Loodusteaduste tunnid võivad olla paljudele õpilastele väga keerulised. Teaduse ja tehnoloogia eksamid keskenduvad tavaliselt paljudele materjalidele, alates sõnavarast, teadmiste rakendamisest ja olemasolevatest probleemidest. Need testid sisaldavad mõnikord ka praktilist elementi, näiteks laborikatseid või identifitseerimist käsitlevas osas. Kuigi materjal võib erineda, on loodus- ja tehnoloogiaeksamiks õppimiseks mõned kasulikud näpunäited.
Samm
Meetod 1 /3: I osa: Õppimiseks valmistumine
Samm 1. Õppige testi vormingut ja testitavat materjali
Peate alustama siit, et mitte õppida asju, mida eksamil ei küsita.
- Nii harjud oma õpingute konspekti koostama, et saaksite koguda kogu asjakohase lugemismaterjali, märkmeid, materjale ja harjutada eksamitulemusi.
- Samuti aitab see teil kindlaks teha, kui palju aega peaksite eksamiks õppimiseks eraldama.
- Eksamivormingu tundmine aitab teil õppida eksamiks valmistumiseks parimaid tehnikaid. Näiteks kui eksam on praktiline eksam, peaksite olema valmis kuulama laboris katse ajal. Oluline on materjalist aru saada.
- Kui eksam on kirjalik eksam, peaksite kulutama mõnda aega sõnavara, protsesside ja probleemide uurimisele.
Samm 2. Määrake konkreetne õppimiskoht
Teie uurimisala peaks olema vaikne ja segamisteta.
- Teie õppeala peaks olema valgusküllane, ventileeritav, mugav (kuid mitte liiga mugav) istekoht ja piisavalt suur ruum materjalide paigutamiseks.
- Vältige häirivaid alasid. Teie piirkonnas ei tohiks olla telefone, stereo- ega televisiooniseadmeid ega sõpru/toakaaslasi.
Samm 3. Võtke õppimiseks konkreetne aeg
Tehke seda, jagades oma õppekava lühiajalisteks eesmärkideks.
- Proovige õppida tunnise intervalliga, tehes vahepeal lühikesi pause.
- Keskmine inimene suudab keskenduda vaid umbes 45 minutile, nii et kulutage nii palju aega testi ettevalmistamiseks ja ülejäänud 15 minutit tunnist, vaadates üle äsja õpitu.
Samm 4. Veenduge, et saaksite piisavalt puhata
Kui magate piisavalt, on teil lihtsam materjali meelde jätta.
- Seitse kuni kaheksa tundi und päevas on ideaalne aeg täiskasvanutele.
- Kuigi teil võib tekkida kiusatus teha SKS -i (Overnight Speeding System), on teil teabe meeldejätmine tõhusam, kui plaanite õppimisaega ja piisavat puhkust.
- Planeerige magamaminekut ja järgige ajakava.
Meetod 2/3: II osa: märkmete tegemine ja õppetundide kordamine
Samm 1. Kasutage märkmete tegemisel Cornelli süsteemi
See süsteem on salvestusmeetod, mille lähenemisviis on "tee kõik korraga".
- Kasutage õhukese paberiga suurt sülearvutit. Kirjutage ainult lehe ühele küljele, nii et saate kõik paberid kokku panna, et hiljem õpikaart moodustada.
- Joonistage paberi vasakust servast 12,5 cm (2,5 tolli) joon. Seda valdkonda nimetatakse meeldetuletusväljaks, kuhu saate õppe eesmärgil lisada sõnastiku ja väikesed märkmed.
- Kui õpetaja räägib, pange kirja üldistused, jätke paar rida mõiste selgituste vahele, kasutage lühendamiseks lühendeid ja kirjutage korralikult.
- Pärast tunde vaadake oma märkmed üle ja kasutage meeldetuletusvälja, et kirjutada üles ideed ja märksõnad, mida saate kergesti meelde jätta. Õppimise ajal kasutage seda veergu oma õppejuhendina.
Samm 2. Mõelge küsimustele, mida teie õpetaja võiks küsida
Õpetajad rõhutavad tavaliselt paljusid asju, mida nad on tunnis arutanud, ja need asjad ilmnevad tavaliselt eksamitel.
- Pöörake tähelepanu klassis arutatud suurtele teemadele.
- Kui õpetaja on esitanud uurimisruudustiku, peaksite kordama märkmeid iga ruudustiku teema kohta.
- Mõelge küsimustele, mis on tekkinud eelmistel eksamitel. Milliseid probleeme, esseesid või sõnavara küsimusi esitatakse?
Samm 3. Kasutage uurimiseks oma meeldetuletusvälja või alammärkusi
Mõlemad aitavad teil meeles pidada olulisi mõisteid ja märksõnu.
- Alustage materjalist, mida soovite kõige rohkem õppida.
- Alustage laiematest üldistest ideedest ja liigitage need üksikasjalikumateks aspektideks.
- Õppetundi üle vaadates pöörake tähelepanu märkmete lünkadele või küsimustele. Enne testi arutage neid asju õpetajaga.
Samm 4. Kasutage märkmeid vooskeemi või mõistekaardi loomiseks
Need kaks asja võivad aidata teil näidata sammude või nendega seotud mõistete suunda.
- Mõnikord võib aidata ideede visuaalne korraldamine.
- Küsimuste puhul, mis nõuavad protsessi kirjeldamist, on vooskeemid heaks abivahendiks.
- Kui arvate, et teile võidakse esitada võrdlusküsimus, kasutage kahe mõiste sarnasuste ja erinevuste analüüsimiseks Venni diagrammi.
Samm 5. Visandage kogu oluline sõnavara
Testi läbimiseks peate teadma sõnade tähendust teaduses ja tehnoloogias.
- Nende sõnade meeldejätmiseks kasutage abikaarte.
- Valmistage ette teaduse ja tehnoloogia sõnastik, et otsida üles sõnad, mida te ei mäleta, ja need kirja panna.
- Sõnu saate õppida abikaartide või märkmete abil, kui teil on vähe aega, näiteks ootate arsti kabinetis järjekorda või ootate bussi.
Samm 6. Mõelge oma õppematerjalide rakendamisele
Ühendage õpitu igapäevaeluga ja sellega, mida juba teate.
- Teadus ja tehnoloogia on valdkond, mis paneb suurt rõhku praktikale ning saadaval on palju rakendusvaldkondi.
- Asjakohaste õppematerjalide ühendamine igapäevaste rakendustega hõlbustab nende meeldejätmist.
- See võib olla teie isiklik viis õppematerjalide meeldejätmiseks, kui saate neid seostada oma isiklike huvidega.
Meetod 3/3: III osa: trükitud raamatute lugemine ja õppimine
Samm 1. Lugege oma trükitud raamatut või artiklit küsitlusmeetodi abil
See võimaldab teil kõige olulisemat sisu kiiresti analüüsida.
- Lugege kõigepealt pealkiri, et teie meel oleks järgmise sisu jaoks valmis
- Lugege sissejuhatuse või kokkuvõtte osa. Keskenduge autori väitele, mis on kõige olulisem.
- Pöörake tähelepanu kõigile paksus kirjas kirjutatud pealkirjadele ja subtiitritele. Sellised asjad võivad aidata teil teavet jagada olulisteks alateemadeks.
- Vaata kõiki pilte. Sa ei saa sellest ilma jääda. Sageli saab pilti või diagrammi oma märkmetesse kopeerida ja kasutada hea vahendina teabe meeldejätmiseks.
- Pöörake tähelepanu lõigu abielementidele. Nende elementide hulka kuuluvad rasvane trükkimine, kaldkiri ja küsimused peatüki lõpus. Kõik see aitab teil tuvastada peatükis rõhutatavaid punkte, samuti märksõnu ja võtmemõisteid.
Samm 2. Looge lugemise osas küsimusi
Muutke peatüki iga osa pealkiri nii paljudeks küsimusteks, kui arvate eksamil olevat.
- Mida raskemad on teie küsimused, seda paremini saate materjalist aru.
- Kui teie mõistus otsib aktiivselt vastuseid olemasolevatele küsimustele, proovite loetud teavet tõhusamalt mõista ja säilitada.
Samm 3. Lugege hoolikalt iga osa
Uurides mõtle oma küsimustele.
- Otsige loetud tekstist vastuseid küsimustele ja tehke vastustest märkmikusse märkmeid.
- Kui te ei saa oma küsimustele vastata, looge uus ja lugege uuesti.
Samm 4. Peatage ja meenutage oma vastuseid ja küsimusi
Seda peaksite tegema pärast seda, kui olete oma trükitud raamatu peatüki uuesti läbi lugenud.
- Mõistete, ideede ja küsimustele vastuste meeldejätmine võib parandada materjali mõistmist.
- Vaadake, kas saate mälust loodud küsimustele vastata. Kui ei, siis vaadake oma õppetekst üle. Korrake seda seni, kuni saate oma õppeküsimustele ideaalselt vastata.
Samm 5. Lugege testitav peatükk uuesti läbi
Vaadake, kas saate vastata kõigile peatüki jaoks loodud küsimustele.
- Kui te ei mäleta kõiki vastuseid oma küsimustele, minge tagasi ja otsige vastuseid, seejärel vaadake lõik uuesti läbi.
- Pärast peatüki lõpetamist kontrollige oma küsimusi mitu korda. Tehke seda, et tugevdada oma arusaamist peatükist.
Samm 6. Täitke kõik oma raamatu peatükkides esitatud praktikaküsimused
Eksamil võib tekkida matemaatika/loodusteadustega seotud küsimusi.
- Trükitud raamatud pakuvad tavaliselt häid tavasid puudutavaid küsimusi. Trükitud raamatutel on tavaliselt ka raamatu lõpus vastusvõti, nii et saate oma vastuseid kontrollida.
- Tavaliselt toimub trükitud raamatus esitatud küsimuste ja vastuste üksikasjalik arutelu. Tõenäoliselt tekib eksami ajal sarnaseid küsimusi.
- Võrrelge küsimusi küsimustega, mille õpetaja esitab töölehtedel või märkmetes. Vaadake, kas probleemi kirjeldamisel või õpikutes ja muudes materjalides üleskirjutamisel on erinevusi.
Samm 7. Tõmba alla kõik olulised sõnad
Eksamiküsimuste lahendamiseks peate võib -olla mõistma mõningaid märksõnu.
- Looge meeldetuletuskaart, mis sisaldab teadus- ja tehnoloogiasõnu ning nende määratlusi. Sel viisil saate õppida, kui teil on vähe vaba aega.
- Veenduge, et teie märkmikud ja märkmikud oleksid sama määratlusega ja vastaksid teatud sõnadele.
- Kui te terminist aru ei saa, küsige õpetajalt selgitust.
Hoiatus
- Ära tee sohki! Saad hätta ja halbu hindeid.
- Ärge õppige SKS -iga (Overnight Speeding System). Õppige tunni alustamise esimesel päeval või lugege mõnda materjali enne esimest klassisessiooni.
- Ärge jätkake sama asja õppimist. Võtke kindlasti aega, et uurida kõike, mis tõenäoliselt eksamil ilmneb.
- Harjuge oma märkmeid iga päev pärast tunde kontrollima, enne tundi lugema ja trükitud raamatuid uuesti lugema, et mitte segadusse sattuda.
- Küsige õpetajalt selgitust, kui olete segaduses.
