Kuna õpikute hind täna tõuseb, võite olla huvitatud oma õpiku kirjutamisest. Võib -olla olete õpetaja, kes pole sageli rahul liiga kallite ja õpilaste vajadustele mittevastavate õpikutega. Või võite omada olulisi teadmisi teadmiste valdkonnas ja soovite selle praktilisse ressurssi kaasata. Õpikute kirjastamise maailm on muutunud kirjanikele ja teadlastele tänapäeval üha kättesaadavamaks; Väikese harjutamise ja kannatlikkusega saate kirjutamis- ja avaldamisprotsessis suuna määrata.
Samm
Osa 1 /4: Õpiku ettevalmistamine
Samm 1. Määrake lugeja teema ja hinne
Oluline on kaaluda neid kahte asja koos, sest need määravad kõik, alates raamatus sisalduvast küljendusest ja väljanägemisest.
- Kirjutage juba tuttavatele lugejatele. Kui töötate ülikoolis matemaatikaõpetajana, ei pruugi te teada, kuidas keskkoolis lugejateni jõuda.
- Kui kirjutate lugejatele, keda te ei tunne, kaaluge selle demograafilise teabega tuttavate kaasautorite palkamist.
- Teema valimisel arvestage, millised valdkonnad on tänapäeva haridusmaailmas rahuldamata. Kas teie raamat võib täita turul tühimiku?
Samm 2. Tehke turu -uuringuid
Õpikute väljaandmine on suur äri - palju suurem kui tavalise raamatu või ajakirja avaldamine. Peate uurima, millega võrreldakse turul olevaid raamatuid ja kui palju need maksavad.
Määrake oma müügipunkt või ainulaadne müügipunkt. USP teeb teie õpiku eriliseks. Mida see pakub, mida teistes õpikutes pole? Peate kirjastajatele ja teistele õpetajatele (kes võivad olla teie ostjad) selgitama, miks nad peaksid teie raamatu teiste asemel valima
Samm 3. Rääkige kaasautoritega
Peate leidma õpikud avaldanud kolleegid ja saama neilt tagasisidet. Kas nad kasutavad kirjastajaid või avaldavad nad ise? Kui kaua võtab neil õpiku valmimine aega? Mis siis, kui nad teaksid kirjutamisprotsessi alguses?
Samm 4. Tere tulemast mobiilivormingusse
Enamik õpikuid on nüüd saadaval e-raamatuna; mõned on saadaval ainult digitaalsel kujul, teised aga ka trükisena. Peaksite kaaluma, kuidas kohandate oma õpikut digitaalsete lugejate jaoks.
Kas lisate õpikute jaoks veebisaidi, kus õpilased saavad testiküsimuste jaoks praktikat leida? Kas saate koostada lõbusa mängu, mis aitab lugejaid (eriti nooremaid õpilasi) harida? Kaaluge selle lisaelemendi lisamist õpikusse
Samm 5. Olge valmis pikaks ajaks
Õpiku kirjutamine võib võtta väga kaua aega - mõnikord kulub raamatu koostamise alustamisest kuni raamatu trükkimiseni aastaid. Kas olete valmis sellele palju aega pühendama?
Kas teile meeldib teie teema? Kui olete pühendunud kirjutatavale materjalile, aitab see teil läbi pingutava avaldamisprotsessi. Kui soovite lihtsalt kiiret raha teenida, ei saa te projektiga kulutatud aja ja vaeva eest palju kasumit
Osa 2/4: Õpiku koostamine
Samm 1. Joonistage kontuur
Kujutage ette, kuidas te raamatu üles ehitate. Aitamiseks võite endalt küsida järgmisi küsimusi:
- Mitu peatükki kaasate? Kuidas jaotatakse teemad iga peatüki vahel?
- Kas iga peatükk jääb eraldi seisma või peavad õpilased järgmiseks edasi lugemiseks lugema eelmist peatükki?
- Kas korraldate peatükid raskusastme järjekorras? Kui õpilased õpiku lugemise lõpetavad, kas nad on valmis aines järgmisele tasemele liikuma?
Samm 2. Määrake kõige olulisemad koostisosad, mida lisada
Võimalik, et te ei saa raamatusse kogu oma teemaga seotud teavet; selle asemel peate eelistama ainult kõige olulisemat sisu.
- Millised on seda raamatut kasutavate ainete eesmärgid? Milliseid oskusi saavad õpilased pärast nende õppimise lõpetamist harjutada? Mida nad peavad teadma järgmise taseme või klassi materjali ettevalmistamiseks?
- Kuidas kohandaksite õpikut standardeksamiteks, mida õpilased peavad kooliaasta jooksul sooritama? Otsige eksamiküsimustest näiteid, mis aitavad teil neile küsimustele vastata.
Samm 3. Looge iga peatüki jaoks mustand
Enne järgmise juurde liikumist võib olla ahvatlev iga peatükk läbi töötada, kuni see täiuslik välja näeb. Vältige seda, sest see aeglustab teie tööd.
- Selle asemel kirjutage raamatu iga peatüki jaoks täielik mustand. Kui iga peatüki mustandid on lõpule jõudnud, saate paremini aru, kuidas iga peatükk on seotud ja kuhu peate võib -olla rohkem lisama või peatüki sisu lõikama.
- Koostage ajakava kirjutamiseks ja järgige seda. Kui teil tekib harjumus kirjutada õpikuid (näiteks teisipäeviti ja neljapäeviti kell 15–17), saate järjepidevalt tööd teha. Vältige suurte aegade jooksul ebaregulaarset kirjutamist.
- Kui töötate kirjastaja tähtajaga, ärge loiduge. Andke endale palju aega käepärase ülesande täitmiseks. Seadke oma tähtajani eelnevatel kuudel nädalased eesmärgid.
Samm 4. Kaasake atraktiivse paigutuse kujundamisse kasulikud visuaalid
Sa ei taha oma õpilasi magama panna. Suurte koguste kirjutamist võib õpilastel olla raske seedida. Peate lehe jagama visuaalide põhjal, sageli piltide, tabelite või muu graafikaga.
- Võib juhtuda, et teie tekstitöötlusprogramm (näiteks Microsoft Word) ei ole piltide ja teksti lisamisel eriti kasulik. Kaaluge osa mustandi paigutamist paigutusprogrammi nagu Adobe InDesign, mille abil saate pilte koos tekstiga paigutada.
- Veetke natuke aega InDesignis mõlgutades ja selle põhiprintsiipe õppides. See tuleb kasuks, kui otsustate raamatu ise välja anda.
- Väliste allikate piltide või graafika puhul veenduge, et teil oleks luba need oma raamatusse lisada. Vastasel juhul võidakse teid kohtusse kaevata autoriõiguste rikkumise eest.
Osa 3/4: Õpiku ettevalmistamine avaldamiseks
Samm 1. Palgata toimetaja
Leiate toimetajaid, kes töötavad õpikute kirjastajate, sõltumatute toimetajate või kolleegidega, kes töötavad sarnaste teemadega. Kuid teie töö nägemiseks on vaja vähemalt ühte inimest.
Toimetaja aitab teil leida parima viisi oma teema struktureerimiseks ja selgitamiseks. Ta saab aidata parandada lauseid grammatika ja sõnavaliku osas
Samm 2. Avaldage tavalise õpikute kirjastajaga
Õpiku väljaandmisel saate teha koostööd tavalise õpikute kirjastajaga või avaldada ise. Tavaliste õpikute väljaandjate hulka kuuluvad Yudhistira, Erlangga, Grasindo jne. Kui teete koostööd mõne sellise kirjastajaga, saate üldjuhul litsentsitasu umbes 10% igast müüdud raamatust.
- Otsige väljaandja veebisaidilt teavet „Kontakt”. Tavaliselt on neil juhend raamatupakkumise esitamiseks või toimetajaga ühenduse võtmiseks.
- Selleks, et kirjastaja teid vastu võtaks, peate kirjastusele esitama raamatuettepaneku. Raamatuettepanekud sisaldavad üldjuhul raamatu pealkirja ja kokkuvõtet igast peatükist, mis koosneb 1-2 lõigust iga peatüki kohta. Märkige kindlasti oma raamatu sisu ja miks see on teie sihtrühmale oluline.
- Veenduge, et raamat vastaks kirjastaja raamatute loendile. Kas nad müüvad ka teisi teiega sarnaseid raamatuid? Kui jah, on see positiivne märk, sest nad ei pea kulutama lisaraha oma avaldatud loendist erineva toote turustamiseks.
- Tüüpilise kirjastajaga peate ka oma teose autoriõigused väljaandjale müüma; Pärast kirjastajaga lepingu sõlmimist ei ole teil enam õigust oma kirjalikule materjalile.
Samm 3. Avaldage oma õpik
Kuna raamatute väljaandmine tavaliste kirjastustega võib mõnikord olla konkurentsivõimeline protsess, pöördub üha rohkem autoreid ise-kirjastamise poole-sageli tulusamate tulemustega.
- Amazon.com on hiljuti sisenenud õpikute kirjastamise maailma. Kui autor müüb Amazoni kaudu ise avaldatud õpiku hinnaga 0,99 dollarit või vähem, saab autor 70% litsentsitasu. See on palju suurem summa kui 10% litsentsitasu, mida tavalised kirjastajad sageli pakuvad.
- Samuti saate oma õpikud ostmiseks kättesaadavaks teha iBooksi õpikute või isiklike veebisaitide kaudu.
- Raamatut ise avaldades ei pea te sageli raamatupakkumist kirjutama ja saate siiski säilitada materjali õigused. Siiski on raskem oma õpikuid koolidele ja ülikoolidele turustada.
Osa 4/4: Õpiku käivitamine ja müümine
Samm 1. Turustage oma õpikut
Kui avaldate raamatu tavalise kirjastajaga, tegeleb ta teie õpiku turundamisega. Aga kui avaldate oma raamatu, on tõenäoline, et peate välja töötama oma turundusstrateegia.
Samm 2. Müüge oma õpilastele
Kui olete õpetaja, on teie õpilased kõige ilmsem ostjaskond. Muutke oma õpik klassi kohustuslikuks osaks ja selgitage, miks te selle õpiku lõite.
Kui avaldate ise, proovige hoida oma õpikuid palju madalama hinnaga kui tavaliste kirjastajate õpikud. Te ei soovi, et teie õpilased või nende vanemad arvaksid, et kasutate neid ära
Samm 3. Müüge oma töökaaslastele
Kui teil õnnestub õpikuid klassiruumis kasutada, rääkige sellest kaasõpetajatele ja uurijatele. Paku jagada õpikust mõnda õpetamisprogrammi või töölehte, et nad saaksid raamatust enne selle ostmist aimu.
Samm 4. Turg kutseüritustel
Kui teie valdkonnas toimub igal aastal mõni suur konverents, rääkige korraldajaga võimalusest leida putka, kus saaksite raamatuid huvilistele kaasõpetajatele müüa.
Kui teie valdkonnas on populaarne suure lugejaskonnaga blogija, võite paluda tal ka oma raamatut lugejate jaoks teabeallikana üle vaadata
Samm 5. Hankige tugevaid ülevaateid
Peate näitama, et teised õpetajad ja teadlased on raamatut toetanud. See annab teile kui kirjanikule usaldusväärsuse ja õpikule väärtuse.
Näpunäiteid
Pidage meeles, et teie õpikut tuleb kogu aasta jooksul kohandada vastavalt tehnoloogia, poliitika ja ajaloo muutustele. Te ei soovi, et teie raamat oleks nii vananenud, et see poleks enam asjakohane
Seotud artikkel
- Raporti kirjutamine
- Uurimistööde kirjutamine
- Lõputöö kirjutamine
- Kirjutusuuringute sissejuhatus
- Lõputöö kirjutamine
- Kriitika kirjutamine 5 lõigus
