Teiste inimeste löömine on laste normaalne arenguetapp. Enamikku lapsi õpetatakse teisi inimesi mitte lööma. Vanemad, kes soovivad õpetada oma lapsele, kuidas lõpetada teiste löömine, peaksid kaaluma peksmise allikat, peksmise põhjust ja proovima löömise asemel midagi muud õpetada. Pidage meeles, et löömist võib mõnikord olla raske kontrollida, enamasti õpetatakse siis, kui laps on rahulik.
Samm
Meetod 1 /2: lapse löömise põhjuste mõistmine
Samm 1. Mõtle lapse normaalsele arengule
Imikud uurivad üldiselt maailma, hammustades ja lüües neid ümbritsevaid esemeid. Käed ja hambad on laste esimesed sotsiaalsed tööriistad. Lapsed õpivad kasutama mõlemat, et uurida ja näha saadud reaktsioone.
- Näksimist ja löömist esineb kõige sagedamini 18-30 kuu vanuselt, kui lapse keel alles areneb.
- Hammustamine lõpeb tavaliselt lapse keele arenedes, kuid tavaliselt jätkub laksutamine mitu aastat varasesse lapsepõlve.
Samm 2. Lugege, miks teie laps lööb
Kui teie laps lööb teatud keskkonnas, näiteks kodus või lasteaias, vaadake neid kohti, et näha, mis käitumist põhjustab. Võib-olla on lapse käitumine mitteverbaalse suhtluse vorm.
- Enamikul lastel on väsinuna vähe kannatust. Tuletage meelde, kas löömine toimub ainult teatud aegadel või olukordades.
- Kaaluge võimalust, et laps lihtsalt reageerib ebasõbralikule käitumisele. Kiusamine ja kiusamine on sageli peen ja laps ei tea, kuidas sellele vastata. Kui see nii on, peate käitumist selgitama, kui proovite löömise asendajana õpetada midagi muud.
Samm 3. Pidage meeles, et viha on loomulik
Laste õpetamine oma tundeid ära tundma on väga oluline. Viha, pettumus, armukadedus on kõik loomulikud ja normaalsed tunded. Ärge kunagi laske oma lapsel oma tunnete pärast piinlikkust tunda, isegi kui proovite talle peksmise asemel midagi muud õpetada.
- Pöörake tähelepanu sellele, kuidas reageerite oma tunnetele ja vihale. Kasutage seda hetke, et õpetada oma last mitte lööma. Näiteks kui olete kellegi peale vihane, kasutage oma kätt nukuna. Ütle: "Olgu, käed. Sa tunned viha, aga ära löö, eks?” See võib tunduda rumal, kuid teie laps saab aru, mida see tähendab.
- Sõnade kasutamine oma tunnete tuvastamiseks aitab teie lapsel sõnu oma tunnetega seostada. Väljendage selgelt viha, kurbust või pettumust, et teie laps õpiks, et need tunded on normaalsed ja loomulikud. Jätkake, öeldes, et aitate oma lapsel end paremini tunda. Näiteks öelge: „Ma tunnen end vihasena, kuid rahunen uuesti pärast viit kergendusõhku.”
Meetod 2/2: Asendaja löömine
Samm 1. Olge eeskujuks mitteagressiivsele käitumisele
Kasutage mitteagressiivset käitumist rasketes olukordades toimetulekuks kui olulist vahendit laste harimisel. Kui näete, et teie laps lööb mänguasja või nukku, julgustage last olema õrnem. Olge eeskujuks, õpetades oma lapsi beebile pai tegema või kutsikat kallistama.
- Kui teie laps näeb teisi inimesi (nii lapsi kui ka täiskasvanuid) löömas, võivad nad arvata, et löömine on okei. Kui soovite õpetada oma lastele mitte peksma, siis veenduge, et keegi teie leibkonnast ei lööks üksteist igal ajal ja igal pool.
- Haaramine on väikelaste agressiivne käitumine ja viib mõnikord peksmiseni. Kui teie laps võtab asju kelleltki teiselt, juhtige seda, õpetades teisi suhtlusviise.
Samm 2. Tehke vihane asendusreageering
Kui laps on rahulik, kutsuge ta üles mängima rolli, et õpetada vihale reageerimist. Seebimullide puhumine aitab teie last sügavalt sisse hingata. Punane stoppmärk võib aidata teie lapsel peatuda ja mõelda löömise asendajale. Tagage lapsele rahunemiseks turvaline koht.
- On laste harivaid raamatuid, mis õpetavad asendama agressiivset käitumist, mida saab koos lugeda. Näiteks Martine Agassi raamatus „Käed pole löömiseks” kasutatakse lihtsaid sõnu ja atraktiivseid pilte.
- Treenige oma last paluma vaba aega või füüsilist tegevust, mis välistab soovi teist last lüüa. Näiteks kui teie laps vajab füüsilist tegevust, laske tal joosta aiaga piiratud alal (näiteks koduõuel või kooliõuel), et vabastada vihast liigne energia, et ta ei lööks teist last.
Samm 3. Tehke lapsega plaan
Kaasake laps plaane koostama, mida teha, selle asemel, et teist last lüüa. Looge fraas, millega nõustute, mis tähistab plaani algust, näiteks „Pidage meeles, ärge lööge” või „Sellest piisab, lähme”. See fraas ei ole lapse häbistamiseks, vaid lapsele plaani meelde tuletamiseks.
- Ärge kasutage liiga palju sõnu, kui teie laps on kurb.
- Veenduge, et olete plaani täitmise ajal rahulik. Sa ei karista, vaid harid.
- Pidage plaanist kinni. See suurendab lapse enesekindlust ja aitab tal end turvaliselt tunda.
Samm 4. Sorteeri oma sõnad
Ärge vaidlege, kui teie laps on kurb. Kasutage selle asemel vaatlussõnu, näiteks "Sa näed kurb välja" või "Sa paistad vihane". See aitab teie lapsel neid sõnu tunnetega õppida. Kui laps eitab, ärge vaidlege. Oodake, kuni teie laps rahuneb, veendudes samal ajal, et ta on ohutu.
- Pidage meeles, et teie olete oma lapse väliste emotsioonide valitseja, samal ajal kui lapse sisemiste emotsioonide valitseja areneb. Hoidke oma mõtted ja sõnad rahulikuna.
- Ärge laske lapsel end oma tunnete pärast süüdi tunda. Kiida, kui laps suudab löömisest hoiduda.
Samm 5. Julgustage last mitte lööma
Kui teie laps kipub rahvarohketes ja mürarikastes kohtades peksma, vältige neid kohti võimaluse korral. Kui teie lapsel on raske sünnipäeval osaleda, külastage seda vaid korraks ja hoolika järelevalve all.
- Pakkuge tööriistu lapse tähelepanu kõrvale juhtimiseks rasketes olukordades. Lapsed tunnevad end turvaliselt, kui neil on mänguasju, hingamisharjutusi ja turvaline koht jahtumiseks.
- Harjutage neid tööriistu eelnevalt kasutama ja veenduge, et teie laps saaks neile juurde pääseda. Mänguasjad on kasutud, kui neid kotis hoida. Otsige lapse taskusse sobivaid mänguasju või spetsiaalselt närimiseks mõeldud esemeid.
Samm 6. Valmistage laps ette olukorraks, millega ta silmitsi seisab
Rääkige asjadest, mis võivad juhtuda, näiteks kes on kohal, mida tehakse. Seejärel rääkige sellest, mida teha, kui teie laps tunneb end agressiivselt. Tehke selge plaan ja pidage sellest kinni.
- Kaaluge premeerimist löömise eest olukordades, kus laps on väga stressirohke. Näiteks kui sünnipäevapidu on lapsele liiga palju, kingi lapsele mänguasja preemiaks peol mitte löömise eest.
- Õpetage head puudutust. Andke "kõrge-5", et õpetada lapsele, kuidas last või muud head täiskasvanut puudutada. Harjutage seda meetodit eelnevalt.
Samm 7. Ärge täitke lapse soove
Kui laps saab teada, et pääseb teise lapse löömisest, jätkab laps seda käitumist. Et õpetada last mitte lööma, on parim vastus mitte täita tema soovi pärast seda, kui laps on tabanud. Kui teie laps lööb, sest ta tahab mänguasja, ärge andke seda talle.
- Kasutage empaatilisi sõnu, et jagada tema kurbust mänguasja puudumise pärast. On loomulik, et lapsed tunnevad kurbust.
- Ärge kasutage karme ega vihaseid sõnu, kui teie laps jätkab oma soove. Ärge kuuletuge, aga ärge ka lapsele sõimu andke. Pidage meeles, et see viha läheb üle.
- Piiride säilitamine pakub teie lapsele pikas perspektiivis turvatunnet ja mugavust. Kui järgite lapse soove, olenemata tema käitumisest, ei paku te lapsele turvatunnet.
Näpunäiteid
- Kiida last alati selle eest, et ta ei löönud. Kui suhtlete oma lapsega ainult siis, kui ta eksib, jätkub see halb käitumine.
- Veenduge, et teie laps teab, et armastate teda isegi siis, kui ta lööb kedagi teist. Vanemad armastavad oma lapsi alati, olenemata nende käitumisest.
Hoiatus
- Viha on kõige raskem kontrollida. Lapsed teevad vigu, kuigi nad on õppinud uusi käitumisviise.
- Ärge oodake, et teie laps kasutab oma sõnu, kui ta on vihane.
