Raamatute kokkuvõtete kirjutamine aitab teil loetut mõista. Lisaks saate kokkuvõtet kasutada viitena, et vajadusel meeles pidada raamatus olulisi asju. Hea raamatukokkuvõtte kirjutamiseks lugege raamat hoolikalt läbi, märkides samal ajal üles lugemise peamised ideed, süžee muutused ja olulised tegelased. Kasutage neid märkmeid koostatud kokkuvõtete koostamiseks ja kontrollimiseks!
Samm
Meetod 1 /3: märkmete tegemine
Samm 1. Lugemise ajal tehke märkmeid
Pange märkmik valmis, et saaksite kohe raamatu lugemise ajal tekkinud mõtted kirja panna. Lugemise ajal märkmete tegemine aitab teil teavet õigesti salvestada. See meetod võib tööd vähendada, sest üksikasjade kinnitamiseks ei pea te uuesti läbi lugema.
- Valmistage ette mitu tühja lehte lugemise erinevate aspektide märkimiseks. Üks jäädvustab üldmuljeid ja lühikese ülevaate tulemusi, teine tegelasi ja sündmusi, teine raamatu kirjutamise põhiteemasid ja ideid.
- Kirjutage üles sõnad, millest te aru ei saa, et neid oleks lihtsam meelde jätta. Kasutage tähenduse leidmiseks sõnaraamatut ja kirjutage seejärel määratlus üles.
- Teksti allajoonimine või märkimine raamatu lehel rikub raamatu ja raskendab konkreetse teema kohta üksikasjaliku teabe leidmist.
Samm 2. Loetlege kõik olulised märgid
Kirjutage üles raamatu tähtsate tegelaste nimed koos igaühe isiksuse ja omaduste lühikirjeldusega. Esitage 1-2 rida teavet, mis selgitab iga tegelase elu soove ja eesmärke. Kasutage neid märkmeid, et saada aimu raamatu kirjutamise kesksest teemast läbi kõigi raamatu tegelaste.
Tehke raamatus oluliste sündmuste ajakava, eriti kui loo kronoloogia on keeruline või segane. Kui lugu kasutab tagasivaatejoont, looge mitu ajajoont
Samm 3. Jagage raamat osadeks
Kokkuvõtte tegemise hõlbustamiseks kujutlege, et raamat, mida loete, koosneb kolmest osast. Igal lool on algus, keskpaik ja lõpp. Märkmete tegemisel kasutage sama meetodit.
- Märkme esimene osa keskendub loo peategelase ja tausta selgitamisele.
- Keskmine osa kirjeldab raamatus kirjeldatud “probleeme”, nagu võitlus hea ja kurja vahel või mõrvamüsteerium.
- Viimane osa ütleb "probleemi" lahenduse.
Samm 4. Määrake iga osa põhiidee
Igal sektsioonil peaks olema teema ja eesmärk. Püüdke mõista, mida autor püüab igas osas edasi anda. Leidke suhe ühe ja teise osa vahel.
Samm 5. Määrake loo põhiidee
Lugedes mõelge õpetusele, mida soovite raamatus edasi anda. Pöörake tähelepanu teemadele, mida arutatakse korduvalt, näiteks teemad, mida teatud tegelased sageli arutavad, või paljude inimeste saatuslikud vead, mis põhjustavad erinevaid probleeme.
- Näiteks soovib autor lugejale näidata, et uhkus sunnib inimesi tegema valesid otsuseid. Selle näitlikustamiseks räägitakse peategelasest kui inimesest, kes elab oma üleolevuse ja ülbuse tõttu üle jõu.
- Veel üks näide, teadusraamatu kirjutamise põhiidee võiks olla ajaloost või inimeste elust, mille eesmärk on teadvustada lugejatele, et kiirtoit on ebatervislik toit. Sel põhjusel toob autor tõendusmaterjalina erinevaid näiteid.
Meetod 2/3: kokkuvõtte koostamine ja redigeerimine
Samm 1. Uurige välja kokkuvõtte pikkust reguleerivad tingimused
Kui kirjutate kooli ülesande täitmiseks raamatu kokkuvõtet, on õpetajal tavaliselt sõna või lehekülgede arv. Koostage raamatust kokkuvõte vastavalt sätetele või nende lähedale, sest liiga lühike kokkuvõte jätab mulje, et te pole raamatut lõpuni lugenud, kuid kui te pole liiga pikk, siis pole te hästi kokku võtnud.
- Näiteks kui teil palutakse kirjutada kokkuvõte kuni 200 sõnast, kirjutage 190–200 sõna.
- Isegi kui kirjutate kokkuvõtte enda tarbeks, jätke see võimalikult lühikeseks. Vähem kui 500 sõnast koosnev kokkuvõte võib olla mugav viitevahend.
Samm 2. Kirjeldage põhiloo iga tegelase ideid ja tegelasi
Alustuseks mainige raamatu pealkirja ja autori nime ning seejärel kirjeldage lühidalt mõne lausega jutustatud juhtumit. See jaotis on ettevalmistava kokkuvõtte eessõna.
Näiteks „Raamat J. K. Rowlingi Harry Potter ja tarkade kivi räägib loo orvuks jäänud poisist, kes mõistab, et on võlur. Ühe aasta jooksul Sigatüüka nõiduste ja nõiduste kooli õpilasena õppis ta, et võlurite maailm on elu, mis on täis häid ja kurje võlureid ja nõiaid
Samm 3. Selgitage iga osa kirjutamise aluseks olevat ideed
Kasutage raamatus oleva teabe või lugude kokkuvõtmiseks märkmete teavet. Selgitage mõne lausega igas osas jutustatud sündmusi, sündmuste omavahelisi seoseid ja seda, miks iga osa mängib olulist rolli raamatu kirjutamiseesmärkide saavutamise toetamisel.
Näide raamatu kokkuvõttest: „Autor alustab lugu selgitusega, mida tähendab olla võlur, et lugeja tunneks, kui suurepärased on inimesed, kellel on see võime, sealhulgas Harry ise, kes lihtsalt elab võluri elu. Järgmisena mõistab Harry, et must maagia haarab Sigatüüka, nii et tal on vaja oma uusi sõpru Ronit ja Hermionet selle saladuse lahti mõtestamiseks. Lugu lõpeb jutustades katsumustest ja viletsustest, millest Harry sai üle vaid siis, kui ta loodab oma sõprade sõprusele ja ema armastusele."
Samm 4. Tehke järeldus, öeldes raamatu kirjutamise põhiidee
Kokkuvõtte tegemiseks jagage raamatu lugemisest saadavat kasu. Lugege uuesti märkmeid, et meenutada teatud teemasid, mida ikka ja jälle arutati. See lause jääb kokkuvõtte viimaseks lauseks.
Näiteks: „Rowling kasutab seda lugu, et näidata, et andekad inimesed vajavad kurjuse võitmiseks ka sõprust ja armastust.”
Samm 5. Ärge avaldage kokkuvõtlikult arvamust
Raamatu kokkuvõte peaks andma neutraalse kirjelduse. Niisiis, keskenduge raamatus loetletud faktidele. Ärge jagage oma tundeid pärast raamatu lugemist ega seda, kas olete autoriga nõus/ei nõustu.
Samm 6. Vaadake kokkuvõte üle
Veenduge, et kirjutate õigekirjaga. Lugege kokkuvõtet valjusti, et saaksite kohe märgata grammatilisi või kirjavahemärke. Lugege uuesti kokku sõnade arv kokkuvõttes.
Raamatute kokkuvõtteid saab kasutada üksi või raamatuklubis. Kokkuvõtte toimetamine pole keeruline, kuid tehke hea ja ratsionaalne kokkuvõte. Lugege lühidalt uuesti, veendumaks, et olete kirjutanud lugejale kasuliku ja arusaadava kokkuvõtte
Samm 7. Jagage kokkuvõtet hea sõbraga
Paluge sõbral või pereliikmel kokkuvõtet lugeda, eriti kui teete seda kooli ülesande täitmiseks. Nad võivad leida asju, mis vajavad parandamist. Kui soovite sõbralt abi küsida, pakkuge abi kokkuvõtte kontrollimiseks!
Meetod 3/3: raamatute hoolikas lugemine
Samm 1. Leidke vaikne koht lugemiseks ja ärge häirige
Valige asukoht telerist kaugel. Lülitage telefoni helin välja ja salvestage see kõigepealt, et te ei segaks. Keskenduge lugemisele ja nautige aega, mille saate lugemisele kulutada.
Lugege kindlasti eredas kohas, et mitte silmi pingutada
Samm 2. Lugege raamatut vähehaaval
Et te ei tunneks end ülekoormatuna, lugege raamatuid 20 minutit seansi kohta või võib-olla 1-2 tundi, kui loete oma lemmikraamatuid, et teil oleks piisavalt aega raamatu sisust võimalikult hästi aru saada.
Samm 3. Varuge rohkem aega, kui ülesannete esitamise tähtaeg on käes
Ärge jääge hiljaks, sest soovite raamatu lõpuni lugeda ja kokkuvõtte lõpetada. Alustage õhukese raamatu lugemist 2 nädalat enne tähtaega või 1 kuu ette, kui raamat on paks. Varuge iga päev natuke aega lugemiseks.
Kui peate raamatuklubi jaoks kokkuvõtte kirjutama või koolitöö täitma, lugege seda kohe, kui see on antud. Õpetaja või rühmajuht arvutab tavaliselt välja, kui kaua kulub raamatu lugemiseks ja kokkuvõtte kirjutamiseks ilma stressi tekitamata
Samm 4. Lugege veel kord läbi oluline lõik
Olulisi lõike on raamatutest tavaliselt lihtne leida. Kui loete, et peategelane mõistab midagi olulist või lugu muutub ootamatult, lugege lõiku uuesti.
Neid lõike ei pea kokkuvõttes üksikasjalikult kirjeldama. Saate lihtsalt teavitada loo muutustest, traagilistest sündmustest või lahendatud konfliktidest
Samm 5. Pöörake suurt tähelepanu peategelasele
Peategelane on näitleja, kes väljendab raamatu kirjutamise põhiideed oma tegude, vigade ja tunnete kaudu. Lugege seda lugemisel väga hoolikalt.
Samm 6. Ärge laske end väikestest asjadest häirida
Kokkuvõtte kirjutamisel ärge lisage üksikasju, näiteks kõrvaltegelasi, selgitusi ega täiendavaid lugusid. Kuigi seda tuleks ikkagi lugeda, ärge lisage kokkuvõtte hulka tühiseid asju.
