Teismelisena, kellel on palju tööd, on aegu, mil te ei saa akadeemilisi ülesandeid õigeaegselt täita. Võib -olla olete just lahkumineku läbi teinud, võib -olla haige või äkki on teil lihtsalt raske oma aega teiste akadeemiliste kohustustega jagada. Põhimõtteliselt ei ole ülesande täitmiseks lisaaja küsimine tabu. Niikaua kui saate põhjendada kindlat põhjust, on tõenäoline, et teie õpetaja on valmis teie soovi täitma (või vähemalt teiega läbirääkimisi pidama). Kas soovite üksikasjalikumat teavet saada? Jätkake alloleva artikli lugemist, jah!
Samm
Osa 1: Põhjuste esitamine
Samm 1. Vaadake üle oma õpetaja ainekava ja põhimõtted
Enne lisaaja taotlemist vaadake üle õpetaja pakutud ainekava ja kirjalikud eeskirjad. Mõned õpetajad on nõus teatud tingimusteta andma lisaaega ülesannete tegemiseks, mõned on valmis arvestama õpilase taotlusega, kui sellele on lisatud selged põhjused, kuid paljud ei soovi ka mingil põhjusel lisaaega anda.
Akadeemiliste reeglite ja õpetajate poliitika tundmine aitab teil oma põhjendusi välja töötada ja oma soove paremini edasi anda
Samm 2. Esitage tõendid, kui väidate end haigeks
Tõsised haigused, nagu külmetus ja gripp, on head põhjused lisatööaja küsimiseks. Kui väidate, et olete haige, veenduge, et olete koostanud arsti kirja või sarnased tõendid, mis on kasulikud, kui õpetaja seda nõuab.
- Kui tunnistate, et olete haige, mõistab õpetaja üldiselt teie olukorda ja on valmis andma teile lisatööd kodutööde tegemiseks. Pole vaja oma seisundi kohta väga konkreetseid üksikasju esitada, okei! Enamik õpetajaid ei tunne vajadust kuulata.
- Esitage lihtsalt lihtne selgitus, näiteks: „Vabandust, härra, kuna mul oli eelmisel nädalavahetusel külm ja mul oli palavik, nii et mul ei olnud aega teie antud ülesande täitmiseks. Kas ma võin taotleda täiendavat aega selle täitmiseks? Kui teil on vaja tõendeid arsti kirja kujul, esitan need hea meelega.”
Samm 3. Rääkige tõtt, kui teil on isiklikke probleeme
Kui mõni sugulane on surnud või raskelt haige või kui teil tekib äkki isiklik probleem, mis mõjutab teie igapäevaelu, olge oma õpetaja suhtes aus. Enamik õpetajaid on valmis andma lisaaega ülesannete täitmiseks isiklikel hädaolukordadel. Kuid pidage meeles, ärge kuritarvitage seda võimalust!
- Proovige öelda: „Vabandust, härra, eile õhtul suri mu tädi. Olen praegu perega matusekohale minemas ja tundub, et mul on raske neid ülesandeid täita, mis homme tuleb esitada. Kas tohin paluda teile antud ülesande täitmiseks veel kaks päeva?"
- Teie õpetaja võib küsida asjakohaseid tõendeid või mitte; nii et veenduge, et te ei kasuta seda vabandust, kui te ei suuda kindlaid tõendeid esitada.
Samm 4. Rääkige oma õpetajale, kui teil on probleeme aja juhtimisega
Kui võtate korraga palju tunde, kuid teil on ka muid kohustusi väljaspool kooli (näiteks peate töötama osalise tööajaga), on tõenäoline, et õpetaja saab raskustest aru. Kui vajate lisaülesandeid, kuna teil on raske jagada oma aega kooli ja töö vahel (või teil on raskusi oma aja jagamisega akadeemiliste kohustustega teistes klassides), ärge kartke seda oma õpetajalt küsida.
Rõhutage, et ülesande optimaalsemaks täitmiseks vajate lisaaega. Näiteks võite öelda: „Vabandust, härra, mul on raske aega hallata, sest pean ülesandega samal päeval sooritama kolm eksamit. Kas ma võin paluda lisapäeva või kaks ülesande võimalikult täielikuks täitmiseks?”
Samm 5. Kasutage ära numbrite jõudu
Rühm õpilasi võib küsida ülesannete täitmiseks lisaaega, kui nad peavad eksamite sooritamiseks või muude akadeemiliste kohustuste täitmiseks samal päeval kui ülesannete kogumise aeg, teate! Lõppude lõpuks, kui teil on palju õpilasi, kes soovivad lisaaega, on tõenäoline, et teie õpetajal on seda lihtsam anda.
Proovige öelda: „Vabandust, härra, teie klassist võtab seitse inimest ka keemia tundi ja juhuslikult langeb meie keemiaeksam kokku teie klassi ülesannete kogumise päevaga. Kas me saame paluda lisapäeva, et ülesanne oleks optimaalsem?"
Samm 6. Andke lihtne selgitus
Olgu teie põhjused millised tahes, ärge ärritage oma õpetajat keeruliste selgituste andmisega. Veenduge, et jõuate vestluse punkti; öelge, miks vajate lisaaega, ja tänage oma õpetajat selle kaalumise eest.
Kui teie ülesanne ei ole teie loodud probleemi tõttu lõpule viidud, olge valmis oma tegude eest vastutama ja paluma lisaaega, põhjendades seda ausalt. Uskuge mind, enamik õpetajaid hindab oma õpilaste ausust
Osa 2: Küsi viisakalt
Samm 1. Esitage oma taotlus ASAP
Võimalik, et teie taotlus rahuldatakse kergemini, kui see esitatakse vahetult pärast ülesande esitamise tähtaega. Kui tunnete, et vajate lisaaega, ärge oodake järgmist päeva või isegi kauem.
Samm 2. Tutvuge oma õpetajaga isiklikult
Teie ausus on otsese suhtlusprotsessi kaudu hõlpsamini nähtav. Kui tunnete, et vajate kodutööde tegemiseks lisaaega, proovige külastada tema kontorit tööajal, et oma soove kokku leppida.
Samm 3. Võtke ühendust oma õpetajaga e -posti teel
Kui olete haige, linnast väljas või kui kool on sel päeval suletud, ei saa te tõenäoliselt oma õpetajat isiklikult näha. Seetõttu proovige saata viisakalt ja ametlikult e -kiri, küsides oma õpetajalt lisaaega.
Samm 4. Määrake, kui palju lisaaega vajate
Küsige kindlasti mõistlikku lisaaega; teisisõnu, teate, et õpetaja antud ülesande täitmiseks on piisavalt aega. Enne sobiva lisaaja üle otsustamist arvestage oma õpetaja isiksusega.
- Kui teie õpetaja on jäik ja enesekindel inimene, laske tal määrata, kui palju lisaaega anda. Sellisel juhul ei ole teil tõenäoliselt võimalust läbirääkimisi pidada.
- Kui teie õpetaja pole liiga jäik ja arvate, et saate ülesande kindla ajaga (nt kahe päevaga) täita, proovige küsida lisaaega.
- Kui teie õpetajaga on lihtne läbi rääkida, proovige küsida rohkem lisaaega kui vaja. Näiteks kui teate, et ülesanne täidetakse kahe päeva jooksul, proovige küsida täiendavalt neli päeva ette. Tõenäoliselt palub õpetaja teil hiljem läbirääkimisi pidada; Selle tulemusel saate ka kõige sobivama lisaaja.
