Kui teie laps hakkab ümbritsevat keskkonda tundma õppima, arendavad nad automaatselt välja erinevaid jooni ja kaitsemehhanisme. Kuigi mõned lapsed tunduvad enesekindlad ja hakkavad iseseisvaks saama juba varases nooruses, jäävad teised kangekaelseteks, otsides turvalisust, kaitset ja lohutust. Kas soovite aidata oma lapsel takerduda ja saada iseseisvaks? Alustage 1. sammust.
Samm
Meetod 1 /4: 1. osa: Teie lapse kukese olemuse mõistmine
Samm 1. Nõustuge pistiku olemusega
Seda omadust peetakse selles arenguetapis normaalseks. Lapsed läbivad selle etapi erinevatel tasanditel, kuid see on täiesti normaalne ja muretsemiseks pole põhjust. Ärge lükake oma last tagasi ega karistage lihtsalt sellepärast, et ta on nõme. Te muudate lapse ainult kartlikumaks ja tunnete end hooletusse.
Samm 2. Proovige leida pistiku olemuse põhjus
Võite märgata, et on teatud tingimusi, mis muudavad teie lapse nii närviliseks ja ebamugavaks, et sellest saab jerk. Milline olukord muutis ta selliseks? Kas on aeg teiste lastega suhelda? Kui sa kooli lähed? Vaadake, kas saate kindlaks teha ühise põhjuse, ja proovige siis õpetaja või hooldajaga rääkida, kas ta käitub endiselt samamoodi, kui te pole oma lapsega?
Samm 3. Hinnake oma suhtumist
Kas on võimalik, et teie suhtumine teeb teie lapse tahtmatult nalja? Paljud vanemad on liiga kaitstud, eesmärk on, et lapsed ei tunneks end ebamugavalt ja vigastatuna. Peaksite veidi lõõgastuma, et laps saaks iseseisvust aeglaselt arendada.
Meetod 2/4: 2. osa: Coll olemuse käsitlemine
Samm 1. Vältige olukordi, mis võivad põhjustada teie lapse jõnksutamist
Vahepeal on hea seda olukorda vältida. Kui hõivatud mänguväljak või teatud inimestega suhtlemine halvendab olukorda, liikuge kohe, et teie laps saaks õppida iseseisvaks.
Samm 2. Valmistage laps ette ebameeldivateks olukordadeks
Kui olukord on vältimatu, valmistage oma laps selleks ette. Selgitage, kuhu lähete, mida kavatsete teha ja millist suhtumist ootate.
Kui teie laps tundub ärritunud, kui peate minema hooldajale üle andma, leidke aega selgitamiseks. Ütle neile, et mõistad nende tundeid ja see on okei. Ärge unustage veenda neid kogu nende lõbuga ja tulete uuesti tagasi. Ära jookse vaikselt minema, vaid seleta neile seda. Põgenemine paneb teie lapse teid ainult umbusaldama
Samm 3. Ärge olge liiga kaitstud
Paku neile teatud vabadust ja võimalust olla teatud tingimustel sõltumatu. Peate õppima murest ja hirmust lahti laskma, enne kui teie laps sama teeb.
Samm 4. Toetage oma last
Lapsed, kes tegelikult otsivad vaid kaitset ja turvatunnet. Ärge olge tagasi lükatud ja ükskõiksed. See teeb tema käitumise ainult hullemaks. Aeg -ajalt kallistage ja lohutage neid toetusvormina.
Samm 5. Võtke oma lapse emotsionaalset seisundit tõsiselt
Püüa mõista tema hirme ja muresid. Selgitage talle, et kõik on hästi, kuid ignoreerimata tunnete olemasolu. Öelge neile, et mõistate neid, isegi kui ühelt poolt juhite neid iseõppima.
Samm 6. Ära karista last, kes on nõme
Ärge laske neil end abitumana tunda, sest nad vajavad teid. Karistamine olukorda ei paranda.
3. meetod 4: 3. osa: iseseisvuse toetamine
Samm 1. Liiguge aeglaselt oma lapsest eemale
Kui teie laps tunneb teiega lahku minnes liigset ärevust, proovige aeglaselt eemalduda. Jätke laps mõneks minutiks, seejärel tulge tagasi. Suurendage aega ja korrake seda mitu korda, kuni nad lõpuks harjuvad teiega mõnda aega eemal olema.
Samm 2. Looge koos rutiin
Lapsed pole tavaliselt harjunud muutuma. Selleks proovige harjumust luua. Nii saavad nad teada, mis edasi juhtus. Selgitage neile näiteks, et iga päev pärast lõunat pesete nõusid ja nad saavad kõigepealt üksi mängida.
Samm 3. Andke neile väikesed ülesanded, mis muudavad nad iseseisvaks
Aidake suurendada nende enesekindlust. Näiteks nende mänguasjade korrastamiseks, kui valmistate õhtusööki. Need väikesed saavutused suurendavad nende enesekindlust ja iseseisvust.
Samm 4. Pakkuge palju mänguaega ja suhtlemist
Mängurühmad võivad aidata neil suhelda teiste lastega, kellest mõned on iseseisvamad. See võimalus võib aidata teie lapsel lõbutseda ja hetkeks unustada oma liigse vajaduse teie järele.
Kui teie laps muutub järsku liiga kohmakas, hoidke teda mõnda aega seltskonnas. Seejärel triivige aeglaselt eemale, kui nad hakkavad end ümbritsevaga mugavalt tundma
Samm 5. Looge uus tegevus
Kutsuge neid üles olema huvitatud oma eakaaslastega mängimisest, näiteks veenduma mänguasjades koos mängima. Kui tavaliselt mängite ainult koduaias, proovige parki minna. Kui teie laps tavaliselt mängib ainult virnastamisplokkidega, kutsuge ta proovima meisterdamist.
Meetod 4/4: 4. osa: Palju hoolt ja kiindumust
Samm 1. Alustage iga päeva hoole ja armastusega
Tervitage neid hommikul kallistuste ja suudlustega ning looge iga päev positiivne meeleolu.
Samm 2. Leia nendega kvaliteetaega
Kookonis olevad lapsed tunnevad end vanematega koos olles kindlamalt. Veetke nendega kindlasti aega, ilma et peaksite segama, nt televiisorid, mobiiltelefonid või muud elektroonilised seadmed. Andke neile 100% oma tähelepanu.
Parimate tulemuste saavutamiseks planeerige lapsega tegevused oma rutiini. Näiteks pakute aega pärast lõunat, siis ootavad nad iga päev neid aegu. Tõenäoliselt nad muul ajal kolokanot ei tee
Samm 3. Kiitke igaühe nende iseseisvat käitumist
Iga kord, kui teie laps mängib üksi või väljaspool oma mugavustsooni, andke talle tuge ja julgustust. Veenduge, et nad teaksid, et hoolite ja hindate nende pingutusi.
Samm 4. Julgustage oma last piltide kaudu oma tundeid väljendama
Nii saab ta oma energia ja mõtted teistele asjadele üle kanda ning sina saad aru nende tunnetest, kui nad ei saa sinuga koos olla.
Samm 5. Olge kannatlik
Iga laps on erinev. Pistiku olemus on normaalne ja tuhmub iseenesest.
Näpunäiteid
- Mõista, et pistiku olemus võib igal ajal tulla ja minna. Võib tunduda, et mõned lapsed on selle etapi läbi teinud, kuid tulevad tagasi muul ajal, eriti kui toimuvad suured muutused, näiteks kooli minek või õde -vend.
- Kangekaelse lapsega suhtlemisel on olulised positiivsed mõtted ja hoiakud. Kui nad näevad, et olete pettunud, võivad asjad hullemaks minna. Eesmärk on, et teie laps oleks enesekindel, turvaline ja tunneks end armastatuna.
