Õpilase jaoks on teatud klassi või aine lõpetamata jätmine katastroof. Kas olete seda ka kogenud? Ära muretse; olukord ei ole surmav ja on omane paljudele õpilastele. Kuni olete valmis rohkem õppima ja keskendumisvõimet parandama, tõusevad teie hinded ja õpitulemused oluliselt!
Samm
Osa 1: Kvaliteedi parandamine klassis
Samm 1. Parandage oma korrastatust
Võimalik, et üks ebaõnnestumise põhjusi on see, et teil on probleeme aja juhtimisega; seetõttu jätate oma ülesanded sageli tähelepanuta, mille tulemuseks on akadeemiliste hinnete langus. Kui peate läbima palju erinevaid tunde, on aeg, mil teie märkmed lähevad segamini; selle tagajärjel võite potentsiaalselt kaotada olulise teabe ja mitte omandada materjali. Seetõttu proovige oma puhtust parandada. Määrake spetsiaalsed kaustad või riiulid erinevate materjalide salvestamiseks; seda tehes ei riski ka teabe kaotamine.
Korrastamise suurendamine on otseselt proportsionaalne teie õppimise efektiivsuse suurendamisega. Uskuge mind, säästate palju rohkem aega, kui te ei pea läbima paberihunnikuid ainult ühe konkreetse eseme otsimiseks
Samm 2. Osalege kogu klassis
Koolisõitja on üks suurimaid õpilase ebaõnnestumise põhjuseid, eriti kuna seda tehes on oht, et jätate maha ja teil on hiljem raskusi materjaliga kursis olemise pärast. Kui olete palju koolist väljas, siis kuidas teate, millist materjali õppida? Lisaks ei mõista te ka õpetaja ootusi antud ülesannete ja eksamite osas. Uskuge mind, isegi kui jätate korra kooli vahele, on negatiivne mõju tõesti tunda.
Kui olete haiguse või muude eriolukordade tõttu sunnitud koolist puuduma, laenake märkmed kindlasti klassikaaslaselt, kes on usin märkmeid tegema. Seda tehes ei jäta te liiga palju teavet kasutamata ja võite ikkagi klassis järele jõuda
Samm 3. Keskenduge
Keskendumisraskused võivad teie klassikaaslastest maha jääda ja ülesandeid täita. Akadeemiliste hinnete parandamiseks pöörake kindlasti tähelepanu kogu tunnis õpetatavale materjalile. Ära ole ainult kohal; veenduge, et olete klassis vaimselt, emotsionaalselt ja füüsiliselt kaasatud. Enne õppetundide tegemist veenduge, et teie aju on valmis õppima ja teavet vastu võtma. Seda tehes paraneb teie esinemine klassis kindlasti oluliselt.
- Küsige klassis kindlasti küsimusi. Kui teil on raskusi selgitava materjali mõistmisega, esitage küsimus: „Vabandage, härra/proua, kas saate seda korrata? Ma ei saa siiani aru. "Kui te seda ei tee, jääte tõenäoliselt olulisest teabest ilma.
- Mida rohkem olete klassiruumis kaasatud, seda suurem on teie võime keskenduda õpetatavale materjalile. Teisisõnu, see aitab teil ülesandeid paremini täita, suurendades potentsiaalselt teie üldist akadeemilist tulemust.
Salvestage või tehke kokkuvõte uuritavast materjalist. Üks põhjus, miks õpilased ebaõnnestuvad, on nende teadmatus teabest, mida tuleb mõista. Seetõttu, kui õpetaja klassi ees materjali selgitab, proovige teha kokkuvõte või teha märkmeid. Märkige kindlasti ka mõisted või materjalid, mida sagedamini arutatakse, sest need on tõenäoliselt need, mis teie eksamitel välja tulevad. Kui teie õpetaja mainib eksamil ilmuvat materjali, tehke kindlasti ka märkmeid ja kulutage rohkem aega selle uurimiseks.
Samm 1.
- Ärge muretsege oma märkmete struktuuri või vormingu pärast; Mis kõige tähtsam, salvestage võimalikult palju teavet, et saaksite sellele vajadusel viidata. Niipalju kui märkmetest aru saate, pole millegi pärast muretseda.
- Kui teie ajus on materjali märkimisel probleeme keskendumisega, proovige kasutada pliiatsit või huvitavat värvilist markerit. See aitab teie ajus rohkem keskenduda salvestatavale materjalile; peale selle näeb teie märkmik ka huvitavam välja.
Samm 2. Koguge lõpetamata ülesanded
Kui mõni ülesanne on esitamata, kiirustage ja koguge see kokku isegi siis, kui on juba hilja. Tõenäoliselt võetakse teie ülesanne siiski vastu, kuigi antud väärtus ei ole maksimaalne.
Registreerige kõik ülesannete esitamise tähtajad spetsiaalsesse raamatusse. See meetod takistab teil ülesandeid unustamast ja võib teie akadeemilisi hindeid tõsta
Samm 3. Uurige materjali põhjalikumalt
Võimalik, et üks ebaõnnestumise põhjusi on teie madalad teadmised teabest. Ideaalis peaksite suutma oma arusaama rakendada laiemas ulatuses. Kui mäletate ainult materjali - ei mõista -, on teil tõenäoliselt raske seda erinevates olukordades rakendada; selle tulemusena ei suuda te kriitiliselt mõelda ja teil on raskusi eksamiküsimustele põhjalikumalt vastata.
Samm 4. Rääkige oma õpetajaga
Võimalik, et teie ebaõnnestumise põhjuseks on teie raskused teatud õpetamismeetodite mõistmisel. Kui teil on raske aru saada, kuidas teie õpetaja tunnis õpetab, rääkige asjaomase õpetajaga. Tõenäoliselt aitavad nad hiljem materjalist teistmoodi aru saada. Samuti olete kohustatud nendega rääkima, kui te ei saa kogu õpetatavast materjalist aru. Kui neil on vaba aega, küsige neilt teiega lühikest arutelu, öeldes: "Mul on raske tunnis esitatud teabest aru saada. Kas saate aidata mul seda paremini mõista?".
- Samuti võivad nad soovitada järgmiseks eksamiks paremat õppimisviisi või anda teile ideid tulevaste ülesannete jaoks. Lisaks võivad nad pakkuda ka lisamaterjale või märkmeid, mida saate õppida, et tulevikus oma hindeid parandada.
- Ärge sõltuge oma õpetajast; pidage meeles, et nad ei saa eksamiküsimusi lekkida! Tehke kõik endast oleneva, et oma arusaamist parandada, kui te ei soovi tulevikus sarnaseid ebaõnnestumisi kogeda.
Küsi lisaülesandeid. Üks positiivne viis hinde tõstmiseks on küsida õpetajalt täiendavaid ülesandeid. Lisaks sellele, et lisate veel puuduvate ülesannete hindetele, suurendab see ka teie üldist hinnete keskmist. Proovige oma õpetajalt küsida: „Kas ma saan midagi teha, et saada lisatasusid? Ma töötan nii palju kui võimalik, et parandada oma hindeid ja vajan teie abi. Kui nad näevad teie tõsidust, on nad valmis andma teile lisatööd hinde parandamiseks.
Samm 1.
Samuti küsige, kas saate ülesannet muuta, eriti nüüd, kui mõistate seda mõistet paremini. Proovige oma õpetajalt küsida: „Eile oli mul raske oma ülesannet täita, söör/proua. Kuna ma olen nüüd materjali paremini uurinud ja aru saanud, siis kas on hea, kui saan seda kodus parandada?"
Samm 2. Järgige vastastikuse juhendamise programmi
Proovige teada saada, kas teie koolis on kaaslaste juhendamise programm; põhimõtteliselt aitab programm õpilastel korrata erinevaid materjale, mida õpetatakse eakaaslaste abiga. Pidage meeles, et olete nendega samal tasemel (ja tõenäoliselt teete sama tööd). Sellises olukorras on neil lihtsam aidata lahendada erinevaid teid häirivaid akadeemilisi probleeme.
Kui tunnete end klassis alati õpetaja hirmutuna, tunnete end kindlasti mugavamalt, kui palute kaaslastelt abi. Proovige küsida: „Kas saate aidata mul sellest materjalist aru saada? Eelmisel poolaastal kukkusin matemaatikatunnis läbi ja üritasin oma hindeid parandada. "Võite neile esitada ka ülesandeid puudutavaid küsimusi
Samm 3. Teadke oma akadeemiliste hinnete kaalu
Mõned õpetajad annavad eksamitele rohkem kaalu kui koolitööd. Näiteks kui saate Algebra eksamil D ja Algebra ülesandel D, annab õpetaja teile ülesandeks ühe D ja kaks D eksami eest. Kui kaalud on samad, annab õpetaja teile või ühe D ülesannete jaoks ja ühe D eksamite jaoks.
Osa 2: Harjumuste fikseerimine kodus
Samm 1. Tehke plaan
Tõenäoliselt on üks ebaõnnestumise põhjusi teie aja juhtimise raskus. Skoori suurendamiseks proovige oma ajajuhtimist parandada; veenduge, et suudate kõik ülesanded hästi täita ja teil on veel vaba aega õppimiseks ja puhkamiseks. Jälgige kõiki semestri jooksul täidetavaid ülesandeid; Pange tähele ka muid kohustusi, näiteks koolivälist tegevust, ühiskondlikku tegevust või oma tööd. Loetlege need kõik oma kalendris, alustades kõige olulisemast vastutusest, milleks on akadeemiline täiustamine teemal, kus te ebaõnnestusite. Seda tehes teate, mida teha ja kui kaua peate seda tegema.
- Kui teie kohustused lähevad vastuollu, olge valmis mõned neist ohverdama. Pidage meeles, et ühele projektile ülemäära pühendumine võib teid maha panna! Olge valmis ohverdama klassiväliseid või sarnaseid ühiskondlikke tegevusi, kui soovite tõesti oma akadeemilisi hindeid parandada.
- Kui see töö takistab teid akadeemiliselt, proovige oma ajakava koos ülemusega tööl ümber korraldada. Kirjeldage oma probleemi ja küsige, kas mõni kontori kolleeg oleks nõus teiega tunde vahetama.
Samm 2. Tehke oma tööd
Üldiselt on ülesannete hinded üks olulisemaid elemente, mis mõjutavad teie lõplikku hinnet. Seetõttu veenduge, et teete oma parima, et saavutada maksimaalne tulemus. Veenduge ka, et teate alati uusimat materjali, mida koolis õpetatakse. Ärge viivitage teatud materjalide uurimisega! Tõenäoliselt jääte ilma eelseisvate ülesannete ja eksamite jaoks olulisest teabest. Mida rohkem materjali edasi lükkate, seda vähem materjali mõistate; suure tõenäosusega on see üks ebaõnnestumise põhjusi! Tehke oma ülesandeid ja materjalide osamakseid; Seda tehes ei pea te enne eksamit terve öö üleval olema, eks?
- Kui teil on ülesandega töötades küsimusi, ärge unustage neid märkmikusse üles kirjutada. Kui kohtute oma õpetajaga, küsige temalt kõiki küsimusi, mis teil peas on.
- Tehke kodutööd kohe, kui koolist koju jõuate. Veenduge, et teete kõik ülesanded hästi, sest hinded aitavad teie lõplikule hindele üldiselt palju kaasa. Lõppude lõpuks, mida kiiremini te seda teete, seda parem on teie keskendumisvõime. Kui teete seda vahetult enne magamaminekut, on tõenäoline, et teie aju on liiga väsinud ja pole piisavalt keskendunud; Selle tulemusena ei ole tulemused optimaalsed.
Samm 3. Õppige nii kõvasti kui võimalik
Ainus võimalus akadeemilisi hindeid parandada on võimalikult palju õppida. Esiteks veenduge, et olete valmis materjali kodus regulaarselt kordama (näiteks igal õhtul enne magamaminekut). Pidage meeles, et teave ei sisene automaatselt teie ajusse, kui seda ei õpita! Lülitage õppimise ajal välja mitmesugused segajad, näiteks mobiiltelefonid, sülearvutid, televiisor, muusika jne. Mida rohkem suudate keskenduda, seda rohkem teavet saate neelata.
- Tunnis materjali lugedes ärge unustage kokku võtta kogu saadud teavet. Nii ei pea enne eksamit kogu materjali läbi lugema. Kuigi peate võib -olla natuke rohkem pingutama, uskuge mind, kuid see aitab teil materjali enne eksamit tõhusamalt ja tõhusamalt uurida.
- Umbes kaks nädalat enne eksamit alustage olulise materjali ülevaatamist. Lugege oma märkmed uuesti läbi ja looge vajadusel teabekaardid. Kui teil on teatud materjali õppimine keeruline, kulutage rohkem aega materjali uurimisele.
Samm 4. Tehke ülesanne niipea kui võimalik
Mõned inimesed ebaõnnestuvad ülesannete täitmise raskuste tõttu; kuna neil on raske, siis lõpuks ignoreerivad nad ülesannet ega tegele sellega isegi enne esitamise tähtaega. Uskuge mind, teil on kombeks oma karskusetööd edasi lükata, kui soovite oma akadeemilisi hindeid parandada. Seega, kui õpetaja annab ülesande, tehke seda kohe. Kui viivitate selle viimase sekundiga, pole protsess ja tulemused optimaalsed. Kui teil on ülesande täitmine keeruline, küsige kohe abi õpetajalt või raamatukoguhoidjalt.
- Kui teil on kohustus kirjutada paber, tehke kohe pärast ülesande andmist uuringuid, et tulemused oleksid põhjalikumad. Lisaks annab see teile parema teadusliku argumendi. Veenduge, et otsite teavet ainult usaldusväärsetest teaduslikest allikatest; mida täielikum ja täpsem on teie teave, seda parem on teie kirjutamise kvaliteet.
- Kui peate konkreetse projekti kallal töötama, alustage seda kohe, kui ülesanne on antud. Mida rohkem pingutate, seda paremad on tulemused.
Samm 5. Looge õpperühmad
Eksami eel kutsuge mõni klassikaaslane koos õppima. Mõne jaoks on rühmades õppimine palju tõhusam meetod kui üksi õppimine. Valmistage enne õppimisprotsessi alustamist ette materjal, mida tuleb uurida. Pärast sõprade tulekut kutsuge neid kõiki eksamimaterjale üle vaatama, tekkivaid probleeme arutama ning küsimuste ja vastustega tegelema.
- Proovige kutsuda sõbrad, kes on lõpetanud. Tõenäoliselt mõistavad nad teavet juba piisavalt hästi, et vastata teie küsimustele.
- Et õpitud materjal tunduks huvitavam, võite selle pakkida ka mängu kujul. Proovige materjali paremaks õppimiseks kasutada lauamänge ja mälukaarte (teabekaarte).
Puhka piisavalt. Tõenäoliselt oli üks ebaõnnestumise põhjusi see, et olite liiga unine ja tunnis oli raskusi keskendumisega. Selle tulemusena on teil keskendumisraskused, nii et te ei saa ülesannet optimaalselt täita. Piisavalt puhata on väga oluline, et säilitada keskendumisvõime ja salvestada oma ajus oluline teave; Kui tunnis olete alati unine, ei saa te suure tõenäosusega kuulata õpetaja selgitust ega teha saadud teabe kohta märkmeid. Seetõttu magage vähemalt 7-8 tundi öösel, et järgmisel päeval rohkem energiat saada.
Samm 1.
