erinevat asja ja mõlemad on olulised asjad.
- Töö parandamine tähendab seda, et parandate oma kirjutamist, parandades lauseid, kontrollides kirjutise sisu ja pöörates suurt tähelepanu kirjutatavale ülesandele või kirjutisele. Kui muudate oma kirjutist, tähendab see, et vaatate oma kirjutisele tagasi ja näete oma kirjutist uuest vaatenurgast.
- Kui loete ja kontrollite oma kirjutist, otsite eriti oma lausetes vigu. Seetõttu peaksite õigekirja, koma kirjavahemärkide kasutamise ja muude detailidega seotud asju otsima oma töö lugemisel ja topeltkontrollimisel. Seda tehakse muidugi pärast paranduste tegemist.
Näpunäiteid
- Püüa mitte unistada ega hõivata ennast klassis. See võib sind väga olulistest asjadest ilma jätta ja õpetaja võib isegi noomida.
- Proovige leida aega õigekirja harjutamiseks iga päev. Valmistuge testiks, õppides iga päev kuni katsepäevani.
- Istuge esireas ja proovige oma õpetajalt õiget sõnavara küsida.
- Kui küsite ja lasete oma õpetajal korrata asju, millest te aru ei saa, ei koolita teid mitte ainult hea kuulaja, vaid see võib aidata ka sõpra, kellel on juhuslikult sama küsimus nagu teil. Lisaks võib see aidata teil ka materjali meelde jätta, nii et saate oma kodutööd hästi teha.
- Pakkuge oma lugemisruumi! See muudab lugemise mugavamaks ja hoiab raamaturiiuli vähem täis, kui kannate palju raamatuid kõikjal, kuhu lähete.
