Paljude kirjanike jaoks on novellid või novellid väga sobiv meedium. Erinevalt romaani kirjutamisest, mis on raske töö, võib igaüks kirjutada novelli ja - mis kõige tähtsam - selle lõpetada. Nagu romaan, paneb hea novell lugejat puudutama ja lõbustama. Ideid kogudes, neid koostades ja korrastades saab kohe õppida kirjutama häid novelle.
Samm
Osa 1 /3: Ideede kogumine
Samm 1. Loo süžee või stsenaarium
Mõelge loole, mis valmib ja mis loos juhtub. Mõelge sellele, mida proovite edasi anda või illustreerida. Otsustage loo lähenemisviisi või vaatenurga üle.
- Näiteks võite alustada lihtsast süžeest, näiteks peategelane peab tegelema halbade uudistega või peategelane saab sõbralt või pereliikmelt ebameeldiva visiidi.
- Võite proovida luua ka keerulist süžeed, näiteks peategelane ärkab paralleelses mõõtmes või peategelane avastab kellegi teise tumeda saladuse.
Samm 2. Keskenduge keerulisele peategelasele
Enamik novelle keskendub ühele või kõige rohkem kahele peategelasele. Kujutage ette peategelast, kellel on selge soov või soov, kuid mis on täis ka vastuolusid. Ärge tehke tegelasi ainult headeks või halbadeks. Andke oma peategelastele huvitavaid jooni ja tundeid, et nad tunneksid end keerulisena ja tervikuna.
- Peategelase inspiratsioonina saate oma elus kasutada tõelisi inimesi. Või võite avalikult jälgida võõraid inimesi ja kasutada nende omadusi oma peategelase jaoks.
- Näiteks võib -olla on teie peategelane teismeline tüdruk, kes soovib oma väikest õde oma koolis kiusajate eest kaitsta, kuid soovib, et ka teised tema sõbrad koolis vastu võtaksid. Või äkki on teie peategelane üksildane vanamees, kes hakkab naabritega sõbrustama, kuid osutub ebaseadusliku tegevuse osaliseks.
Samm 3. Loo peategelase jaoks keskse konflikti
Igal heal novellil on keskne konflikt ehk peategelane peab silmitsi seisma probleemiga. Esitage peategelase konflikt oma novelli alguses. Tehke oma peategelase elu raskeks või raskeks.
Näiteks võib -olla on teie tegelasel kirg või soov, mida on raske täita. Või äkki on teie peategelane sattunud halba või ohtlikku olukorda ja peab leidma viisi ellujäämiseks
Samm 4. Valige huvitav taust
Veel üks võtmeelement novellis on lugu või koht, kus lugu toimub. Saate kasutada novelli jaoks ühte põhiseadet ja lisada loo tegelastele taustaandmeid. Valige taust, mis teile meeldib, et muuta see lugejale atraktiivseks.
- Näiteks ehitage lugu oma kodulinna keskkoolis. Või ehitada lugu Marsi väikesesse kolooniasse.
- Ärge püüdke ülelaadida erineva taustaga, et mitte lugejat segadusse ajada. Tavaliselt piisab ühe novelli jaoks ühest kuni kahest seadistusest.
Samm 5. Mõelge konkreetsele teemale
Paljud novellid keskenduvad ühele teemale ja uurivad seda jutustaja või peategelase vaatenurgast. Võite võtta laia teema, nagu „armastus”, „tahad” või „kaotada”, ja mõelda sellele oma peategelase vaatenurgast.
Võite keskenduda ka konkreetsele teemale, näiteks „armastus õdede -vendade vahel”, „soov luua sõprus” või „kaotada vanem”
Samm 6. Kujundage emotsionaalne haripunkt
Igal heal novellil on üllatav hetk, kui peategelane jõuab emotsionaalse haripunkti. Haripunkt saabub tavaliselt loo lõpus või loo lõpus. Haripunktis tunneb peategelane end ülekoormatuna, lõksus, lootusetuna või isegi kontrolli alt väljas.
Näiteks looge emotsionaalne haripunkt, kui peategelane, üksildane vanamees, peab oma ebaseadusliku tegevuse pärast naabritega kaklema. Või luua emotsionaalne haripunkt, kui peategelane, teismeline tüdruk, kaitseb oma õde oma kooli kiusajate eest
Samm 7. Kujundage keerdunud või üllatav lõpp
Pakkuge välja ideid, mis teie lugejaid üllatavad, raputavad või intrigeerivad. Vältige liiga ilmselgeid lõppu, et lugeja saaks lõppu ette aimata. Andke lugejatele vale turvatunne, kui nad arvavad, et oskavad lõppu ära arvata, seejärel suunake nende tähelepanu mõnele teisele tegelasele või üllatavale pildile.
Vältige loo lõpus trikke, s.t ärge lootke lugejate üllatamiseks klišeedele või tuttavatele süžeepööretele. Looge loosse põnevust ja põnevust, et teie lugejad oleksid loo lõppu jõudes üllatunud
Samm 8. Lugege lühijuttude näiteid
Lugege, mis teeb novelli edukaks ja meelitab lugejaid, vaadates osavate kirjanike näiteid. Lugege novelle mitmest žanrist, alates kirjanduslikust, ulmest ja lõpetades fantaasiaga. Pange tähele, kuidas autor kasutab oma novellile suurepärase efekti loomiseks tegelasi, teemasid, seadeid ja süžeed. Saate lugeda:
- Anton Tšehhovi "Daam koeraga"
- Alice Munro "Midagi, mida ma olen teile öelda tahtnud"
- J. D. Salingeri "Esme-armastuse ja kõmu eest"
- Ray Bradbury "Äikese heli"
- Neil Gaiman "Lumi, õun, klaas"
- Annie Proulxi "Murtud mägi"
- Grace Paley "soovib"
- Chimamanda Ngozi Adichie "Apollo"
- Junot Diaz "See on see, kuidas sa ta kaotad"
- Edwidge Danticati "Seitse"
Osa 2/3: esimese mustandi loomine
Samm 1. Looge joonise kontuur
Korraldage novelli süžee viieks osaks: ekspositsioon, algus, süžee, haripunkt, süžee ja resolutsioon. Kasutage lühikesi lugusid kirjutades viiteid, et tagada selge algus, sisu ja lõpp.
Võite kasutada ka lumehelveste meetodit; nimelt ühelauseline kokkuvõte, ühe lõigu kokkuvõte, loo kõigi tegelaste konspekt ja stseenitabel
Samm 2. Looge meeldejääv avaja
Novelli avamisel peab lugeja tähelepanu äratamiseks olema tegevus, konflikt või ebatavaline pilt. Tutvustage lugejale esimeses lõigus peategelast ja seadistust. Suunake lugeja loo teema või idee juurde.
- Avanevad laused, näiteks: „Tundsin end sel päeval üksi”, ei räägi lugejale jutustaja kohta palju ning on liiga igapäevased või ebahuvitavad.
- Proovige teha selline avalause: "Päeval, mil mu naine mu juurest lahkus, koputasin naabri uksele ja küsisin, kas tal on suhkrut koogi jaoks, mida ma võib -olla ei küpseta." See lause räägib lugejale varasematest konfliktidest, naise lahkumisest ning pingest jutustaja ja naabrite vahel.
Samm 3. Kasutage ainult ühte vaatenurka
Lühijutud kasutavad tavaliselt esimese isiku vaatenurka ja kasutavad ainult ühte vaatenurka. See aitab novellil olla selge fookus ja perspektiiv. Võite novelle kirjutada ka kolmandas isikus, kuigi see võib tekitada teie ja lugeja vahel teatavat distantsi.
- Mõned lood on kirjutatud teises isikus, kui jutustaja kasutab sõna "sina". Seda kasutatakse tavaliselt ainult siis, kui teine inimene on narratiivi jaoks oluline, näiteks Ted Chiangi novellis „Sinu elu lugu” või Junot Diazi novellis „See on see, kuidas sa ta kaotad”.
- Enamik novelle on kirjutatud minevikuvormis, kuigi saate neid kirjutada olevikus, et anda kaasaegne tunne.
Samm 4. Kasutage dialoogi tegelaste paljastamiseks ja süžee liigutamiseks
Dialoog novellis peab alati rääkima rohkem kui ühest asjast. Veenduge, et dialoog kutsuks lugejat tundma rääkivat tegelast ja lisab loo süžeele midagi. Kasutage dialoogitegusõnu, et paljastada tegelasi ja lisada stseenile või konfliktile pinget.
- Näiteks selle asemel, et kirjutada lauseid nagu "Hei, kuidas sul läheb?" proovige kirjutada oma tegelase häälega. Võiksite kirjutada: "Hei, kuidas läheb?" või „Kus sa oled olnud? Mitu aastat pole me üksteist näinud?”
- Proovige kasutada dialoogi üksikasju, nagu „ta kogeleb”, „ma nurisesin” või „ta karjub”. Selle asemel, et kirjutada "" Kus sa oled olnud? "Ütles ta", parem "" kus sa olid? "Nõudis ta" või "" kus sa olid? "Hüüdis ta."
Samm 5. Kaasake sensoorsed detailid taustale
Mõelge atmosfäärile, helile, maitsele, lõhnale ja sellele, mida peategelane näeb. Joonistage seade oma meelte abil, nii et see tunduks lugejale elus.
Näiteks võite proovida kirjeldada oma endist kooli kui „hiiglaslikku tehaselaadset hoonet, mis lõhnab sokihigi, juukselaki, unenägude ja kriidi järele”. Või võite proovida kirjeldada oma kodu taevast kui „tühja lehte, mis on täidetud maja lähedal asuvate metsatulekahjude paksu musta suitsuga varahommikul”
Samm 6. Lõpetage teadlikkuse või avalikustamisega
Teadlikkus või avalikustamine ei pea olema massiline ja räige. Saate seda teha peenelt, kui teie tegelane hakkab muutuma või näeb asju teisiti. Saate loo lõpetada ilmutusega, mis on avatud tõlgendamisele või lahendatud ja selge.
- Võite lõpetada ka huvitava pildi või dialoogiga, mis paljastab iseloomu muutused.
- Näiteks lõpetage lugu, kui peategelane otsustab naabrist teada anda, isegi kui see tähendab, et ta kaotab sõbra. Või kirjeldage lõppu nii, et peategelane kannab oma pekstud väikevenda koduteel, vahetult enne õhtusööki.
Osa 3/3: mustandi silumine
Samm 1. Loe oma novell valjusti ette
Kuulake iga lause kõla, eriti dialoogi osa. Pange tähele, kas lugu liigub lõigult lõigule hästi. Kontrollige paarituid lauseid või fraase ja tõmmake need alla, et neid hiljem üle vaadata.
- Pange tähele, kas teie lugu järgib süžeeplaani ja peategelastes on selge konflikt.
- Loo valjusti lugemine võib aidata märgata ka õigekirja-, grammatika- ja kirjavahemärke.
Samm 2. Vaadake oma novell selgemaks ja sujuvamaks
Enamik novelle on 1000–7000 sõna või ühe kuni kümne lehekülje pikkused. Ärge kartke stseene lõigata või lauseid vahele jätta, et lugu lühendada ja kokku suruda. Lisage kindlasti loosse olulised üksikasjad ja hetked, mida soovite rääkida.
Lühijuttude puhul tavaliselt mida lühem, seda parem. Ära jää lausele, mis ei ütle midagi, ega stseenile, millel pole mingit eesmärki ainult sellepärast, et see sulle meeldib. Ärge kartke lugu pärast selle esitamist tihendada
Samm 3. Leidke meeldejääv pealkiri
Enamik toimetajaid ja lugejaid vaatab kõigepealt loo pealkirja, et teha kindlaks, kas nad soovivad lugemist jätkata. Valige pealkiri, mis äratab lugeja uudishimu või huvi ja julgustab teda tegelikku lugu lugema. Pealkirjana kasutage loo teemat, kirjeldust või tegelase nime.
- Näiteks Alice Munro pealkiri "Midagi, mida ma olen teile tähendanud olnud" on hea näide, sest see tsiteerib loo tegelasi ja tervitab lugejat otse, kui "mina" soovib lugejaga midagi jagada.
- Hea näide on ka Neil Gaimani pealkiri “Lumi, õun, klaas”, kuna see kujutab kolme objekti, mis on iseenesest huvitavad, kuid võivad loos kokku panduna veelgi huvitavamaks muutuda.
Samm 4. Laske teistel teie novelli lugeda ja kritiseerida
Näidake oma lühijutte sõpradele, pereliikmetele ja kolleegidele koolis. Küsige neilt, kas teie lugu on emotsionaalne või kaasahaarav. Olge avatud teiste konstruktiivsele kriitikale, sest see võib teie lugu tugevdada.
- Samuti saate liituda kirjanike rühmaga ja esitada oma novelli töötoa jaoks. Või võite alustada sõpradega kirjanike rühma, et saaksite üksteise tööd hinnata.
- Kui olete teistelt inimestelt tagasisidet saanud, proovige novelli üle vaadata, et sellest saaks võimalikult hea mustand.
