Väite muutmine küsimuseks võib esialgu tunduda keeruline. Siiski võib see tegelikult olla lihtsam kui arvate. Kasutage avaldusi, et väljendada fakte, arvamusi või oma seisukohti mingil teemal. Vahepeal esitage küsimusi, et teistelt teavet saada. Lause saab muuta küsimuseks, liigutades abiverbi, nihutades verbi olemist või lisades tegusõna tegemine. Lisaks saate konkreetse teabe saamiseks kasutada ka küsimussõnu või küsimärke.
Samm
Meetod 1 /4: abisõnade teisaldamine
Samm 1. Otsige abitegusõnu
Abitegusõnad on eraldi sõnad, mis muudavad põhitegusõna tähendust. Kui avaldusel on abitegusõna, saate selle hõlpsalt küsimuseks muuta. Siin on mõned näited lausetest koos abitegusõnadega paksus kirjas:
- Õpetajad on kohtles meid lahkelt.
- Nemad oli juba söödud.
- Ta tahe võitlus võita.
- minu kass oleks ronige selle puu otsa.
- Pirukas saab toidab kaheksat inimest.
- Meie peab kohtume jälle.
- Mina oli seistes.
Näpunäide:
Kontrollige abitegusõnu, mis on kirjutatud lühivormis. Näiteks lauses "Me läheme kooli" on "me" lühendatud kujul "me teeme". "Tahe" on siin abisõna. Sarnaselt on „pole” lühendatud kujul „ei ole” ja siin on abisõna „omab”.
Samm 2. Liigutage abitegusõna lause algusesse
Jäta ülejäänud laused nii, nagu need on. Küsimuslause moodustamiseks peate lihtsalt abiverbi edasi viima.
- Õpetajad on kohtles meid lahkelt. → On õpetajad kohtlesid meid sõbralikult?
- Nemad oli juba söödud. → Oli nad on söönud?
- Ta tahe võitlus võita. → Will kas ta võidab võitluse?
- minu kass oleks ronige selle puu otsa. → Oleks kas mu kass ronib selle puu otsa?
- see pirukas saab toidab kaheksat inimest. → Saab et pirukas toidab kaheksat inimest?
- Meie peab kohtume jälle. → Peab me kohtume taas?
- Mina oli seistes. → Oli Seisan?
Samm 3. Eemaldage pikast abitegusõnast vaid üks sõna
Mõned abitegusõnad on rohkem kui üks sõna. Näiteks on olnud, on olnud, saab olema, või oleks. Peate lihtsalt viima esimese sõna lause algusesse ja jätma teised nii, nagu nad olid. Siin on näide:
- su vend on olnud kasvab kiiresti. → On su vend olnud kasvab kiiresti?
- Mina oleks võinud olla õpib. → Võiks küll Mina on olnud õpib?
Meetod 2/4: verbiolendi nihutamine
Samm 1. Leidke lauses olev tegusõna
Tegusõnad on sellised tegusõnad nagu „olen”, „on”, „on”, „olid” ja „oli”. Need tegusõnad väljendavad seisundit või asja, mida keegi praegu teeb. Jälgige lauset, et näha, kas see on olemas on sõnad. verb on seal. Siin on mõned näited lausetest, kus verb on paksus kirjas:
- See on vihma.
- Meie on.
- Mina olen lähen koju.
- Sina olid seal eile õhtul.
- Kass oli selle mänguasjaga mängides.
Samm 2. Küsimuse esitamiseks libistage tegusõna lause algusesse
Kirjutage lause ümber tegusõnaga olemine. See meetod muudab avalduse küsimuseks. Kaaluge järgmist näidet:
- See on vihma. → On sajab?
- Meie on. → On oleme näljased?
- Mina olen lähen koju. → Olen Ma lähen koju?
- Sina olid seal eile õhtul. → Olid kas sa olid seal eile õhtul?
- Kass oli selle mänguasjaga mängides. → Oli kas kass mängib selle mänguasjaga?
Samm 3. Otsige abisõna, kus on sõna olnud
Sõna olnud on olemisverb, kuid seda kasutatakse tavaliselt koos abisõnaga. Küsimuse esitamiseks ärge liigutage sõna lause algusesse. Kasutage mitteverbide asemel abitegusõnu.
Näiteks sõna olnud on järgmises lauses: „Meie on olnud kümme nädalat koolis käia.” Pange tähele, et selles lauses on kasutatud abisõna "on". See tähendab, et lause küsimuse moodustamiseks kirjutage „ On kas me käisime koolis kümme nädalat?"
Meetod 3/4: Kas, teeb või tegi
Samm 1. Kui verb on olevikus, lisage lause algusesse „ei”
Jälgige, kas lause teema on ainsus. Seejärel veenduge, et verb oleks ajavormis. Kui see nii on, lisage lihtsalt lause algusesse sõna „teeb”, et see muutuks küsimuseks. Pärast seda muutke tegusõna tagasi põhivormiks, eemaldades lõpust tähe "s".
- Minu kass mängib mänguasjaga. → teeb kas mu kass mängib mänguasjaga?
- Mu sõber sõidab bussiga. → teeb kas mu sõber sõidab bussiga?
Samm 2. Lisage do mitmuse teema jaoks või teie
Kui subjekt on mitmus ja verb on lihtsas olevikus, lisage lause algusesse do. Kasutage ka objekti jaoks do.
- Nad tervitavad oma õpetajat. → Tehke kas nad tervitavad oma õpetajat?
- Meeleavaldajad nõuavad muutusi. → Tehke meeleavaldajad nõuavad muutusi?
- Sa viskad mu aknale kive. → Tehke kas sa viskad mu aknale kive?
Samm 3. Use did lihtsate minevikuvormide puhul
Kasutatakse ka siis, kui verb on lihtsas minevikus. Ainsuse või mitmuse subjektil puudub mõju. Isegi kui küsimus jääb minevikuvormi, muutke tegusõna selle põhivormiks, milleks on olevik.
- Tema salvestatud värv. → Tegi tema päästa värv?
- Lambad hüpata üle aia. → Tegi lambad hüpata üle aia?
- Tema murdis minu ahi. → Tegi tema murda minu ahi?
Näpunäide:
Kui lauses on abisõna, kasutage ainult abitegusõna tehnikat.
Meetod 4/4: muude meetodite kasutamine
Samm 1. Lisage lause algusesse küsimussõna, et see oleks täpsem
Lisateabe leidmiseks kasutatakse selliseid sõnu nagu kes, mis, millal, miks, kus ja kuidas. Ühe sellise küsimussõna lisamine avaldusele mitte ainult ei muuda seda küsimuseks, vaid küsib ka konkreetseid üksikasju. Kasutage ülaltoodud reegleid, et muuta väide küsimuseks, seejärel lisage lause algusesse küsitav sõna. Samuti peaksite vahetama teema ja tegusõnade positsioone.
- Sina on lähen koju. → millal on kas sa lähed koju?
- Lambad hüpata üle aia. → Kuidas lambad hüpata üle aia?
Samm 2. Lisage jaatav küsitav sõna
Jaatav küsitav sõna on avaldus, mille lõpus on "kinnitus". Väide jääb samaks, kuid lisab lõppu koma ja küsimuse. Tavaliselt kasutatakse faktidele kinnituse otsimiseks jaatavaid küsimussõnu. Siin on näide:
- Ta sööb kala. → Ta sööb kala , eks?
-
Ta oli peol. → Ta oli peol, kas ta polnud?
-
Nad käisid eile poes. → Nad käisid eile poes, kas nad ei teinud?
Samm 3. Uskmatuse väljendamiseks lisage lause lõppu küsimärk
Küsimärgi lisamine avalduse lõppu muudab selle koheselt küsimuseks. Asendage punkt küsimärgiga, kui olete sündmuse osas segaduses. Üldiselt on vastus sellele küsimusele lihtsalt "jah" või "ei". siin on mõned näidised:
- Sa lähed koju. → Kas lähete koju?
- Ta on teadlane. → Kas ta on teadlane?
- Homme on meil kool. → Kas meil on homme kool?
