Teie vanemad võivad teile kohati tunduda vaenlased, kuid nad on tegelikult olemas, et teid aidata ja toetada. Kui olete mures halva aruandekaardi pärast rääkimise pärast, pidage meeles, et nad on vihane või kurb ainult mõnda aega - ja seda seetõttu, et nad hoolivad ja tahavad, et te hiilgaksite. Kui selgitate halva hinde probleemi õige suhtumisega, on mõju vähem tõsine.
Samm
Osa 1 /2: Valmistumine vanematega rääkimiseks
Samm 1. Mõistke aruandluskaardisüsteemi
Sõltuvalt saadud hinnetest ei pruugi teie aruandekaart sisaldada ebatavalist teavet, näiteks matemaatika- või loodusteaduste kategooria A või B. Aruandekaart võib näidata ka mõningaid sotsiaalseid oskusi või tööharjumusi, näiteks tähelepanu pööramise võimet või meeldimist vestlusele. Aruandekaardid võivad näidata ka teatud väärtusi, näiteks S (rahuldav / rahuldav), N (vajab parandamist / parandamist) või D (arendamisel / arendamisel). Kindlasti paluge õpetajal selgitada aruandekaardi mis tahes osi, mis pole selged. Peaksite oma vanematele oma väärtusi võimalikult täielikult selgitama.
- Teadke oma hindamise põhitõdesid. Kas oli ainult üks test, mis andis halva tulemuse või kas teil on olnud võimalus saada 5 testi? Mitu viktoriini, eksamit ja kodutööd loeb? Võimalik, et saate vanematega arutamiseks koguda ka mõned testi tulemused, viktoriinid ja kodutööd.
- Mõelge ka saadud aruandekaardi tüübile. Mõned koolid esitavad aruandekaarte iga 9 nädala tagant, et näidata õpilaste edusamme semestris. Selliseid aruandeid lõpparuannetesse ei salvestata, kuna nende väärtusi saab suurendada. Kui teie koolis on poolaasta aruandekaartide süsteem, on hinded olulised, kuna need hõlmavad kõiki teie semestri saavutusi ja arhiveeritakse nii, et need kehtiksid ka edaspidi. Veenduge, et saate aru, kuidas kool hindearuandeid kirjutab, ja õppige, millised aruandekaartide tüübid on püsivad ja millised mitte.
Samm 2. Mõtle, miks sul on koolis raske õppida
Kirjutage üles kõik põhjused, mille peale võite mõelda, miks saite teatud ainetes halbu hindeid. Vanemad võivad küsida põhjuseid, nii et olge valmis neile vastama. Ole enda hindamisel aus. Siin on mõned põhjused, miks te ei pruugi tunnis hästi hakkama saada.
- Sõbra kõrval istudes või kergesti hajameelne.
- Õpetaja on igav ja jääd sageli magama.
- Sulle meeldib kodutöö tegemise asemel pärast kooli lõõgastuda või lõbutseda.
- Teile ei meeldi see teema, nii et te ei pööra tähelepanu.
- Mõistate ainet piisavalt hästi, kuid muretsete eksami pärast, nii et hinded on halvad.
- Püüate oma parima ja pöörate tähelepanu, kuid ei suuda tundidega sammu pidada.
- Õpetajad ei valmista teid viktoriinideks ja eksamiteks piisavalt ette. Kas ka teistel õpilastel on selles aines raskusi?
Samm 3. Küsige õpetajalt nõu
Võib -olla teate, et teie aruandekaart on enne selle andmist halb. Nii et rääkige õpetajaga, et koostada tulemuslikkuse parandamise kava. Olge õpetajaga aus, miks teil on õppimisega probleeme.
- Küsige, kas saaksite lisaväärtust, kui prooviksite rohkem.
- Küsige oma õpetajalt arvamust oma sooritusega seotud probleemide kohta. Õpetajad on väga kogenud hädas olevate õpilaste abistamisel; ta võib märgata mõningaid probleeme teie õppimisvõimetes, mida te tavaliselt nii tõsiselt ei võtaks.
- Küsige soovitusi õppetunni paremaks mõistmiseks.
Samm 4. Looge tulemuslikkuse parandamise plaan
Kasutage kogu teavet ja ideid, mida saate enesehindamise ajal ja õpetajaga rääkides, et leida parim strateegia, et saaksite järgmisel perioodil paremini hakkama saada. Paranduskavaga vanemate poole pöördumine annab neile teada, et saate aru, et olete vea teinud, ja mis veelgi olulisem, et olete olukorra parandamiseks piisavalt vana. Nii on neil suurem usaldus teie väärtuse suurendamise lubaduse vastu. Siin on mõned viisid, kuidas seda teha:
- Võtke koos õpetajaga lisatunde.
- Tehke täiendavaid ülesandeid, mida olete õpetajaga arutanud.
- Istuge kohas, kus te ei näe ega räägi häirivate sõpradega klassis.
- Veenduge, et magate igal õhtul piisavalt ja sööte korralikku hommikusööki, et saaksite kogu päeva ärkvel hoida.
- Loetlege õppetunni kasutusvõimalused edaspidiseks eluks. Tõenäoliselt ei taha sa suureks saades olla matemaatik - võib -olla kirjanik. Siiski peate matemaatikas ikka häid hindeid saama, et saaksite oma haridusteed ülikoolis jätkata!
Samm 5. Looge kindel päevakava
Igaüks käitub erinevalt. Niisiis, määrake ajakava, mis teie arvates on teie jaoks tõhus. Sa võid olla selline inimene, kes peab tegema kõike korraga. Seepärast pange paika ajakava, et alustada kodutöödega kohe, kui koju jõuate, ja siis õhtul lõõgastuda. Kui olete pärast kooli alati väsinud, võtke puhata tund või kaks. Leia enda jaoks parim viis.
Kõige tähtsam on see, et hakkate kodutöid tegema iga päev samal kellaajal. Rutiinid on olulised, et muuta õppimine oma elu osaks
Samm 6. Seadke endale realistlikud pikaajalised eesmärgid
Miks on väärtused teie jaoks olulised? Mida soovite oma edasises elus teha? Enamik õpilasi soovib jätkata õpinguid ja leida tööd. Kas teate, millistes koolides soovite käia ja milliseid aineid soovite omandada? Oma saavutuste ootuste ja kõrgkooli astumiseks vajalike hinnete mõistmine võib aidata otsustada, kas peaksite saama A, B või C.
Aruandekaardid ei puuduta ainult hindeid. Aruandekaart peaks näitama teie rasket tööd, edusamme ja õppimist mingil teemal. Arendage armastust õppimise vastu või vähemalt mõistke, miks peate õppima ja pingutama
Osa 2 /2: Vanematega rääkimine
Samm 1. Ärge proovige aruandekaarti oma vanemate eest varjata
Kuigi teil võib olla suur kiusatus seda teha, pidage kiusatusele vastu. Oma väärtuste varjamine näitab, et olete ebaküps, kuid vastutustundlik ja vanematele lähenemine näitab küpsust. Nad võivad olla ka vihasemad, kui seda varjata. Ärge laske sellel juhtuda.
Räägi kindlasti ka neile. Ära lase neil öelda: "Miks sa mulle nüüd räägid?" või "Miks sa ei teatanud sellest papale/emale kohe pärast aruandekaardi saamist?"
Samm 2. Rääkige mõlema vanemaga korraga
Isegi kui jõuate kõigepealt ühega neist lähemale, peate lõpuks mõlemaga rääkima. Nii näitad, et oled vigade eest vastutav ja soovid nendega tõsiselt arutleda. Teie vanemad hindavad teid rohkem.
Enne aruannete kaardi näitamist andke oma vanematele teada, et olete saanud halva hinde. Parem oleks kuulda halbu uudiseid selle asemel, et neid isiklikult näha, nii et vanemad poleks liiga üllatunud
Samm 3. Selgitage oma jõudluse põhjuseid
Vanematega rääkides selgitage, miks selle aruandekaardi tulemused olid halvad. Seejärel saate nendega dialoogi pidada. Ütle neile, et teate oma jõudlust ning oma tugevusi ja nõrkusi. Näidake põhjuste loetelu ja arutage ükshaaval ausalt.
Ärge vabandage, mis ei vasta tõele. Vältige selliseid asju nagu: "Minu õpetaja on halb!" või "Pole minu süü!". Samuti ei tohiks te oma aruandekaardil olevaid andmeid valetada ega ümber lükata, öeldes: "Ma ei teadnud, et jätan kodutööd vahele" või "Ma ei saanud aru, et räägin klassis liiga palju". Võtke vastutus oma tegude eest. Näidake oma vanematele, et olete täiskasvanud, valmis leppima tagajärgedega ja olete valmis end parandama
Samm 4. Näidake uut õppekava
Selgitage vanematele hinnete tõstmise strateegiaid. Öelge mulle, miks ja miks see strateegia teie arvates toimib. Kirjutage plaan üles ja andke see vanematele, et nad teaksid, mida te astute. Küsige nende ettepanekuid, kuidas saaksite oma hindeid veelgi parandada.
- Selgitage oma vanematele, et te pole oma hinnetega rahul. See näitab, et võtate seda väga tõsiselt.
- Ära ütle oma vanematele, et sul läheb paremini - näita neile. Esitage struktureeritud plaan, mis näitab, et kavatsete end tõsiselt parandada.
Samm 5. Määrake halva määratlus vanema poolelt
Halbade ja heade hinnete tähenduse tundmine nii endalt kui ka vanematelt võib aidata teil aruandluskaardi perioodiga toime tulla. Samuti saate aru oma vanemate ootustest teie suhtes.
- Kooliaasta alguses, pärast halba aruandluskaarti või iga kord, kui sellele esimest korda mõtlete, peaksite koos vanematega maha istuma ja arutama oma koolitulemuste ootusi, isiklikke ootusi ja seda, kui kõrgeid tulemusi ootate. Nii lepite teie ja teie vanemad kokku soovitud saavutuse ühises pinnas.
- Teadke, et koolis hästi hakkama saamine ei tähenda, et peate alati saama A. Mitte kõik õpilased ei saa seda teha. Mõne õpilase jaoks on parim, mida nad saavad, B, isegi C. Sa võid olla harjunud, et saad inglise keeles tähe A, kuid matemaatikas on C juba parandus. Proovige oma parima, kuid ärge seadke eesmärke, mida on võimatu saavutada.
- Pidage meeles, et mida edasi õpite, seda keerulisemad asjad muutuvad. Ärge kartke, kui hakkate keskkoolis/keskkoolis õppides saama B -d ainetes, mis tavaliselt olid A -d. Sel juhul selgitage oma vanematele, et geomeetria on lihtne, kuid algebra ja trigonomeetria on palju raskemad. Öelge oma vanematele, et füüsika on lihtsam kui keemia.
Samm 6. Keskenduge positiivsele
Vanematega rääkides tooge välja oma aruandekaardi positiivsed küljed. Isegi kui saate halbu hindeid, keskenduge heale. Mõnikord võib seda olla raske harjutada, kuid tõstke kindlasti esile oma saavutused. Kas saate õpetajalt positiivseid kommentaare või olete alati kohal ilma puudumata?
- Üks olulisemaid asju, millele keskenduda, on igasugune akadeemiline paranemine või saavutus - ükskõik kui väike. Kas teil õnnestus oma tulemust kahe punkti võrra suurendada? Kas teil õnnestus säilitada teaduses B keskmine?
- Ära lase halbadel hindetel segi ajada kõiki aruandekaardile kirjutatud häid tulemusi. Hinnake ka halbu hindeid - kas teie ja teie vanemad pole ajaloo C -ga rahul? Kas see väärtus on jõudluse kasv võrreldes eelmise korraga? Kui jah, siis keskenduge nendele saavutustele ja lubage neid pidevalt parandada!
Samm 7. Ärge eeldage, et teie vanemad on vihased
Ka vanemad olid lapsed. Niisiis, ärge arvake, et nad kohtlevad teid halvasti. Nad võivad mäletada, et neil oli ka halbu aruandluskaarte, ja kui see on teie esimene kord, paluge neil aru saada. Pidage meeles, et kui räägite rahulikult ja küpselt, annate positiivse eeskuju.
- Olge viisakas ja lugupidav ka siis, kui olete pettunud. Kui vanemad sinust kuulevad, võivad nad olla üllatunud ja veidi vihased, kuid ärge laske end kaitsma hakata ega nende peale uuesti vihastada.
- Olge valmis karistama nagu täiskasvanu.
Samm 8. Ole optimistlik
Aruanded ei ole maailma lõpp. Alati on ruumi enda ja oma väärtuste parandamiseks ja täiustamiseks. Lisaks on teil nüüd plaan probleemi lahendada! Teate, kuidas paremini esineda. Seetõttu lubage oma vanematele ja endale, et teete selle teoks. Hinnete tõstmine räägib lisaks vanematele meeldimisele ka enesetäiendamisest.
Ärge olge nii heitunud ja ärritunud, et loobute. Ärge öelge oma vanematele: "Ma ei saa ennast parandada! Ma olen luuser! Ma olen loll! Seda ei saa teha!". Need mõtted pole teile ega teie vanematele kasulikud. Alustage väikeste eesmärkide seadmisega, kui lõppeesmärki tundub raske saavutada. Proovige öelda: "Ma tõstan järgmise viktoriini tulemust ja testi 5 või 10 punktiga." Need eesmärgid kasvavad oluliselt suuremaks
9. samm. Paluge vanematel teiste vanemate või õpetajatega rääkida
Kas teil on õpetaja tõttu raske klassis õppida? Olge väga aus - ärge süüdistage kohe õpetajat, kui teie halb esitus on teie süü. Õpetajate süüdistamine mõjuval põhjusel teeb asja ainult hullemaks - nii kodus kui ka koolis. Kui aga teate, et paljud teised klassi õpilased on hädas ja õpetaja ei ole teid eksami sooritamiseks hästi ette valmistanud, andke oma vanematele teada, et õpetaja võib teie langusele kaasa aidata.
- Soovitage oma kaasamisel lapsevanemate koosolekut. Õpetajate ja vanematega rääkimine ei saa olla ainult motiveeriv ja annab näpunäiteid õppimise parandamiseks, vaid võite neile ka teada anda, et kavatsete end tõsiselt parandada.
- Ole ettevaatlik, kuidas argumente esitada. Vanemad võivad eeldada, et proovite viga teha. Niisiis, esitage piisavalt tõendeid, et veenda neid, et õpetaja on vähemalt probleemi tegur.
Samm 10. Paluge oma vanematel aidata teil õppida
Ütle neile ausalt, et sa pole kindel, kas suudad oma päevakavast kinni pidada, ja palu neil aidata vastutust võtta. Anna lubadus, et sa ei pahanda neid selle eest, et nad aitasid sul end distsiplineerida. Vanemad võivad teid aidata:
- Selgitage nende sõnadega keerulisi mõisteid. Mõnikord saavad õpetajad ja õpikud asju seletada raskesti mõistetaval viisil. Võib -olla saavad vanemad, kes tunnevad teid ja kuidas teie aju töötab, neid asju selgemini öelda.
- Aidake luua meeldetuletuskaarte.
- Pane oma teadmised proovile.
- Kontrollib teie suhtekorraldust, et veenduda, et te pole ühtegi viga teinud, ja aitab vigu parandada, kui neid on.
- Andke täiendavaid ülesandeid väljaspool kooli, et saaksite harjutada keerulisi kontseptsioone.
- Peaksite mõistma, et vanemad on väga hõivatud ja neil ei pruugi olla aega, mida ootate kodutööde tegemisel. Lõppkokkuvõttes olete teie kohustatud õppima. Niisiis, olge tänulikud vanematele antava täiendava abi eest.
Samm 11. Paluge vanematel palgata juhendaja
Spetsiaalselt koolitatud isiklikud juhendajad aitavad teil järele jõuda isegi siis, kui tasud võivad olla kõrged. Ära pahanda oma vanemaid, kui nad ei saa endale lubada juhendaja palkamist.
Kui te ei leia juhendajat, küsige abi kõrgelt saavutatud sõbralt. Nii ei tööta te üksi ja ka teie vanemad ei pea kulutama palju raha
Samm 12. Rääkige oma vanematega iga aruandekaardi perioodi hindedest
Vanematele kogu õppeaasta jooksul hinnetest rääkimine võib aidata neil aruandluskaarti nähes üllatuda. Näidake neile töölt koju jõudes testi ja viktoriini tulemusi. Samuti saate igal nädalal leida aega järgmise nädala ülesannete täitmiseks, nii et teie ja teie vanemad oleksid kursis kooli saavutuste edenemisega.
Ülesannete täitmine võib olla kasulik ka selleks, et anda teile teada, milliste raskustega silmitsi seisate. Kui saate viktoriinil või testil äkki halva tulemuse, saate koos vanematega probleemi arutada ja sellele lahenduse leida. See aitab teil ületada kõik koolis esinevad raskused, enne kui need süvenevad
Näpunäiteid
- Kui üks vanematest on mõistvam kui teine, kaaluge enne mõlemaga vestlemist mõistvama inimesega rääkimist.
- Kui vanemad on vihased, jääge rahulikuks. Vaidlused ja vaidlused muudavad asja ainult hullemaks.
- Rääkige vanematega sõbralikul toonil ja kuulake neid. Nad tõesti tahavad, et sa oleksid edukas.
- Maandada pingeid. Poksipadjad, pedaalimine nii kiiresti kui võimalik või muusika kuulamine, mis teid erutab, kuid vältige tüli vanematega.
- Määrake endale mõistlik karistus, et näidata, et suhtute tõsiselt halva hindega olukorda ja väldite selle kordumist.
- Pidage meeles, et teie vanemad armastavad teid endiselt, isegi kui teie hinded on halvad!
- Ütle emale ja isale, et kool on raske ning et akadeemiliste eesmärkide saavutamiseks vajate tuge ja abi.
- Rääkige ka positiivsest küljest ja proovige oma osa teha.
- Ausus aitab pikemas perspektiivis. Teie vanemad on rohkem ärritunud, kui valetate või fakte varjate. Rääkige oma vanematele plaanidest järgmisel semestril oma hindeid parandada.
- Ärge kasutage vabandusi nagu: "Minu klassi lapsed räägivad liiga palju." Nii näete vastutustundetu välja ja proovite probleeme vältida. Olge aus ja aktsepteerige oma vigu.
- Valmistuge halvimaks, kuid jääge positiivseks.
- Mõned vanemad ootavad palju. Ütle neile, millest sa aru ei saa ja nad võivad aidata.
- Kuigi iga lapsevanem soovib, et tema laps saaks aruandekaartidele tähe A, armastavad nad teid ikkagi, kui reaalsus seda ei ütle! Muretsemine väsitab ja tekitab ainult pettumust - lahendust pole. Olge positiivne ka halbades olukordades.
Hoiatus
- Ärge varjake vanemate eest aruandluskaarte. Lõpuks tulevad nad mõistusele ja võivad vihastada.
- Ära kunagi valeta. Valetamine ainult süvendab probleemi!
- Ärge võltsige aruandekaardil olevat allkirja. Õpetaja võib vanemale öelda, kui ta seda märkab, nii et olete halvas olukorras.
- Ärge stressake oma vanematega rääkides. Teie vanemad võivad teie vead andestada ja unustada, kuid te ei peaks muretsema, kui neil on vaja veidi aega jahtuda - see on sellepärast, et nad tõesti hoolivad ja tahavad, mis teile kõige paremini sobib.
