Kas olete kunagi kuulnud terminist kirjutamisviip? Üldiselt võib kirjutamisviisi tõlgendada kui lühikeste lausete rida kellegi kirjutamisidee "püüdmiseks" ja seda kasutatakse tavaliselt õpilaste kirjutamisoskuse testimiseks, alustades neist, kes alles põhikoolis, ja lõpetades nendega, kes kavatsevad magistriõpinguid jätkata. haridus. Sellepärast peavad ideaaljuhul kõik õpilased mõistma kirjutamisviisi vastamise tehnikat sobival ja asjakohasel viisil.
Samm
Meetod 1 /3: vastamine informatiivsetele või kirjeldavatele viipadele
Samm 1. Otsige kirjutamisviibast sõnu „selgitage” või „kirjeldage”
Kirjeldavale või informatiivsele viipale vastamiseks peate kirjutama essee, mis peaks suutma teemat selgitada või kirjeldada. Kuigi see on informatiivne essee, ei pea te üldiselt oma arvamust avaldama ega põhjalikke argumente esitama.
- Teised sõnad, mis viitavad sellele, et viip on informatiivne või kirjeldav, on „kokkuvõte”, „selgitamine” või „teavitamine”.
- Näiteks „Selgitage telkimise kontseptsiooni inimestele, kes pole seda kunagi varem teinud” on näide informatiivsest või kirjeldavast viipest, nagu ka „Kirjeldage inimeste suhtlemismustrite muutusi viimase 20 aasta jooksul”.
Samm 2. Koguge ideid selle kohta, mida peate viipale vastamiseks kirja panema
Eelkõige tehke võimaluse korral idee kokku maksimaalselt 5 lõigus. Ärge kitsendage ka fookust, nii et isegi 5 lõigu kirjutamine tundub teile raske.
Näiteks vastamiseks küsimusele, nagu „Selgitage telkimise kontseptsiooni inimestele, kes pole seda kunagi varem teinud”, saab kasutada mitmeid lähenemisviise. Näiteks võite selgitada põhjuseid, miks keegi soovib telkida, või selgitada, kuidas laagrit korraldada. Soovi korral saate samas essees kasutada isegi mõlemat lähenemist
Samm 3. Loo lõputöö avaldus
Essee kaudu informatiivsele või kirjeldavale viipale vastamiseks ärge unustage lisamast lõputöö avaldust selgitava või kirjeldatava teema kirjeldamiseks koos kirjeldusmeetodiga.
- Kvaliteetsel kirjeldaval või informatiivsel esseel on alati üks põhiteema või fookus. Hiljem korraldatakse igasugune teave või kirjeldused põhiteema või fookuse alusel. Näiteks sellisele küsimusele vastamiseks nagu „Kirjeldage ühiskonna kommunikatsioonisüsteemi muutusi viimase 20 aasta jooksul”, proovige välja tuua teema, millest saab teie essee põhitähelepanu, näiteks teismeliste suhtlemismustrid. või selle mustri mõju nende igapäevaelule.
- Mõista, et lõputöö avaldus ei pea sisaldama autori arvamust ega isegi argumenti. Selle asemel peaks väitekirja väide põhinema faktidel, mille autor, käesoleval juhul teie välja töötate. Lõputöö avalduse näide on: „Viimase 20 aasta jooksul on inimeste suhtlussüsteemid kogu maailmas kiiresti muutunud. Tänapäeval on lihtne suhelda inimestega üle maailma, kellel on erinev piirkondlik ja kultuuriline taust, isegi odav. Lisaks on nende teavitamine tegevustest, mida te praegu teete, olenemata sellest, kui lihtne see on, lihtne ja odav."
Samm 4. Mõelge teemalausele, mis on tugev, huvitav ja suudab teie lõputööd toetada
Pidage meeles, et teemalause peab olema kirjutatud konkreetselt ja suutma anda lugejale lõigu sisust "põhiidee". Sellepärast peaks iga lõik algama asjakohase teemalausega.
Näiteks kui teie essee teema on telkimine, proovige lisada teemalauseid, näiteks: 1) "On palju põhjuseid, miks keegi soovib telkida." (Lõik sisaldab telkimise põhjuseid.) 2) "Enne kämpingu valimist peaksite kaaluma mitmeid asju." (Lõik sisaldab näpunäiteid telkimisala valimiseks.) 3) "Lõppkokkuvõttes tuleb telk üles lüüa." (Lõik telgi püstitamise näpunäidete kohta.)
Samm 5. Koostage essee algus
Lisage lõigu lõppu oma lõputöö avaldus.
Alustage lõiku üldise avaldusega arutatava teema kohta ja veenduge, et see väide suudab lugeja tähelepanu köita. Seejärel looge kontekst, et lugejatel oleks lihtsam aru saada, ja lõpetage lõik lõputöö lause reaga
Samm 6. Koostage põhilõik või essee
Kuigi see sõltub tõesti kirjutamisviisi tüübist, on tõenäoline, et teie vastuse saab kokku panna vaid ühte lõiku. Enamik esseede kirjutamise ülesandeid eeldab, et kirjanik sisaldab mitu kehaosa. Tegelikult nõuavad paljud ka autorilt 5 lõigu sisu lisamist, et pakkuda lugejale põhjalikku teavet. Põhimõtteliselt saab lõigete väljatöötamise ja arendamise protsessi teha järgmiste juhiste alusel:
- Alustage iga lõiku teemalausega.
- Kirjeldage teemalause, mida kasutasite.
- Too näiteid, mis toetaksid sinu teemalauset.
- Analüüsige esitatud näidet.
- Kirjutage lõpetav lõik või järeldus.
Samm 7. Lisage järeldus
Korrake kokkuvõtte lõigus teesi, mille kirjutasite esimeses lõigus. Pidage meeles, et hea järeldus võib selgitada teie idee arengut, anda lugejatele mõtlemisruumi või isegi anda uut teavet, et hiljem oma mõtlemissuunda muuta.
Näiteks kui kirjutate telkimisest essee, proovige järeldada midagi sellist: „Kuigi mõned inimesed, kes elavad linnades, pole kunagi varem telkinud, on telkimine tegelikult lihtne ja lõbus tegevus! Miks mitte proovida, kui teil on võimalus lähiajal puhkust võtta?”
Meetod 2/3: jutustavatele viipadele vastamine
Samm 1. Otsige kirjutamisviibast sõnu „ütle”, „hetk” või „sündmus”
Üldiselt palub jutustav viip esseistil rääkida lugu, mis tavaliselt puudutab teda ja sisaldab sõna või fraasi, näiteks „kirjelda” või „räägi mulle”.
Näiteks võib jutustamisviiba kokku panna näiteks lausega: „Räägi mulle hetkest, mil osalesid sõbralikus suhtes” või „Kirjelda hetke, mis näitas sinu julgust”
Samm 2. Kirjutage lugu, mida olete kogenud
Jutustusjuhistele vastamiseks proovige jutustada hetki, mis avaldasid teie elus suurt mõju või andsid väärtuslikke õppetunde.
Rääkige oma elulugu esimese isiku vaatenurgast. See tähendab, et kasutage esimese isiku asesõnu nagu “mina” või “mina”
Samm 3. Alustage jutustust sissejuhatava lõiguga, et anda lugejatele teada, et kavatsete neile midagi öelda
Üldjuhul annab sissejuhatav lõik mõningast põhiteavet, näiteks jutustuse sisu ja konteksti. Lisaks teavitage ka lugu, mida soovite lugejale rääkida, selle erinevaid võtmetegelasi ja narratiivi kirjutamise eesmärki. Sellest eesmärgist saab hiljem teie lõputöö.
Üldiselt räägib lõputöö avaldus isiklikus narratiivis teile sellest hetkest saadud õppetunni või selle otsese mõju teie elule. Näiteks võite kirjutada lõputöö, näiteks: „Minu jaoks oli kõige tasuvam hetk see, kui mul õnnestus keskkooli 1. klassis lõpuks oma julgust näidata.” Selline lõputöö võiks ka teie loo siduda suurema teemaga, näiteks "Enamik inimesi ei tea, kui julged nad olid, et nad seisid silmitsi väga ohtliku olukorraga. See väide kehtib kahjuks ka minu kohta."
Samm 4. Mõista, et jutustava essee kirjutamise protsess ei ole nii jäik kui muud tüüpi esseed
Teisisõnu saate selles kasutada kirjeldavaid lauseid, metafoore, anekdoote, dialooge ja muid kirjanduslikke elemente.
Soovi korral saate oma essee struktureerida ka kronoloogilises järjekorras, et näidata tegelaste ja sündmuste arengut aja jooksul. Üldiselt on see essee struktureerimiseks kõige lihtsam ja ilmsem viis. Eelkõige proovige kasutada selliseid sõnu nagu "siis", siis "pärast seda" ja "lõpuks", et näidata, kuidas teie lugu edeneb
Samm 5. Lõpetage essee, jutustades sellest kogemusest saadud kogemusi
See on hea aeg naasta jutustuse alguses lisatud lõputöö väite juurde. Milliseid elutunde saite sellest kogemusest? Milliseid muutusi olete pärast seda kogenud?
Meetod 3/3: veenvatele viipadele vastamine
Samm 1. Otsige kirjutamisviibast käske nagu "veenmine" või "veenma"
Veenvale küsimusele vastamiseks peab esseekirjutaja esitama tugeva argumendi, et oma arvamus või seisukoht mingil teemal rajada. Sellepärast peate loogilisi näiteid kasutama, et esitatud argumendid suudaksid lugejat veenda.
- Teie kirjutatud essee eesmärk võib olla veenda õpetajat või teisi, kes esseed hiljem läbi loevad. Teise võimalusena võidakse teil paluda kirjutada essee, et veenda osapoolt, keda reaalses maailmas tegelikult ei eksisteeri.
- Teised veenva viiba laused võivad olla: „Kuidas te end tunnete” või „Millest te arvate.” Viip on veenev ka siis, kui see palub teil avaldusega nõustuda või mitte.
Samm 2. Tehke kindlaks argument, mis lugejat kõige paremini veenab
Põhimõtteliselt sõltub õige argument teie sihtrühmast. Näiteks kui teie essee eesmärk on saada projektiannetusi kogukonnalt, mida tegelikult ei eksisteeri, proovige esitada nende veenmiseks loogiline ja faktiline argument. Vahepeal, kui essee eesmärk on veenda oma sõpru koolis lõunasöögi olulisuses, proovige esitada emotsionaalsem argument.
- Põhjus ja tagajärg on veenvates esseedes kõige levinum tees. Näiteks väide „Tasuta lõunasöögi pakkumine ebasoodsas olukorras olevatele õpilastele koolides võib parandada nende õpitulemusi, aga ka parandada hariduse kvaliteeti koolides tervikuna” on tegelikult põhjus ja tagajärg sisaldav argument.
- Tingimuse positiivse väärtuse või tähtsuse rõhutamine on samuti tavaline taktika. Põhimõtteliselt on selle argumendi eesmärk rõhutada tingimuse tähtsust lugeja jaoks. Näiteks „globaalse soojenemise jaoks pidevalt ruumi tegemine ohustab veelgi loomade elupaiku, nagu pingviinid ja jääkarud. Me ei tohi lubada sellel maal jätkuvalt kaotada elusloodust, mis on osa bioloogilisest mitmekesisusest!"
Samm 3. Tehke kindlaks ümberlükkamised või argumendid, mida lugejad kõige sagedamini esitavad, koos vastuväidetega, mida saate nende vastu esitada
Tegelikult võisid mitmesugused vastulaused, mis võivad esineda, olla ka viipas endas loetletud. Seetõttu lugege kirjaviip hoolikalt läbi ja kaaluge võimalikke vastuväiteid.
- Näiteks võib väita, et tasuta koolilõuna pakkumine suurendab ainult maksumaksjate koormust või võib võõrandada õpilasi, kes saavad tasuta lõunaid ja keda peetakse teiste õpilaste silmis „vaesteks”.
- Vastuväite ümberlükkamiseks kaaluge argumendi tüüpi, mille kavatsete esitada. Kui soovite esitada loogilise argumendi, kasutage loogilist ümberlükkamist. Vahepeal, kui soovite emotsionaalset argumenti esitada, kasutage emotsionaalset ümberlükkamist.
Samm 4. Kirjutage probleemi tausta kirjeldamiseks sissejuhatav lõik
Lugejatele konteksti või põhiteabe pakkumine on kohustuslik kõigile esseekirjutajatele. Kui olete seda teinud, sulgege palun lõige lõputööga, mis sisaldab isiklikku argumenti, mille eesmärk on veenda lugejat teemast.
Näiteks kui soovite kirjutada essee globaalse soojenemise peatamise olulisusest, ärge unustage kõigepealt välja selgitada globaalse soojenemise peamised põhjused, millesse teadlased usuvad. Seejärel lõpetage teave väitekirjaga, mis suudab lugejat veenda, et globaalne soojenemine on võimeline hävitama eluslooduse rikkuse siin maa peal ja seetõttu tuleb see peatada, ükskõik kui raske see ka poleks
Samm 5. Korraldage keha lõik või põhilõik
Kuigi see tugineb suuresti kirjutamisviibis sisalduvatele juhistele, peate tõenäoliselt lisama mitu erilõiku, mis sisaldavad teie peamist argumenti, mida esseekirjutamise teoorias tuntakse kui „sisulõiku”. Lisage igasse lõiku tõendid või näited, mis teie väidet toetavad.
Enamik veenvaid esseesid sisaldab vähemalt kolme kehaosa
Samm 6. Lisage lõik, mis sisaldab lugeja kõige tavalisemaid vastuväiteid, ja proovige need samas lõigus ümber lükata
Üldiselt on lõik loetletud vahetult enne järeldust. Kasutage lahtiütlemise koostamiseks igasugust teavet, mida saate ideekogumissessioonilt.
Samm 7. Tehke järeldused
Üldiselt kordab veenev järeldus põhiteesi ja rõhutab kogu essee jooksul esitatud argumentide tähtsust. Soovi korral võite lisada lugejale isegi üleskutse tegevusele ja lõpetada essee tsitaadi või küsimusega, mis võib ärgitada lugejat käsitletava teema üle edasi mõtlema.
