Kas teil on kodus lapsekeemik? Ükskõik, kas teie lapsel on huvi teaduse vastu või mitte, võib hapete ja aluste tundmaõppimine olla hea õppimisvõimalus. Teie laps avastab iga päev happeid ja aluseid, nii et saate selgitada teaduse rakendamist igapäevaelus.
Samm
Osa 1 /3: Õpetage lapsele hapete ja aluste põhitõdesid
Samm 1. Õpetage oma lapsele aatomeid ja molekule
Öelge oma lapsele, et kõik meie ümber koosneb aatomitest ja molekulidest.
Näiteks kasutage vett. Selgitage oma lapsele, et vee sümbol on H2O. Sümbol "H" tähistab vesinikku; ja "O" tähistab hapnikku. Seetõttu näitab sümbol "H2O", et on ühendatud kaks vesinikuaatomit ja üks hapniku aatom. Veemolekuli võib jagada mitmeks osaks, nimelt üheks OH -elemendiks ja üheks H -elemendiks
Samm 2. Selgitage happeid ja aluseid
Kui aine toodab rohkem hüdroksiidi (OH), on aine aluseks; Kui aine toodab rohkem vesinikku (H), on aine hape.
See võib aidata teil keeruliste mõistete selgitamisel teada saada oma lapse õppimisstiili. Kas teie laps õpib paremini vaatamise, kuulamise või füüsilise tegevuse kaudu? Kahtluse korral kasutage visuaalsete, kuuldavate ja praktiliste meetodite kombinatsiooni: enamik lapsi reageerib piltidele, helidele, katsetele ja muule oma meeltega seotud asjale hästi
Samm 3. Näidake oma lapsele pH skaalat
Öelge oma lapsele, et teadlased kasutavad pH -skaalat hapete ja aluste määramiseks. Hapete ja aluste skaala on neliteist kraadi. Joonistage skaala (või printige see veebilehelt) ja selgitage oma lapsele, et ained skaalal 1 kuni 7 (madala pH väärtusega) on happelised ja ained skaalal seitse kuni neliteist (madala pH -ga) väärtus). kõrge) on aluseline.
PH -skaala märgistamine igapäevaste esemete nime või pildiga võib aidata teil määrata happeid ja aluseid, mille skaala järgi on õige kategooria
Samm 4. Õpetage oma lapsele neutraalsuse mõistet
Neutraalsete ainete pH skaala on seitse; see ei ole hape ega alus. Üks näide on destilleeritud vesi. Happeid ja aluseid saab neutraliseerida neid kombineerides.
Samm 5. Rõhutage ohutust
Ained, mis on väga happelised (umbes ühe või madalama pH skaalaga), on ohtlikud, nagu ka väga leeliselised ained (umbes kolmeteistkümne ja üle selle). Öelge oma lapsele, et ta ei peaks ainega katsetama.
Osa 2 /3: Hapete ja aluste eristamine
Samm 1. Tutvustage oma lapsele lakmuspaberit
Lakmuspaber suudab tõestada, kas aine on hape või alus. Paber muutub hapetega kokkupuutel punaseks ja leeliseliste ainetega siniseks.
- Kasta lakmuspaber äädikasse. Paber muutub happeliseks osutamiseks punaseks.
- Kastke küpsetuspaber söögisooda ja vee segusse. Aine muutub siniseks, näidates, et aine on alus.
- Lisaks saate luua oma testikomplekti. Selle valmistamiseks kuumuta kapsalehti vees või mikrolaineahjus ühtlaseks, seejärel lõika väikesteks tükkideks, surudes kohvifiltriga, kuni värv on imendunud. siis võta kapsas ja viiluta. Viilud saab kasta hapetesse või alustesse.
Samm 2. Õpetage oma lapsele hapete ja aluste omadusi
Üldiselt on hapetel ja alustel jälgitavad omadused, mida teie laps saab tuvastada ilma lakmuspaberit kasutamata.
- Happelistel ainetel on hapu maitse ja need võivad lahustada erinevaid materjale. Sidrunhape, äädikas ja aku vesi on mõned näited, kuna maohape lahustab toidu, mida me sööme.
- Alustel on mõru maitse ja nad kipuvad olema libedad. See aine võib lahustada mustuse ja hambakatu, moodustades hüdroksiidi tükke ja seetõttu kasutatakse seda puhastusvahendina. Seep, nõudepesuvahend, pesuvahend, valgendaja, juuksepalsam ja söögisooda on mõned näited.
Samm 3. Koguge katseteks ohutud proovid
Köögist leiate palju happeid ja aluseid: apelsinimahl, piim, sooda, sidrunid ja kõik, mis teil on.
Samm 4. Paluge oma lapsel koostisosi proovida ja paluge neil arvata, kas need on happelised või aluselised
Tuletage neile meelde, et happed maitsevad hapu ja alused mõrkjad.
Osa 3 /3: Katsetamine hapete ja alustega
Samm 1. Koguge koostisosad kokku
Lapsed armastavad eksperimente ja kipuvad eksperimente tehes mõisted paremini meelde jääma. Kaasake oma lapsed, lastes neil kokku koguda eksperimendiks vajalikud materjalid: kapsalehed, segisti, kurn, vesi, viis plasttopsi želatiini, äädikas, sooda, nõudepesuvahend, sidruni- või laimimahl ja piim.
Samm 2. Tehke indikaatorid kapsa lehtedega
Pange neli kuni viis lehte segistisse, lisage pool segistist veega ja puder. Kurna segistiga peenestatud segust kuivained ja lisa lilla vedelik viiele želatiinist plasttopsile (lisa sama koostis igale klaasile).
Samuti saate indikaatori teha, täites poti veega, viies vee keemiseni ja lisades seejärel potti punase kapsa lehed. Jätke see kümme minutit, kuni vesi muutub punaseks. Jahutage toatemperatuurini
Samm 3. Pöörake tähelepanu oma sisule
Teie kogutud viis ainet on keemilised reaktsioonid. Kui aine on hape, muudab see lillaka vedeliku erkroosaks; Kui aine on leeliseline, muudab aine värvi tumesiniseks. Paluge oma lapsel hinnata aine maitset (välja arvatud muidugi nõudepesuvahendiga).
Samm 4. Tehke eksperiment
Öelge oma lapsele, et tilguta teelusikatäis igast keemilisest reaktsioonist ühte viiest klaasist. Hoidke piim kindlasti viimaseks. Kirjutage üles iga avastus, mille teete, paluge oma lapsel kirja panna teatud keemilised reaktsioonid, nende maitse, ennustused ja katse käigus ilmnenud värv.
Kui teie laps toidab piima, peaksite märkima, et indikaator ei muutu heleroosaks ega tumesiniseks; see muutub lillaks. Kuna piim on neutraalne aine; See on pH skaala keskel ja ei maitse hapu ega mõru. Tuletage oma lapsele meelde pH skaalat ja selgitage, et aine muutub happelisemaks, mida madalam on pH skaala ja leelisemaks, mida kõrgem on pH skaala
Samm 5. Katsetage neutraliseerimisega
Näete, mis juhtub, kui teie laps lisab happele aluse (või vastupidi). Pange tähele, et reaktiivide kombineerimisel saate valmistada neutraalse aine.
Samm 6. Vaadake tulemused üle
Teie laps peaks katsetades mõistma pH skaala mõistet, kuid veenduge selles uuesti. Paluge tal vaadata andmeid ja selgitada teile, miks aine värvi muutis nii, nagu see oli, ning seejärel esitada järelküsimusi, et testida tema võimet teavet mõista.
